《15[1]1功導(dǎo)學(xué)案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《15[1]1功導(dǎo)學(xué)案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、師生自主空間兩人一張第十五章第一節(jié)功導(dǎo)學(xué)案1通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功？知道做功的兩個必要因素。2理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。3知道功的原理。教學(xué)重點：理解功的概念。教學(xué)過程一、溫故知新 1、 放在水平桌面上的木塊受到幾個力的作用？畫出它的受力示意圖2、 用細繩水平拉著木塊在水平桌面前進時，木塊受到幾個力的 作用，什么力對木塊的移動作出 了貢獻？3、我們學(xué)過的簡單機械中，那些能省力？這些機械同時能省距離嗎？二、預(yù)習(xí)1、仔細閱讀104頁的“想想議議”體會力學(xué)中的做功。2、在力學(xué)中，那種情況是力對物體做了功？小明與爸爸分別去推

2、靜止在水平地面上的同一輛小車，爸爸輕松地就將車推走，小明累得滿頭大也沒 有推動，父子二人都對小車做功了嗎？3、 力學(xué)中的功包含兩個必要因素：一個是 ，另一個是 4、 在物理學(xué)中，把 做功 在力學(xué)中計算力對物體做的功的公式是 ，功的單位是 。5、 什么是功的原理？三自主探究一：1、下列現(xiàn)象中，什么力對物體移動有貢獻？什么力對物體做了功？人推小車前進 馬拉車前進起重機吊起重物2、 當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你有沒有做功？為什么？3、 當(dāng)你使勁地用力拉（固定在地面上的）講臺，講臺移動了嗎？你累嗎？你做了功沒有？4、 人推木箱前進時，重力和支持力對木箱有沒有做功？為什么？5、 人提前水桶沿水平地面

3、前進時，提力有沒有做功，為什么？6、 拋出的小球，在水平地面上滾動時，有沒有力對它做功？7、力對物體做功的必要因素是： . 8、力學(xué)中做功的計算公式是： 功的單位是： 重150N的物體在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前進10m后拉力消失，物體又由于慣性向前滑動了2m、則拉力做的功是： ，重 小明提著一個重10N的水桶，由一樓走上二樓，又沿水平走廊前進了5m，在這一過程中，小明對水桶做了 J的功。（一層樓高4m）四.自主探究二：功的原理請同學(xué)們回憶：我們說使用杠桿或滑輪有時可以省力，有時可以省距離，同學(xué)們考慮一下省力的 同時能不能省距離呢？又能不能省功呢？下面我們就通過實驗探究一下使

4、用機械能否省功?。ㄆ鞑模夯啞⒓毦€、鐵架臺、鉤碼、彈簧測力計、直尺 參照課本106頁15.14進行試驗）1、直接用手將任意幾個鉤碼提升適當(dāng)高度為h（圖1）鉤碼重G/N高度h/m手做的功W1/J2、使用動滑輪再將圖1中這幾個鉤碼提升同樣高度h，并記錄手用力F和手的移動距離S（圖2）拉力F/N移動距離S/m手做的功W2/J注意：豎直向上提重物時要勻速拉動。3、討論：（1）比較W1W2大小，使用機械能不能省功？（2）使用機械能不能即省力又省距離？為什么？（3）參考課本108頁15.1-3探究：使用杠桿否能夠省功？五、達標(biāo)測試、反饋提升；1、對功的理解，下列說法中正確的是（ ）A、作用在物體上的力越大

5、，力對物體做的功越多。B、物體通過的路程越多，作用在物體上的力對物體做的功越多。C、有力作用在物體上，此力對物體一定做功。D、有力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動一定距離，這個力才對物體做了功。2、下列現(xiàn)象中，力沒對物體做功的是（ ）A、用力將鉛球擲出 B、將書包背上樓C、騎自行車勻速前進 D、人抱著西瓜在水平路面上行走3、小明用100N的力將重40N的球推出，球在地面上滾動了5m后停下來，則球在地面滾動的過程中，手對球所作的功為（ ）A、0J B、500J C、200J D、700J力做的功是： 4、在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推動重100N的箱子前進了10m，推箱子的小朋友

6、做的功為（ ）A、1000J B、1500J C、500J D、0J5、 下列情況力對物體做了多少功？（1）用100牛的力將物體舉高2米。（2）用100牛的力提著物體站在2米高處。（3）用100牛的力提著物體站在水平前進的小車上，隨著小車一起向前移動了2米。（4）用100牛的力提著物體沿扶梯走在2米高平臺上。（5）用100牛的力將壘球擲出10米。（6）用100牛水平力拉著重500牛的小車沿水平面前進了10米。拓展練習(xí)：6、一支步槍筒長0.9m，火藥爆炸時高壓氣體對子彈的平均推力是2000N,子彈重0.2N，若子彈離開槍口以后，在空中飛行500m落在地面上，則高壓氣體對子彈所作的功是多少？第二節(jié)

7、 機械效率學(xué)案1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系 2能結(jié)合實例認識什么是有用功、額外功、總功3、理解機械效率的概念，知道機械效率小于1及沒有單位的原因 4、會利用公式W有W總進行有關(guān)計算 5、會分析影響機械效率大小的因素，指出提高機械效率的方法FG二、自主學(xué)習(xí) （一）知識回顧：1什么是功的原理？ 2如圖所示的動滑輪提升重5N的物體，用功的原理求動力F= 。 （二）知識點例題1：請學(xué)生判斷，右圖中分別用三種方式把沙子提到裝修的樓上去，哪些是有用功？哪些是額外功？總功？1幾個基本概念：有用功W有用：_額外功W額外：_總功W總：_2三者之間的關(guān)系：_3機械效率的

8、概念：物理學(xué)中，將_與_的比值叫做機械效率。 即： _ 計算公式：_不管是動滑輪，還是其他簡單機械，實際生活中力做功，都伴隨著有用功和額外功的存在。例2有用功、額外功和總功（1）滑輪組FG用彈簧秤勻速拉動繩端，使重物G升高。從彈簧秤讀出拉力F的值，用刻度尺測出重物提升的高度h和彈簧秤移動的距離s。 “實驗數(shù)值G5牛，h0.5米，F(xiàn)3牛，s1米?！睆椈沙拥睦Γ▌恿Γ踊喿龅墓Γ篧動FS3牛1米3焦，提高重物，動滑輪克服阻力做的功：W阻Gh5牛0.5米2.5焦”（2）問：由實驗可以看到W動W阻，這是因為_。問：本實驗中的有用功是_？本實驗中，用來克服摩擦做的功、把動滑輪提升0.5米做的功對我

9、們沒有用，但又不得不做的功，這種功叫額外功。使用任何機械做額外功是不可避免的。本實驗中，有用功加額外功是總共做的功，叫總功。總功（W總）：有用功與額外功的總和叫總功”問：本實驗中總功W總_問：本實驗中做的額外功是_？2機械效率問：根據(jù)以上實驗，有用功在總功中占的百分比是_？機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率”有用功總小于總功，所以機械效率總小于1”機械效率用百分數(shù)表示，沒有單位。物理意義：某起重機的機械效率是70%，它表示_？答：使用起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是70%，也可以說有用功在總功中占有70%，另30做的是額外功。3提高機械效率閱讀課本提高機械效率一段，采取_是提高機

10、械效率的有效方法。4、課本例題：請同學(xué)們明確有起重機中的有用功和總功的分別指的是_和_做的功。5、探究斜面的機械效率斜面的總功和有用功是_？要測量_？改變傾斜程度，機械效率_？斜面的傾斜程度越大越省_，越費_。在下面設(shè)計實驗表格：三、當(dāng)堂檢測：1從深為5m的井中直接將一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N若此人的目的是為了提水，則機械效率為 ，若此人的目的是為了撈桶，則機械效率為 2某人用機械做了8000J的功，其中額外功是有用功的，那么該機械做的有用功是 J，機械效率是 3用一個動滑輪把重為200N的貨物勻速提高4m，所用的拉力是125N，則有用功是 J，總功是 J，這個動滑輪的機械

11、效率為 4工人用一根杠桿提升一桶油，他用250N向下的拉力拉過1.2m，油桶上升30cm，若杠桿的機械效率為90%，則油桶重為 N5用一個滑輪組在6s內(nèi)把84N的重物勻速提升4m時，在繩的自由端所加拉力大小為40N，自由端通過的距離為12m則此過程中，有用功為 J，拉力做功的總功率為 W，滑輪組的機械效率為 圖26如圖所示，某同學(xué)用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，所用的拉力為100N，則動滑輪的機械效率為 如果用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25kg的大米，當(dāng)拉繩子的速度為 m/s時，拉力的功率為54W（繩重與摩擦不計） 7如圖2所示，已知物重等于G，請你補充一個物理量，用物重G和補充的

12、物理量， 求 出動滑輪的機械效率（繩重和摩擦忽略不計）補充的物理量名稱和符 號： ； 機械效率= 7將動滑輪改為定滑輪使用后，在相同的時間內(nèi)把同一物體勻速提高相同高度，則改動后與改動前比較 （ ） A節(jié)省了力 C降低了效率 D提高了效率圖38用如圖3所示的滑輪組把重100N的物體勻速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列說法正確的是 （ ） A總功是50J，有用功是80J B有用功是50J，額外功是20JC總功是100J，有用功是80J D總功是80J，機械效率是62.5% 9要提高某機械的機械效率，應(yīng)該 （ ） A減小外力所移動的距離 B減小額外功占總功的百分比 C減小總功 D減小外力10用一重10牛的動滑輪勻速提升重50牛的物體，實際工作時拉力F （ ）A可能是35牛 B正好是30牛C正好是25牛 D要看被提升物體以多大的速度上升 11利用如圖4所示的裝置，用40牛的拉力使物體勻速上升，不計繩重和摩擦，整個裝置的機械效率為75%求：圖4（1）物體和動滑輪的重各是多少？ （2）若繩能承受的最大拉力為50牛，此裝置的機械效率最大可提高到多少？ 第5頁 共6頁 第6頁 共6頁