《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)---《會(huì)滾的玩具》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)---《會(huì)滾的玩具》教案（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)美術(shù)一年級(jí) - 會(huì)滾的玩具教案 課題：會(huì)滾的玩具 課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 : 設(shè)計(jì)*應(yīng)用 教材簡析： 本課教材主要是引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料， 設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)動(dòng)的簡易玩具在游戲 式的活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)：1、了解會(huì)滾的玩具的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等多種方式對(duì)玩具進(jìn)行簡單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：合理選用廢舊材料，表現(xiàn)會(huì)滾的玩具的細(xì)節(jié)部分。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設(shè)計(jì)造型的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師課前準(zhǔn)備易拉罐、塑料小瓶、彩色紙等材料，演示操作的各種繪畫制作

2、 工具及示范作品。2、學(xué)生準(zhǔn)備紙盒、小瓶、罐等材料，水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作 工具。教學(xué)活動(dòng)過程 :一、引導(dǎo)階段： 在講臺(tái)與學(xué)生課桌間用 kt 板設(shè)置一道斜坡，展示一些會(huì)滾的玩具。激發(fā)學(xué)生濃 厚的興趣。 在展示一些滾不好的玩具時(shí)， 請(qǐng)學(xué)生思考為什么它們滾不好？而示范 的玩具為什么滾的好，可以讓學(xué)生上來拿著比較一下。二、發(fā)展階段：教師以清晰的演示， 說明幾種有代表性的瓶、 罐、紙筒等材料制成會(huì)滾動(dòng)的玩具 的具體方法與步驟。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料， 通過想象與構(gòu)思， 設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)滾的小玩 具。采用畫、撕、剪、貼等造型手段將玩具裝飾美化。 在作業(yè)過程中要激發(fā)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)造

3、。引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破單純用繪畫裝飾的形式， 將繪畫與紙工制作或其他方法結(jié) 合起來運(yùn)用。三、游戲： 作業(yè)完成后到斜坡處滾滾試試，看誰做的又漂亮，滾的又快、又好。說一說： 1、你感覺這些玩具中哪一個(gè)最有意思？為什么？ 2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？介紹一下自己認(rèn)為最成功的地方。 如果再做一次，你準(zhǔn)備在哪些地方進(jìn)行改進(jìn)？ 教師及時(shí)鼓勵(lì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)提出發(fā)展要求。四、收拾與整理。 課后拓展： 讓學(xué)生回家后進(jìn)一步提高“會(huì)滾的玩具”的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。札記：學(xué)生尋找的會(huì)滾的材料中有的雖然是圓柱形的， 但材質(zhì)卻太軟，在經(jīng)過學(xué)生的小 手又畫、又做的過程后便揉搓的不像樣了， 滾起來歪歪扭扭。所以在選材上應(yīng)提 醒學(xué)生盡量選用硬一些的材料，如果實(shí)在要用較軟的材料，也要在制作時(shí)輕一點(diǎn)， 盡量不破壞材料原有的形狀。