《第二課《可愛的動(dòng)漫形象》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課《可愛的動(dòng)漫形象》.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：可愛的動(dòng)漫形象 第2周主備人：史超輝 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能：了解外國(guó)著名的動(dòng)漫作品，理解動(dòng)漫形象的藝術(shù)手法，能用語言表達(dá)出對(duì)動(dòng)漫“形與色”的感受。 2. 過程與方法：在比較中，體驗(yàn)“夸張、擬人”等藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解動(dòng)漫形象獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格 3. 情感與價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)漫形象鮮明、正直、善良的個(gè)性，提高審美品位 教學(xué)重點(diǎn) 能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)動(dòng)漫形象“形與色”的感受。 教學(xué)難點(diǎn) 理解動(dòng)漫形象的藝術(shù)手法 學(xué)備教準(zhǔn) 環(huán)節(jié)時(shí)間 師生活動(dòng) 3分鐘 一、課堂導(dǎo)入 1.播放視頻 ① 這段視頻是出自哪一個(gè)故事？ ——它是老師最喜歡的動(dòng)漫之一 ② 誰能說

2、一說你喜歡哪一個(gè)動(dòng)漫？為什么呢？ ③ 板書 1. 比較探究，欣賞評(píng)述 （1）比較探究一：動(dòng)漫形象和傳統(tǒng)繪畫 ① 找一找：卡通形象與傳統(tǒng)繪畫有什么不同？（板書：色彩鮮明、單純、造型幽默、生動(dòng)） ② 看一看、百度想一想：動(dòng)漫形象和它們的原形有什么不同？（板書：擬人、夸張、變形藝術(shù)表現(xiàn)手法） （2）比較探究二：中國(guó)動(dòng)漫形象和外國(guó)動(dòng)漫形象 ① 找一找：那些是中國(guó)卡通形象？那些是外國(guó)卡通形象？ ② 比一比：人物動(dòng)漫形象與擬人動(dòng)物動(dòng)漫形象有什么不同？（結(jié)構(gòu)） （3）比較探究三：動(dòng)漫形象的藝術(shù)特色是什么？ ③ 找一找：“用線勾勒、平涂設(shè)色”的動(dòng)漫形象（體會(huì)鮮明的民族風(fēng)格）；動(dòng)漫形象夸

3、張、擬人的部位； （3）比較探究四：如何欣賞動(dòng)漫形象？ 說一說： A你喜歡的動(dòng)漫形象給你什么感覺？（可愛、幽默、兇惡、粗魯、剛強(qiáng)、聰明、善良）那些地方使你產(chǎn)生這種感覺？ B.你喜歡的動(dòng)漫形象“趣”在哪里？（有趣的情節(jié)、造型和色彩）總結(jié)：可愛的動(dòng)漫形象有不同的藝術(shù)手法，形與色的特點(diǎn)等等。 2. 微課展示：如何設(shè)計(jì)可愛的動(dòng)漫形象 1.布置作業(yè) 布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的動(dòng)漫形象，并給它添加上故事。 作品展75 哪一幅動(dòng)漫形象更可愛更有趣，誰的動(dòng)漫設(shè)計(jì)運(yùn)用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法 板書設(shè)計(jì) 〉/可愛的動(dòng)漫形象'〈 （色彩鮮明、單純?cè)煨汀⒂纳⑸鷦?dòng)）\抵人、辛張、變形藝術(shù)表現(xiàn)手法）造型美與色彩美^7 達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 教學(xué) 后記