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1、初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)小結(jié)初中英語組在假期集中培訓(xùn)中開展了對初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué) 習(xí)，讓老師們認(rèn)識到了一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生 對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英 語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不 斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實踐活動，并 通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)，讓 學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。為 了提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，應(yīng)努力做到以下幾點：一、把握課改方向，反復(fù)學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)理念，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的要

2、求。準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要積 極地探索有效的教學(xué)方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，不斷提 升教育技術(shù)，并能在繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運用。二、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主的 教學(xué)氛圍，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點，必須重 視師生情感交流，建立良好的師生關(guān)系。尊重每個學(xué)生，鼓勵其在學(xué)習(xí)中 的嘗試，保護(hù)其自尊心；把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)小 組合作學(xué)習(xí)的活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就 感，發(fā)展合作精神；關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困

3、難的學(xué)生，盡可能多的為學(xué) 生提供語言實踐的機會。三、采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容，盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié) 中的趣味性，設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣 為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，并合理地運用實物、圖片、簡筆畫、多 媒體課件等，吸引和組織他們積極參與。四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教師要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用英 語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能，弓I導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生運用 觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。五、組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生 增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課 堂的時間開展英語對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動, 培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解。在 今后的教學(xué)工作中，初中英語組全體教師將認(rèn)真地把新課標(biāo)提出的要求落 到實處，達(dá)到滿意的教學(xué)效果，使教學(xué)能夠不斷地完善和提高！