《游戲、生活和文化中的美術(shù)——《花的世界》的教學(xué)案例和反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《游戲、生活和文化中的美術(shù)——《花的世界》的教學(xué)案例和反思（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、游戲、生活和文化中的美術(shù)花的世界的教學(xué)案例和反思 一 案例背景(8X)/oAlPt2-小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 et 按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的劃分，本課當(dāng)屬于“綜合探索”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。通過“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)分別在三個方面達(dá)到一定的目標(biāo)，分別是知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度目標(biāo)。知識目標(biāo)就是感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，認(rèn)識花與人們生活的密切聯(lián)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng)作，即知識與技能；能力目標(biāo)則要求培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、發(fā)表、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹“花”的美及綜合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活，美化自身的能

2、力，就是要求學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法，即過程與方法；情感目標(biāo)突出讓學(xué)生感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣，激發(fā)大膽發(fā)表、展示、表演的勇氣，這就突出了藝術(shù)教育的特征，強(qiáng)調(diào)了體驗(yàn)樂趣產(chǎn)生興趣，并形成一定的價值態(tài)度，即情感態(tài)度與價值觀。在實(shí)際美術(shù)教學(xué)中，以上的三個目標(biāo)決不能孤立對待，他們是緊密聯(lián)系相輔相成的。其中，過程與方法是關(guān)鍵，只有緊緊抓住過程與方法，才能帶動知識與技能發(fā)展以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。學(xué)生知識、能力的增長和情感態(tài)度的培養(yǎng)都是在學(xué)習(xí)活動的參與和探究中實(shí)現(xiàn)的。vgGG:bW-Ho,mz小學(xué)教案課件網(wǎng)By 9.

3、141151Www.Jked二 設(shè)計理念7M= #H(V=1yc2-&YD小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141 Www. Net “感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力，每個人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的。”在課程改革新的教育理念的指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。俗話說：“我聽了，我就忘記了；我看了，我就記住了；我做了，我就會了。”因此，在有條件的基礎(chǔ)上給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們?nèi)ブ苯痈惺?；毫不吝惜的給學(xué)生大量的時間，引導(dǎo)他們有目的的去體驗(yàn)；讓孩子們在實(shí)踐中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，在交流中豐富間接體驗(yàn)，在創(chuàng)作中發(fā)揮出創(chuàng)造熱情。P=ZY

4、6&|Zlp小學(xué)教案課件網(wǎng) 本課緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞“花”這一主題，以豐富、多樣、開放、綜合、發(fā)散的內(nèi)容文字、作品范例、教學(xué)輔助圖、學(xué)生活動圖及作業(yè)要求，提示了綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要教學(xué)要求和線索。如以美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為主線，提供了體現(xiàn)藝術(shù)美、自然美、生活美、材料美的圖片，顯現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生感受、思考、發(fā)表、討論、探究、合作、創(chuàng)作、展示、表演過程的文字內(nèi)容及聯(lián)結(jié)自然、文學(xué)、歷史等學(xué)科的信息和線索，為師生的綜合學(xué)習(xí)提供了寬泛的選擇和拓展空間，通過隱性的學(xué)習(xí)方式內(nèi)容的展現(xiàn)，引導(dǎo)師生共同進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動。9Z.QAxs|pFpj+/W小學(xué)教案課件網(wǎng) Code 9.141151 . Ne

5、t三 案例過程ZusH3+- 1;=PC小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 教學(xué)目標(biāo)：g!%yuL?w9lxH&y1!小學(xué)教案課件網(wǎng) 1、認(rèn)知：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，認(rèn)識花與人們生活的密切聯(lián)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng)作。CA6B76x1%O ?小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.12、情感：感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣，激發(fā)大膽發(fā)表、展示、表演的勇氣。B0 kp0_xOxcKZ.小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1 3、能力：培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究

6、、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹“花”的美及綜合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活，美化自身的能力。 b(1WNsODo-0p1=h小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)ZfZi(qAGhwdtr小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www Net 1、重點(diǎn)：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng)作的方法。培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。FqrPy#/RTB06qG小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 W. Net 2、難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、手法表

7、現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”v2 Y.ZU_f%!b小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 . Net 3、解決重難點(diǎn)的方法：通過師生角色活動的共同參與、民主和諧師生關(guān)系的建立、美的情境的創(chuàng)設(shè)、豐富教學(xué)資料的展示、游戲形式的思維訓(xùn)練、教師親切耐心細(xì)致的引導(dǎo)鼓勵、及時的教學(xué)反饋評價調(diào)控、活潑生動的教學(xué)組織形式、分層教學(xué)分層突破的策略解決本課的重難點(diǎn)。WHsZ3FnvzSo!s3ff小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 教學(xué)準(zhǔn)備p)o|6xaOOIa%k小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www Net 1、教師課前準(zhǔn)備：各種花的盆栽、攝影圖片、課件

8、各類教具（蝴蝶、蜜蜂等小動物頭飾）花的應(yīng)用、裝飾圖片。5J*5P;MA2mupHg小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 2、學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集花的圖片，各種媒材。收集關(guān)于花的故事傳說、知識等資料。mu(b)jtc#25QiU6小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 教學(xué)過程：dv0dxC&y!qG小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1411.Jkedu. Net (一)、情境創(chuàng)設(shè)感受美，引導(dǎo)分析認(rèn)識美F=skwKcR*l|jYd小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 一角色扮演，導(dǎo)入新課：+#A=:Fk=2-

9、A0+小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1411. Net 1、創(chuàng)設(shè)鮮花盛開的情境，教師扮演蝴蝶角色引導(dǎo)學(xué)生欣賞教室里的各類鮮花。wM;Zze|kVDpMkoR小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 師：小朋友們，大地媽媽非常愛漂亮，它給我們也送來了很多漂亮的花。讓我們?nèi)タ纯窗?！ZsgBKlYhvnZ小學(xué)教案課件網(wǎng) 師：你們最喜歡的是什么花？為什么？ndILz) UahT小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 生1：我最喜歡太陽花，因?yàn)樗泻芏嘀蓄伾?，很漂亮！j|Y9(A|NMK9!小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9. N生2：我最喜歡蘭花，因?yàn)樘m花很香。K3+H;pc8

10、h$XJP&小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 W. Net 生3：我最喜歡的花是梅花，因?yàn)樗慌吕洹?A*iBN-(LuM小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 、By 9.1師：你們欣賞的這些花美嗎？美在哪里？xug$-tqOn iMg小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www 生1：這些花有紅色的、有白色的、有黃色的。這些顏色很漂亮。-rxkB .o1mNK小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. 生2：我記得有一種花很大，有很多花瓣，很美。cMo ?a7Zu/ZLIc o小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 W

11、ww Net 生3：我覺得喇叭花像一個個小喇叭，樣子很好看。+v1dz eVSx&aqH小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 師：我們小朋友覺得花的顏色很好看，就是花的色彩美，樣子很漂亮，就是花的形狀美，花還有一樣讓我們喜歡的東西，比如剛才有個小朋友說的蘭花，是什么呢？（邊說邊板書）GMOCMsO2Irv小學(xué)教案課件網(wǎng) Code 生4：我覺得花很香，這也是花的好處。E.3Z-_cb9RcyQ/小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www. Net 師：對，花的氣息也很美。（邊說邊板書）MCuI =SEU;,r.小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141

12、151 Www. Net 2、師生共同小結(jié)出花的自然美形狀美、色彩美、氣息美。Dv_ RG+qd&-i小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www Net 3、欣賞鮮花實(shí)物，師生共同分析認(rèn)識花的生長結(jié)構(gòu)：花一般可由枝、葉、花朵構(gòu)成koPIqc sO小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By (二)、合作探索理解美，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用創(chuàng)作美L,4I(d8Zr.fJgh小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 一師生共同探討分析四季里的花所表現(xiàn)的品格、象征意義及品格之美。;d&ljRar7,djE小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151t 1、欣賞四季花開的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說一說：這些

13、花是什么季節(jié)里開的呢？叫什么名字？JF6tiv%M -L+uQe(R小學(xué)教案課件網(wǎng) Code 2、教師講述蘭花的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解紹興市市花蘭花的品格。/H)s(=zXy!cf|9T$小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.143、師生共同瀏覽欣賞教師引導(dǎo)每組選擇一種鮮花為題分組展開討論：3&LZhxsu-?6$jr小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 課件出示“水仙、蓮花、菊花、梅花”圖，=fehx4,SQRZ=X-小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14115師引導(dǎo)學(xué)生分組分層進(jìn)行討論匯報：這種花生長在什么樣的環(huán)境、季節(jié)里？有什么樣的品格呢？誰知道這種花或其他花的故事

14、呢？2c,mpzCEqN+vE=B%小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14115et 4、角色游戲形式進(jìn)行訓(xùn)練，加深對花的品格內(nèi)在美的理解：yy|ZIv7xsICE;u小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 5、師生共同以圖文連線找朋友的游戲形式進(jìn)行對花的品格判斷。yLSsH3$+=;azJ小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 6、教師小結(jié)各組的匯報及表現(xiàn)，對各組進(jìn)行鼓勵。q9-N09a,ZO小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151Net 二賞析探討以“花”為主題的不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)作品，分層進(jìn)行學(xué)生的感知、想象、審美、探索、創(chuàng)作、評價能力訓(xùn)練j

15、NNaG,O*#HR%N小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151、賞析探討藝術(shù)家李嵩（宋）的花籃圖、凡高（荷蘭）的向日葵、關(guān)山月（現(xiàn)代）的雪梅平面作品，教師逐層引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、分組討論發(fā)表：。He stjNfIUB!j8小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 et （1）這些畫中的花盛開在什么季節(jié)？給了你們什么感覺？花兒象什么？你們喜歡嗎？為什么？ACy5;=B?n.ZN小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151Net （2）畫家們用了什么材料、工具、方法把花表現(xiàn)的那么美呢？你們可以用什么材料、工具、方法來創(chuàng)作美麗的花呢？nZ5!?(2#W$gp小學(xué)教案課件網(wǎng) Cod

16、e By 9.141151 Www.Jkedu. Net 2、聯(lián)想、創(chuàng)作、合作、評價能力初步訓(xùn)練&(P0H:#cN?-JB8z小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www.Jkedu. Net （1）教師扮演魔術(shù)師角色示范花的形狀、組合的多種變化方法，引導(dǎo)學(xué)生討論交流后說一說：自己想變出幾朵怎樣的花？X2m?|qIHu小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Www.Jkedu. Net （2）學(xué)生分組競賽，要求：各小組在規(guī)定的時間內(nèi)自由選擇材料、工具、方法進(jìn)行“花”的平面創(chuàng)作，作品完成后分組展示。（小組內(nèi)每人自由創(chuàng)作一朵花，完成后剪下貼在小組的“花圃”里，教師與小組長指揮

17、調(diào)控）K vKH69 %?,R_x小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151. Net （3）師生共同扮演蝴蝶等角色飛入各組“花圃”中賞析評價各小組作品。B|C fg$B)Fu/&p=小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.143、賞析探討“花”的立體、半立體作品、花的應(yīng)用作品，認(rèn)識花與人們生活的密切聯(lián)系，探索應(yīng)用身邊的材料進(jìn)行“花”的創(chuàng)作及裝飾環(huán)境、裝飾自我的方法：0H:o#G |gbd+* ?5小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net（1）教師逐層引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、分組討論發(fā)表：你們知道這些花是用什么材料來做的嗎？小朋友用了什么材料、工具、方法把花表現(xiàn)的那么美呢？花在我們

18、的生活里有什么作用呢？?NCMNeFfqg:?t小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net （2）教師簡要介紹用皺紙、卡紙、橡皮泥、毛線制作花的方法，重點(diǎn)示范啟發(fā)立體花卉的制作及變化方法。dUUuujX K4b%qf6小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151et 4、聯(lián)想、創(chuàng)作、合作能力鞏固訓(xùn)練wM5+C6x|ntcH小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151Net （1）引導(dǎo)小組討論匯報：你們想用什么材料、工具、方法來創(chuàng)作美麗的花呢？?HroTaU9rN%!小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1（2）小組合作選擇不同的材料方法制做成各種各樣盛開的花，完成后共同用作

19、品布置一個“花展”（小組內(nèi)每人自由創(chuàng)作一朵花，完成后放在小組的展位里，由小組長指揮調(diào)控）+CJNkQA*KYnT小學(xué)教案課件網(wǎng) Code (三)、展示評價內(nèi)化美，總結(jié)思考拓展美7L!t|kM V7Myc0!c小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14111、師生共同扮演蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、小天使等觀眾角色飛入各組“花展廳”中賞析、介紹、評價自己組和其他各小組作品（評價引導(dǎo)：形、色是否美、是否有創(chuàng)意？）aLDj&g_alF/ !7kK小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.142、各小組對本課的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行自評互評。u;O7mTQDm7u-*小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151

20、3、思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了解了什么？學(xué)到了哪些知識技能？探索了什么問題？luWw)w2p小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14115 (四)、課后延伸：gfT o1Y %U(Z;IH小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151Net 1、引導(dǎo)學(xué)生小組討論后說一說：.你們還知道關(guān)于花的更多知識嗎？我國各省市及本地區(qū)有哪些出名的花？，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？&q|POWG| !t4 L小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151. Net 2、學(xué)生課后活動：與家人、同學(xué)一起收集關(guān)于“花”的資料。采集花的標(biāo)本并做成收藏資料卡。尋找一些新的材料制作“花”的作品。造一個句子

21、來形容花的自然美或品格美。Cxtd?vdnx9PmNXJx小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151t 四、案例反思;=qseR=5yI!小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14115Net 在本課的教學(xué)設(shè)計中我力求從學(xué)生的興趣入手，因?yàn)榕d趣是創(chuàng)造的先導(dǎo)，有興趣才能促使積極的想象，進(jìn)而升華為創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐。我首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生接受新知識，創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)中，我改變以往枯燥乏味的講授方式，讓每一位學(xué)生都積極主動地參與到學(xué)習(xí)中。通過課前搜集資料，課中交流、研討、小組合作，在自主、合作、探究這種新的學(xué)習(xí)方式中增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課程所表現(xiàn)的內(nèi)容也是學(xué)生喜歡、熟悉

22、、感興趣的，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，易于學(xué)生的表現(xiàn)。表現(xiàn)時的方法不再單一，學(xué)生們運(yùn)用多種方法、多種材料，表現(xiàn)興趣濃厚，創(chuàng)新能力也得到了提高！Tj%G!j=41vP;小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 通過本課教學(xué)，我深深體會到美術(shù)課程不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)技能，還要教他們學(xué)習(xí)藝術(shù)文化，也就是課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的。美術(shù)課程具有人文性質(zhì)。我在課堂中給學(xué)生展示相關(guān)中外畫家的美術(shù)作品，感受畫家對美好生活的熱愛之情。在我的講授中，體會花的高貴品質(zhì)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。在師生的交談中認(rèn)識到花在人們生活中的作用，是教學(xué)內(nèi)容多元化。對學(xué)生情感意識的培養(yǎng)也是課程人文性質(zhì)的具體體現(xiàn)。tCVV)tNd

23、-Y3pj#z_1小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151Net 在新的教學(xué)思想的影響下，美術(shù)課堂的意義早以不僅僅局限于教室這么一個方寸大小的空間，走出教室、走向室外，調(diào)動更多的教學(xué)資源為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，這是以往的教學(xué)思想所缺乏的。豐富的、綜合性的課堂內(nèi)容安排，使學(xué)生在課堂里通過聽、看、聞、觸、畫、說、唱、玩等多種感覺器官的刺激，多角度、多側(cè)面的體驗(yàn)了花的各種美好品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性非常高漲。在小組的討論中，每個人都得到了發(fā)言的機(jī)會，積蓄的情感得到了宣泄的場合。這些學(xué)習(xí)的過程、經(jīng)驗(yàn)的積累、新鮮的感受在兒童進(jìn)行創(chuàng)作時，發(fā)揮著不可低估的作用。對于一年級的兒童來說，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，豐

24、富感受，鼓勵他們大膽、自由的表現(xiàn)所見所聞、所感所想，比之教會了他們畫某某物體的畫法、做某某物體的做法獲益更多，影響也更深遠(yuǎn)。pr/ 8k0bbWmA ,dt(小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1411 通過這次教學(xué)和反思，我想到了新課程改革中強(qiáng)調(diào)的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)建立具有主動參與、樂于探究、交流合作的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該從以下幾個方面去著手探究，即游戲、生活和文化。yJulhT ;9O?4小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.1411Net （一）、游戲美術(shù)/Jyqsc K3O4:-y小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 兒童的天性活潑好動,樂于表現(xiàn)自己,因此我就抓住他們

25、的這一特點(diǎn),在游戲中進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)。這既符合兒童的身心特點(diǎn),又活躍了課堂的氣氛,還增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。游戲中的美術(shù)課堂,我感受到自己那一顆年輕快樂的童心,是他們給我?guī)砹艘环N心境，能夠用心去品嘗生活的甘露,在孩子們的嬉戲歡娛中感受到一份快樂,使情緒獲得健康的感染。讓我感受到了人生的價值,生命的真諦,體味生活帶給我的樂趣。#+qZjuTMX?Awe!小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.14115. Net （二）、生活美術(shù)3*WNBTqY?0 SaD*%&kz小學(xué)教案課件網(wǎng) Code生活是知識的源泉,豐富多彩的生活世界是美術(shù)課堂取之不盡、用之不竭的資源。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中有這樣一段敘述:我們對

26、學(xué)生所實(shí)施的不是專業(yè)美術(shù)教育,而是生活美術(shù)教育。這就要求教師要從教育的角度來認(rèn)識美術(shù)課程,而不是從美術(shù)的角度來看待美術(shù)教育,因此才會將美術(shù)學(xué)習(xí)活動與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美術(shù)教育. 活中的美術(shù)課堂,讓我更多的從教育的角度來認(rèn)識課程,從而促使我從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度來組織課堂內(nèi)容,才會更多的關(guān)注美術(shù)課程的綜合性和多樣性,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。omwG=8,u(小學(xué)教案課件網(wǎng) Co（三）、文化美術(shù)?bWClOOfthf(hqt,u小學(xué)教案課件網(wǎng) Code By 9.141151 Net 讓學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù),是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用視覺語言,更多的介人信息交流,共享人類社會的文化資源,積極參與文化的傳承和交流,這又是美術(shù)課程價值的體現(xiàn)。因此在文化中的美術(shù)課堂,讓我深深感悟到了美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的價值與理念的真正體現(xiàn)在文化中的美術(shù)課堂里,我與學(xué)生之間是交融互動的過程,是一個師生共同收獲的過程,是師生互動、生生互動迸發(fā)現(xiàn)靈感的過程.u:) 4e2epBf?小學(xué)教案課件網(wǎng) Cod 相信在這樣課程中的美術(shù)課堂,每個學(xué)生都會體驗(yàn)到成功,感受到快樂！讓我們?yōu)檫@樣的新課程美術(shù)課堂而一起努力吧！