《C語言課程設(shè)計 學(xué)籍管理系統(tǒng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C語言課程設(shè)計 學(xué)籍管理系統(tǒng)（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廳不學(xué)號程設(shè)計課程設(shè)計名稱：C語言程序設(shè)計題目：學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)生姓名：學(xué)院（系）：專業(yè)班級：指導(dǎo)教師：專業(yè)技術(shù)職務(wù)：設(shè)計時間：2008年6月V7日2008年6月24日江蘇工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書專業(yè)071班同學(xué)：一、設(shè)計題目學(xué)籍管理系統(tǒng)二、設(shè)計內(nèi)容本課程設(shè)計任務(wù)的目的是要求學(xué)生按照分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試和測試的軟件開發(fā)過程獨立完成一個學(xué)生學(xué)籍基本情況管理系統(tǒng)，并能最終實現(xiàn)本系統(tǒng)的功能要求。假設(shè)某校學(xué)生學(xué)籍基本信息主要包括：學(xué)號、姓名、所在系、班級等，本系統(tǒng)應(yīng)能對這些基本信息進(jìn)行管理，并要求具有以下功能：1、具有學(xué)生信息添加功能2、具有學(xué)生信息刪除功能3、具有學(xué)生信息查詢功能4、具有學(xué)生信息排序功

2、能5、具有學(xué)生信息顯示功能三、基本要求1、編寫源程序的要求：(1)能夠?qū)崿F(xiàn)任務(wù)書中的功能；(2)盡可能使界面友好、直觀、易操作(3)源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀。2、撰寫“課程設(shè)計報告”，要求如下：(1)封面：統(tǒng)一采用江蘇工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計說明書封面格式(2)任務(wù)書(3)目錄(4)“課程設(shè)計報告”正文3、課程設(shè)計驗收要求：(1)運行所設(shè)計的系統(tǒng)；(2)回答有關(guān)問題；(3)提交課程設(shè)計報告；(4)提交源程序。四、進(jìn)度安排1、系統(tǒng)分析、設(shè)計準(zhǔn)備階段：6學(xué)時2、編程調(diào)試階段：28學(xué)時3、總結(jié)和書寫課程設(shè)計報告階段：4學(xué)時4、考核階段：2學(xué)時指導(dǎo)教師：2008年6月24日教研室主任：年月日系主任

3、：年_月日意義及主要功能4整個系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖以及調(diào)用關(guān)系4流程圖4程序運行概述6系統(tǒng)使用說明13C語言源程序代碼13心得體會17日志17參考文獻(xiàn)17意義及主要功能意義:按照分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試和測試的軟件開發(fā)過程獨立完成一個學(xué)生學(xué)籍基本情況管理系統(tǒng),并能最終實現(xiàn)本系統(tǒng)的功能要求。主要功能：假設(shè)某校學(xué)生學(xué)籍基本信息主要包括：學(xué)號、姓名、所在系、班級等，本系統(tǒng)應(yīng)能對這些基本信息進(jìn)行管理，并要求具有以下功能：1、具有學(xué)生信息添加功能2、具有學(xué)生信息刪除功能3、具有學(xué)生信息查詢功能4、具有學(xué)生信息排序功能5、具有學(xué)生信息顯示功能整個系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖以及調(diào)用關(guān)系流程圖學(xué)生信息添加:學(xué)生信息刪除:學(xué)生

4、信息查詢:學(xué)生信息排序:學(xué)生信息顯示:程序運行概述程序界面iSd!tWl-BieitIlfd文件等as)ivfeAu君工通xni)表根汪助于口沖口與3秒豳s國口田？。例五囚色X口o?)Q9方歐央的色學(xué)E=1n-|?|IMIISairIi20.!?：(MIE、R?onJBi-?ihifeAu君工通xni)表根!?汪助于口沖口每3秒釀c國口仙田/11囚AK三二在？o?)Qg&歐尖箭色掣rGVftttxntVftWftitftdot一Nessas*printfCtprintfCtprin-r*1printfCtprintf(*t2:!M除一個*生3),3：4:學(xué)生信息排序丁),5:學(xué)生估息演出W).

5、6:iRtilVnO.b3五3bclrscrO;for(i=0;i0矛，一/GhwasA)腰矍設(shè)itQ愎/設(shè)計匐*nrD二汽.cu,、勺二：*口,D;ICIC.EXE口亙區(qū)、|FiluHditRmanrileProjectOplionsRebugn-H?iiMiISairi20.!?：(MiE、R?onJBi-?ihiSwitch-Trace?8-StejF-Make=104匕nu續(xù)的0)b目皿泥)、匚io圖囪4灌今三存已添加刪除查詢排序顯示運行系統(tǒng)使用說明該系統(tǒng)用來是實現(xiàn)添加、刪除、查詢、排序、顯示學(xué)生信息，通過各種操作實現(xiàn)相應(yīng)的功能，然后按學(xué)號或姓名查詢或刪除，排序功能按學(xué)號或姓名排列。C

6、語言源程序代碼#includestdio.h#includestring.hintn=0;structstudentintnumber;charname20;chardep20;intclass;a10,b10；main()voidfind();voidinput();voiddel();voidarrange();voidoutput();charc;inti;doclrscr();for(i=0;i80;i+)printf(*);printf(t1:添加一個學(xué)生n)printf(t2:刪除一個學(xué)生n)printf(t3:查找一個學(xué)生n)printf(t4:學(xué)生信息排序n)printf(t5

7、:學(xué)生信息輸出n)printf(t6:退出n);printf(t 請選擇輸入選項123456:n);doc=getchar();while(c!=1&c!=2&c!=3&c!=4&c!=5&c!=6);getchar();switch(c)case1:input();break;case2:del();break;case3:find();break;case4:arrange();break;case5:output();break;case6:exit(0);printf(按任意鍵返回主菜單:n);getchar();clrscr();while(1);voidinput()printf(

8、pleaseinputnumber,name,departmentandclassn);scanf(%d%s%s%d,&an.number,an.name,an.dep,&an.class);getchar();n+;voiddel()intk,i,j,m,p;charname120;printf(如按學(xué)號刪除請按1,按姓名刪除請按2n);scanf(%d,&m);if(m=1)printf(請輸入學(xué)號n);scanf(%d,&k);flushall();for(i=0;in;i+)if(k=ai.number)for(j=i;jn;j+)aj=aj+1;n-;elseprintf(請輸入姓名

9、n);scanf(%s,name1);flushall();for(i=0;in;i+)p=strcmp(name1,ai.name);if(p=0)for(j=i;jn;j+)aj=aj+1;n-;voidfind()intk,i,j,m,p;charname120;printf(如按學(xué)號查詢請按1,按姓名查詢請按2n);scanf(%d,&m);flushall();if(m=1)printf(請輸入學(xué)號n);scanf(%d,&k);flushall();for(i=0;i%dname-%sdep-%sclass-%dn,ai.number,ai.name,ai.dep,ai.class

10、);elseprintf(請輸入姓名n);scanf(%s,name1);flushall();for(i=0;i%dname-%sdep-%sclass-%dn,ai.number,ai.name,ai.dep,ai.class);voidarrange()intk,i,j,p;printf(如果按學(xué)號排序請按1,如果按姓名排序請按2n);scanf(%d,&k);flushall();if(k=1)for(i=0;in-1;i+)for(j=0;jaj+1.number)b0=aj;aj=aj+1;aj+1=b0;elsefor(i=0;in-1;i+)for(j=0;j0)b0=aj;a

11、j=aj+1;aj+1=b0;voidoutput。inti；for(i=0;i%dname-%sdep-%sclass-%dn,ai.number,ai.name,ai.dep,ai.class);心得體會通過這次實踐我了解到，要把書本上的知識運用到實際是需要對所學(xué)信息的融會貫通的。對一些不明白的步驟和程序存在的問題應(yīng)該積極思考，盡量自己解決，這樣有助于自己對知識銘記于心。日志1) 6月17日：今天下午開始課程設(shè)計，對題目要求有了初步的了解。2) 6月18日：今天下午在老師的指點下開始編程，完成了整體框架以及對添加和顯示功能的源程序編寫。3) 6月23日：經(jīng)過幾天的努力終于把源程序代碼編寫。今天在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善了程序，程序運行也完全正常。參考文獻(xiàn)1,論著序號作者.文獻(xiàn)題名M.出版地：出版者，出版年.起止頁碼1毛利銳，沈灌群.中國教育通史M.濟(jì)南：山東教育出版社，1988.20-222BorkoH,BernierCL.Indexingconceptsandmethods.NewYork:AcademicPr,1978.261-263