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人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (8)

上傳人:黑** 文檔編號(hào):60887515 上傳時(shí)間:2022-03-09 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):9 大?。?1.69KB
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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試檢測(cè)試卷 時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分 、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1. 選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( )(3 分) 2. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8分) 1 1 1 1 1 t t 1 1 I 1 1 1 1 1 1 ■ 1 e i i i pu too 1 1 1 ? 1 i i a i i i 1 1 1 1 1 i ■ e i i i jiang ying I 1 1 1 1 1 r ----- i

2、 I ■ i i ku wei t i ? i i i ? ■ i t 0 1 zhu jian i l i i I i 1 1 1 1 1 i I i i I . 1 1 1 1 1 1 xue ye 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 1 1 a i i i a zhudng jia 1 1 1 1 1 一 ?- i i i i i i 1 1 1 1 1 . i i

3、 i i e i bei can 1 1 1 1 1 i i i i a ? 1 1 1 1 1 ■ i i l i l i wb shi 3. 在書(shū)寫(xiě)完全正確的一組后打“"” ,不對(duì)的請(qǐng)畫(huà)出來(lái)并改正。(3分) (1)提岸 滾動(dòng) 鵝卵石() (2)紀(jì)錄 葉柄 楞?。ǎ? ⑶日暮 吟唱 劈開(kāi)() 4.按感情色彩將下列詞語(yǔ)分類(lèi)。(4分) 滿(mǎn)意 歡快陰謀 叫囂頑固敏銳 卑鄙堅(jiān)強(qiáng) A. 昂首(yang) 撤(guan) (zhou) B. 拜(juan) 指款(juan)

4、嫩(bao) C. 曲 Jf(qu) 慎重(shen) 少女(sh以o) D. 懲罰(cheng) 倒| (ta) 斯文(si) 褒義詞: 貶義詞: 5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求做題。(10分) 人()人() )崩()裂 橫()豎() 憤憤()() 隨()而() )()力竭 ABAC式的詞語(yǔ)是: AABC式的詞語(yǔ)是: 含數(shù)字的詞語(yǔ)是: 形容人很疲勞的詞語(yǔ)是: 6. 判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。(4分) (1) 稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。( ) (2) 海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。( ) (3) 每個(gè)小水塘,

5、都抱著一個(gè)月亮?。?) (4) 在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到 了啟示。( ) 7. 按要求改寫(xiě)句子。(4分) (1) 看到人們?cè)诤樗袙暝佇睦镫y過(guò)極了。(改為反問(wèn)句) (2) 即使有驟雨,這隧道也立刻馬上就會(huì)干的。(修改病句) 二、綜合展示廳(5分) 8. 下午放學(xué)后,你在回家的路上,看見(jiàn)有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面 人行道旁的排水溝里。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí),把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě) 出來(lái)。 三、課本直通車(chē)(10分) 9. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。 (1)《爬山虎的腳》這篇文章的作者是 ,在文中作者把爬山虎的細(xì) 絲比作 ,

6、把爬山虎的腳比作 O (2)蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著,這叢草蟋蟀是不會(huì)吃的,因?yàn)檫@叢草— (3)暑假,小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時(shí),小明不由得吟誦起《題西林壁》 中 的 詩(shī) 句: 不 識(shí) 廬 山 真 面 目, 四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(24分) (-) 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山 虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新 鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么( ),沒(méi)有( ) 起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看 得很。 10. 在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(

7、6分) 11. 根據(jù)選文內(nèi)容寫(xiě)出加點(diǎn)的“嫩”的意思。(4分) 嫩紅: . 1 嫩葉: 12. 爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)?(2分) 13. 從文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句中,你體會(huì)到作者是怎樣觀察事物的?(2分) (二)大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng) 大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。 對(duì)于我們來(lái)說(shuō),風(fēng)并不陌生,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位 神奇的隱士,看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會(huì)兒,它又像 個(gè)調(diào)皮的頑童;一會(huì)兒,它像個(gè)慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會(huì)兒, 它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀??傊?,它是變化無(wú)常的。 那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?

8、 其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò),有時(shí)流動(dòng)得快,有時(shí) 流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶:低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè)) 和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同,就出現(xiàn)了不同 種類(lèi)的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。 風(fēng)為我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加 上帆。于是,帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。 我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面?,F(xiàn)代,美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng) 車(chē)用來(lái)發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。 不過(guò),風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個(gè)美國(guó),

9、 將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái) 風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。 風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福,也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的 進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。 14. 文中是怎么寫(xiě)風(fēng)“變化無(wú)?!钡??請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分) 15. 你知道風(fēng)是怎么形成的嗎?(2分) 16. 文章主要寫(xiě)的是什么?在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“J”。 (2分) ⑴風(fēng)是變化無(wú)常的。() (2)風(fēng)是怎樣形成的。( ) ⑶風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)作出了哪些貢獻(xiàn),帶來(lái)了哪些災(zāi)害。( ) (4)風(fēng)

10、是大自然的現(xiàn)象。( ) (5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系。() 17. “隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大 的幸福。”請(qǐng)你大膽地想象一下,在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸 福? (4分) 五、習(xí)作百花園(25分) 18. 題目:我想變成 提示:這是一篇想象作文,你可以自由地寫(xiě)自己想變成什么,如一種動(dòng) 物,一個(gè)物品,或文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的 人或物來(lái)寫(xiě),要寫(xiě)具體,寫(xiě)生動(dòng)。 期中參考答案 —、1 .B 2. 僵硬逐漸莊稼臥室葡萄枯萎血液悲慘 3. (1)提 堤(2)援 愣(3)。 4. 滿(mǎn)意歡快敏銳堅(jiān)強(qiáng) 陰

11、謀叫囂頑固卑鄙 5. 山海天地七八不平遇安精疲人山人海憤憤不平橫七豎 八精疲力竭 6. ⑴比喻(2)排I:匕(3)擬人(4)設(shè)問(wèn) 7. (1)看到人們?cè)诤樗袙暝?,女蝸心里怎么能不難過(guò)呢? (2)即使有驟雨,這隧道也立刻就會(huì)干的。 二、8.示例:小朋友,你們好!你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里,會(huì)導(dǎo)致排水 溝堵塞,到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾,成為一個(gè)垃圾場(chǎng)。蚊蟲(chóng)多,細(xì)菌多,學(xué)校的環(huán)境 也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧! 三、9.(1)葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子(2) 可以使蟋蟀的家變得隱蔽,不容易被發(fā)現(xiàn)(3) 只緣身在此山中 四' (一)10.均勻 重

12、疊 空隙 11. 顏色淺 初生而柔弱 12. 剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的;不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的;長(zhǎng)大了的葉子綠得新 鮮,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn) 兒空隙。 13. 連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。 (二)14.一會(huì)兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會(huì)兒,它又像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會(huì)兒,它像個(gè)慈 祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會(huì)兒,它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀。 15. 只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。 16. (5) V 17. 不例:以后的風(fēng)可以受人控制,能刮走霧霾,使天空變藍(lán);夏天能隨時(shí)為人類(lèi)解暑。 五、18.思路點(diǎn)撥:補(bǔ)充的對(duì)象沒(méi)有限制,可以根據(jù)自己的需要填寫(xiě)。但是在文中一定要 寫(xiě)出這個(gè)對(duì)象存在的價(jià)值。你可以寫(xiě)自己變成文學(xué)作品中的某個(gè)人物,寫(xiě)出他具有什么特殊 的本領(lǐng),如何為人類(lèi)造福;也可以寫(xiě)自己變成某種動(dòng)物,寫(xiě)出這種動(dòng)物是怎樣克服困難,勇 敢生活的 注意構(gòu)思新穎,中心突出。例文略。

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