《高考語(yǔ)文蘇教復(fù)習(xí)資料練習(xí) 專(zhuān)題二 正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法實(shí)戰(zhàn)演練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文蘇教復(fù)習(xí)資料練習(xí) 專(zhuān)題二 正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法實(shí)戰(zhàn)演練（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1(2018南京高三模擬)下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是()A朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。B雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。C牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。D會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解析：選D。A項(xiàng)，“朱門(mén)”指紅色的門(mén)，古代王侯貴族的住宅大門(mén)漆成紅色以示尊貴，古以“朱門(mén)”為貴族邸第的代稱(chēng)，這里代指富貴人家。B項(xiàng)，“雕闌玉砌”指雕花欄桿和玉石臺(tái)階，這里代指故國(guó)的宮殿。C項(xiàng)，“牙璋”是古代發(fā)兵用的符信，這里代指將帥，“鳳闕”代指長(zhǎng)安。D項(xiàng)，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。2下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A征蓬出漢塞，歸雁入胡天。B浮云游子意，落日故人情。C狂吟爛醉君無(wú)笑，十丈愁城要解圍。D疏影橫斜水清淺，暗香

2、浮動(dòng)月黃昏。解析：選D。A項(xiàng)，以“征蓬”“歸雁”自比，使用了比喻的手法；B項(xiàng)，以“浮云”喻“游子意”，以“落日”喻“故人情”，使用了比喻的手法；C項(xiàng)，以“城”喻“愁”，使用了比喻的手法；D項(xiàng)，沒(méi)有使用比喻的手法。3下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用擬人手法的一項(xiàng)是()A繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。B橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。C不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉。D草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。解析：選C。A項(xiàng)，“嫩葉商量”中的“商量”運(yùn)用擬人的手法；B項(xiàng)，“帶得鐘聲到海幢”中的“帶得”運(yùn)用擬人的手法；C項(xiàng)，運(yùn)用的是比喻的手法；D項(xiàng)，“草樹(shù)知春”中的“知春”運(yùn)用擬人的手法。4下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手

3、法的一項(xiàng)是()A舊恨春江流不盡，新恨云山千疊。B水是眼波橫，山是眉峰聚。C云間連下榻，天上接行杯。D若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。解析：選C。A.本體是“舊恨”和“新恨”，喻體是“流不盡”的“春江”和“千疊”的“云山”。B.古人形容女子貌美，常將女子的眼睛比作秋水，眉毛比作遠(yuǎn)山，這兩句是倒過(guò)來(lái)作比。C.用的是夸張的修辭手法，云彩連接床榻，舉起的杯子和天一樣高，這兩句詩(shī)是形容岳陽(yáng)樓高聳入云的狀態(tài)的。D.描寫(xiě)閑情像無(wú)邊無(wú)際的如煙青草一樣繁多，像狂飛亂舞的滿城風(fēng)絮一樣紛亂，像淅瀝不止的黃梅雨一樣綿長(zhǎng)。5下列熟語(yǔ)中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是()A條條大道通羅馬B初生牛犢不怕虎C不為五

4、斗米折腰D埋骨何須桑梓地解析：選B。A項(xiàng)中的“羅馬”代指目的地。B項(xiàng)中的“牛犢”和“虎”運(yùn)用的是比喻的手法。C項(xiàng)中的“五斗米”代指俸祿。D項(xiàng)中的“桑梓”代指家鄉(xiāng)。6下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是()A兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)B慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏。C知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。D遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。解析：選D。A項(xiàng)，“帆”指代船。B項(xiàng)，“紅顏”指代美女。C項(xiàng)，“綠”指代葉子，“紅”指代花。D項(xiàng)，“白銀盤(pán)”比喻洞庭湖，“青螺”比喻湖中山，運(yùn)用的是比喻的手法。7(2018鎮(zhèn)江中學(xué)高三月考)下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥B落花

5、人獨(dú)立，微雨燕雙飛C月仄金盆墮水，雁回醉墨書(shū)空D東風(fēng)夜放花千樹(shù)解析：選B。A項(xiàng)，將人生留下的蹤跡比作飛鴻踏雪泥；C項(xiàng)，將月亮比作金盆；D項(xiàng)，將焰火比作千樹(shù)開(kāi)花。8下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。B萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。C危樓高百尺，手可摘星辰。D朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。解析：選D。A、B、C項(xiàng)，均為夸張；D項(xiàng)，為借代。9下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。B烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。C鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。D呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。解析：選C。A項(xiàng)，“青絲”變“雪”為夸張。B項(xiàng)，

6、“三百杯”為夸張。D項(xiàng)，“萬(wàn)古”為夸張。C項(xiàng)，運(yùn)用了借代的修辭手法。10下列詩(shī)詞所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。B嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。C雁引愁心去，山銜好月來(lái)。D壚邊人似月，皓腕凝霜雪。解析：選D。D項(xiàng)，是比喻；其余三項(xiàng)，是擬人。11下列語(yǔ)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A秦，虎狼之國(guó)，不可信。B急湍甚箭，猛浪若奔。C千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。解析：選C。C項(xiàng)，是夸張，其余三項(xiàng)，均為比喻。12下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是()A風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。B似將海水添宮漏，共滴長(zhǎng)門(mén)一夜長(zhǎng)。

7、C請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？D此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。解析：選A。A項(xiàng)，沒(méi)有使用夸張手法。B項(xiàng)，寫(xiě)宮漏好像接通了大海似的，水永遠(yuǎn)滴不完，夜長(zhǎng)得好像沒(méi)有了期限，以海水的巨大容量來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)門(mén)的夜長(zhǎng)；C項(xiàng)，將“別意”與“東流水”相比，是夸張；D項(xiàng)，樂(lè)曲如此美妙，應(yīng)是“天上有”的東西，是夸張。13下列詩(shī)句中修辭手法不同的一項(xiàng)是()A梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。B暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。C一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。D綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。解析：選B。比喻，其他擬人。14下列句子中沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A那田頭的一棵箭楊樹(shù)，孤傲挺拔地豎在路邊，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村

8、人心的一桿旗，望著這世界，讀著世界的變幻和人心。B我的師傅就像劉半農(nóng)在鐵匠中所塑造的那位粗獷、剛健的勞動(dòng)者一樣，憑借手中鐵錘打造出各式各樣的生產(chǎn)工具和生活用品服務(wù)遠(yuǎn)近鄉(xiāng)親。C那晚，我美美地睡了一覺(jué)，夢(mèng)到那草地上仰面躺著兩個(gè)人，看著閃閃爍爍投下來(lái)的金幣般的光斑，四周堆滿了鮮花。D俯對(duì)我們的孩童，我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋，我們是至高至尊的唯一。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾地陷，萬(wàn)劫不復(fù)。解析：選B。B項(xiàng)是比較。15下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是()A楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。B一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。C趙魏胡塵千丈黃，遺民膏血飽豺狼。D為君

9、持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。解析：選C。A.“才思”，這里用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色。B.山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)措之情，山對(duì)人有一種友愛(ài)之情，運(yùn)用了擬人的手法。C.比喻，“豺狼”喻指金朝治統(tǒng)治者。D.“斜陽(yáng)”本是沒(méi)有生命的東西，但人卻直接同它進(jìn)行對(duì)話，這就賦予它以生命。這是擬人手法。16下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A所守或匪親，化為狼與豺。B當(dāng)年粉黛，何處笙簫。C洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。D無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。解析：選A。A項(xiàng)，是比喻，其余三項(xiàng)，為借代。17下列詩(shī)詞所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A鳥(niǎo)宿池邊

10、樹(shù)，僧敲月下門(mén)。B老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。C爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。D遲日江山麗，春風(fēng)花鳥(niǎo)香。解析：選C。C項(xiàng)，是反復(fù)；其余三項(xiàng)，是對(duì)偶。18下列句子運(yùn)用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A它懸掛在那里，模糊的群山輪廓線托扶著它。B險(xiǎn)峻的山峰低頭臣服，易怒的江河也愿供奔走C淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。D溫柔的灰美人來(lái)了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。解析：選C。C項(xiàng)使用夸張手法，其余三項(xiàng)使用的是擬人手法。19下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A我望著掩蓋著我的種子的那片土地，如一個(gè)孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。B我終

11、于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。C我那剛剛灌漿、遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)成的谷穗，在細(xì)弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無(wú)力掙脫生養(yǎng)它又牢牢地鎖住它的大地。D刻薄的人也許會(huì)敷演出一把利劍，將我一條條地切割。解析：選C。此項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法。內(nèi)容總結(jié)（1）1(2018南京高三模擬)下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是()A朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨（2）A項(xiàng)，“嫩葉商量”中的“商量”運(yùn)用擬人的手法（3）B項(xiàng)，“帶得鐘聲到海幢”中的“帶得”運(yùn)用擬人的手法（4）D項(xiàng)，“草樹(shù)知春”中的“知春”運(yùn)用擬人的手法（5）A.本體是“舊恨”和“新恨”，喻體是“流不盡”的“春江”和“千疊”的“云山”（6）B項(xiàng)中的“牛犢”和“虎”運(yùn)用的是比喻的手法（7）A項(xiàng)，“青絲”變“雪”為夸張