《2022秋七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù)1.2 有理數(shù) 1有理數(shù)教學設計（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù)1.2 有理數(shù) 1有理數(shù)教學設計（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔有理數(shù)教學目標知識與技能： 1.進一步加深對負數(shù)的認識2.能正確地將有理數(shù)進行分類. 過程與方法： 對有理數(shù)按照一定的標準進行分類,培養(yǎng)分類能力情感態(tài)度價值觀： 通過師生合作，使整數(shù)、分數(shù)在引入負數(shù)后能夠到達完善，從而體驗獲得成功的快樂教學重點有理數(shù)的分類教學難點有理數(shù)的分類及其分類標準教學過程師生活動設計理念創(chuàng)設情境，引入新課通過前面的學習，我們已經(jīng)知道很多不同類型的數(shù)，現(xiàn)在請同學們在草稿紙上任意寫出你認為是不同類型的5個數(shù) 你所知道的數(shù)可以分成哪些種類？說一說你是按照什么劃分的？觀察黑板上的15個數(shù)，并給它們進行分類 學生思考討論和交流分類的情況學生自己嘗試分類時，可能會很粗略，教

2、師給予引導和鼓勵，劃分數(shù)的類型要從文字所表示的意義上去引導，這樣學生易于理解。明確概念 探究分類 問題1：整數(shù)包括什么數(shù)？ 答復：正整數(shù)、0、負整數(shù)問題2：負數(shù)包括什么數(shù)？答復：正分數(shù)和負分數(shù).有理數(shù)的概念： 整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)統(tǒng)稱是指“合起來總的名稱的意思試一試：按照以上的分類，你能作出一張有理數(shù)的分類表嗎？你能說出以上有理數(shù)的分類是以什么為標準的嗎？是按照整數(shù)和分數(shù)來劃分的有理數(shù)的分類1、按定義分類2、按性質符號分類思考：有理數(shù)可分為正數(shù)和負數(shù)兩大類，對嗎？為什么？在多媒體上展示有理數(shù)的分類表，分類的標準要引導學生去體會使學生了解分類的標準不一樣時，分類的結果也是不同的，所以分類的標準要明確，使分類后每一個參加分類的象屬于其中的某一類而只能屬于這一類應用練習 熟能生巧1.任意寫出三個數(shù),標出每個數(shù)的所屬類型,同桌互相驗證.2.把以下各數(shù)填入它所屬于的集合的圈內:15,-,-5,0.1,-5.32,-80,123,2.333.正整數(shù)集合 負整數(shù)集合正分數(shù)集合 負分數(shù)集合3.0是整數(shù)嗎?自然數(shù)一定是整數(shù)嗎?0一定是正整數(shù)嗎?整數(shù)一定是自然數(shù)嗎?進一步理解有理數(shù)的分類小結與作業(yè)課堂小結有理數(shù)可以按不同的標準進行分類，標準不同，分類的結果也不同本節(jié)課你還有哪些疑問？本課作業(yè)歡迎下載