《《婚禮進(jìn)行曲》《拉德茨基進(jìn)行曲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《婚禮進(jìn)行曲》《拉德茨基進(jìn)行曲》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 時(shí)1總 課 時(shí)數(shù)11科 目音樂（第13冊(cè)） 人民音樂出版社課 題婚禮進(jìn)行曲拉德茨基進(jìn)行曲課 型欣賞課 教學(xué)目標(biāo)【 知識(shí)目標(biāo)】能夠聽辨樂曲的主題；知道曲作者的名字；能運(yùn)用進(jìn)行曲的知識(shí)分析欣賞進(jìn)行曲音樂上的主要特點(diǎn)，它們所適用的演出場(chǎng)合及功能?！灸芰ε囵B(yǎng)】 能了解進(jìn)行曲的體裁。能夠感受，體驗(yàn)進(jìn)行曲的音樂情緒和風(fēng)格，辨別音樂在適用的演出場(chǎng)合【思想教育】讓學(xué)生對(duì)進(jìn)行曲的熱愛。O層A層B層重 點(diǎn)掌握兩大進(jìn)行曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。難 點(diǎn)能夠辨別樂曲，知道作者的名字和相關(guān)作品。教 具多媒體教 法講解法、討論法 分析法 創(chuàng)設(shè)情景法板書設(shè)計(jì) 1. （德國(guó)）瓦格娜作曲婚禮進(jìn)行曲 2歌曲中背景的介紹和分析樂曲 1老約

2、翰施特勞斯介紹 拉德茨基進(jìn)行曲 2這首歌曲背景的講解 3分析作品教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容階段目標(biāo)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)導(dǎo) 入常 規(guī)（1：導(dǎo)語(yǔ) ：我們每天都在行走，就著方整的步伐對(duì)我音樂來說就是一個(gè)方整的節(jié)奏，今天我們就來根據(jù)步伐的方整性來學(xué)習(xí)本單元的兩首進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲，比較以下他們的風(fēng)格特點(diǎn)。常 規(guī)從我們每天行走的步伐來進(jìn)入本節(jié)課的內(nèi)容。常 規(guī) 跟隨教師的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)入新課狀態(tài)。新課學(xué)習(xí)故事貫穿其中。作曲者簡(jiǎn)介分析作品介紹：管風(fēng)琴1、背景介紹瓦格納的婚禮進(jìn)行曲與門德爾松的婚禮進(jìn)行曲齊名。在國(guó)外，人們習(xí)慣地把這兩首樂曲并用，瓦格納寫的這一首，作為新人入場(chǎng)時(shí)舉行婚禮的慶典音樂；門德爾松寫的那一首

3、，作為禮成之后，新人退場(chǎng)，進(jìn)入洞房時(shí)的音樂。瓦格納的婚禮進(jìn)行曲原是三幕傳奇歌劇羅恩格林里的一首混聲四部合唱。羅恩格林劇情梗概介紹2、作者簡(jiǎn)介：瓦格納(18131883) 德國(guó)作曲家、作家。他生于萊比錫，自幼喜愛戲劇、文學(xué)和音樂。主要作品：歌劇湯豪舍和羅恩格林、尼伯龍根的指環(huán)、紐倫堡名歌手等。3、樂曲分析婚禮進(jìn)行曲由管風(fēng)琴演奏。樂曲為降B大調(diào)，2/4拍，稍快的中板速度，用復(fù)三部曲式的結(jié)構(gòu)寫成。樂曲的旋律優(yōu)美，情緒抒情而莊重。介紹和瓦格納同名的樂曲，讓學(xué)生了解兩部樂曲的異同。作曲者的介紹分析歌曲感受風(fēng)格及體驗(yàn)音樂情緒、理解意大利歌曲的風(fēng)味。學(xué)生了解兩首婚禮進(jìn)行曲的演奏區(qū)別。學(xué)生了解作曲家的生平簡(jiǎn)介

4、歌曲的分析，對(duì)歌曲的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格介紹。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容階段目標(biāo)學(xué)生活動(dòng)拉德茨基進(jìn)行曲背景介紹作者簡(jiǎn)介作品分析： 進(jìn)行曲特點(diǎn)，幽默、歡樂的風(fēng)格1、背景材料拉德茨基進(jìn)行曲是老約翰施特勞斯于1848年創(chuàng)作的。由于此曲曲調(diào)十分動(dòng)聽，具有英雄的性格，演出時(shí)能獲得較好的劇場(chǎng)效果，人們也就漸漸地忘記了拉德茨基那段不光彩的歷史，喜歡起這支曲子來。2作者簡(jiǎn)介老約翰施特勞斯(18041849) 奧地利作曲家、指揮家。自幼學(xué)習(xí)小提琴和音樂理論。老約翰施特勞斯是維也納圓舞曲的奠基人之一，被譽(yù)為“圓舞曲之父”。他所作的圓舞曲，節(jié)奏活潑，切分音和休止符應(yīng)用巧妙。在他的作品中流傳最久、影響最大的當(dāng)屬拉德茨

5、基進(jìn)行曲。3樂曲分析拉德茨基進(jìn)行曲D大調(diào)，2/2拍，復(fù)三部曲式，由管弦樂隊(duì)演奏。此曲子既有進(jìn)行曲的節(jié)奏又比較輕松詼諧，它沒有太多的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的進(jìn)行曲特點(diǎn)，反而更接近幽默、歡樂的風(fēng)格。介紹背景，知道這首樂曲寫的是一個(gè)領(lǐng)袖，了解樂曲的由來。對(duì)作曲者的生平簡(jiǎn)介。分析作品，了解本首作品的特點(diǎn)和樂曲的風(fēng)格。對(duì)本首歌曲地創(chuàng)作背景的了解。作曲者簡(jiǎn)介，學(xué)生掌握相應(yīng)的作品。學(xué)生了解作品的特點(diǎn)和幽默歡樂的風(fēng)格鞏固提高總 結(jié)布置作業(yè)做書上25頁(yè)2題、再次復(fù)聽一遍讓學(xué)生跟隨歌曲的情緒即興表演。掌握兩手首樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)，及對(duì)兩部作品的背景了解。學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容鞏固學(xué)習(xí)復(fù)聽作品總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容共同做題加深印象學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記