《泰山版小學(xué)信息技術(shù)《電子賀卡送祝?!方虒W(xué)設(shè)計(jì).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《泰山版小學(xué)信息技術(shù)《電子賀卡送祝?!方虒W(xué)設(shè)計(jì).docx(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、年級信息技術(shù)備課(2)課題電子賀卡送祝福課型新案序2審 核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能:能說出背景和角色的不同,能運(yùn)用“下一個背景”“將造型切換為” 和“說秒”三個“積木編寫簡單程序。2、過程與方法:通過賀卡的制作,采取小組合作的方式掌握切換背景和造型的方法, 理解“重復(fù)執(zhí)行”命令的含義和使用技巧,理解參數(shù)的含義和設(shè)置方法。3、情感態(tài)度與價值觀:通過制作賀卡,發(fā)揮想象力和審美能力,提高溝通能力,培 養(yǎng)程序設(shè)計(jì)思維。通過體驗(yàn)成功,樹立自信心,提高審美能力、觀察能力和想象能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新意識,民族節(jié)日情懷教學(xué) 重點(diǎn)“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”等命令的理解和靈活使用教學(xué) 難點(diǎn)
2、程序參數(shù)的設(shè)置和調(diào)試,培養(yǎng)學(xué)生不畏困難的精神媒體 使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室微機(jī)室教學(xué)過程德育滲透二次備課, 智慧激趣一、出示目標(biāo):師:同學(xué)們,大家想想過兩天是什么日子呢?生:中秋節(jié)。師:大家說的很正確,中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、 吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之 情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。 但是,今年明明的爸爸因?yàn)楣ぷ鞣泵?,不能回家與親人 團(tuán)圓,明明想給爸爸制作一個賀卡,但是自己能力有限, 只好拜托咱們幫助他制作一張電子賀卡,表達(dá)對爸爸的 祝福。那么這節(jié)課就讓我們一塊學(xué)習(xí)一下制作電子賀卡好不 好
3、。生:好二、個人自學(xué)培養(yǎng)對民 族文化的了 解,培育民族 情懷如何在課程的開 始就激發(fā)學(xué)生的 強(qiáng)烈的興趣,還 需要進(jìn)一步的探 索。第一單元主備人:使用人:1. 變換背景現(xiàn)動畫。2. 對月思親送祝福三、小組互學(xué)1.為什么使用“重復(fù)執(zhí)行”命令2為什么需要“等待*秒”的使用四、展示評價1、學(xué)生相互欣賞作品,并進(jìn)行互評。2、展播優(yōu)秀作品,并進(jìn)行賞評。五、總結(jié)拓展結(jié)合學(xué)生的討論評價,讓學(xué)生自己來總結(jié)一下,然 后教師做出最后的總結(jié)并注重結(jié)合小秘笈來提倡學(xué)生練 習(xí)“練一練”。增強(qiáng)學(xué)生 語言交際能 力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神,培養(yǎng)動 手實(shí)踐能力自學(xué)與小組合作 還需要進(jìn)一步的 無縫融合,怎樣 達(dá)到效率最大化作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)群星閃爍亮晶晶(小秘笈的探索)電子賀卡送祝福1. 變換背景現(xiàn)動畫2. 對月思親送祝福教學(xué)反思