《張艷玲20以內(nèi)退位減法--《十幾減7、6》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《張艷玲20以內(nèi)退位減法--《十幾減7、6》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、柳州市駕鶴路小學(xué)“活美課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)表教材內(nèi)容（人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二單元）教學(xué)主題十幾減7、6課 時(shí)第（ 1 ）課時(shí)執(zhí)教者張艷玲教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（12個(gè)目標(biāo)）1. 知識(shí)與技能：學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減7、6。2. 過(guò)程與方法：在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。我會(huì)計(jì)算十幾減7、6。教 學(xué) 過(guò) 程一、激趣引入，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1口算11-814-913-815-911-917-912-816-82看卡片，說(shuō)出()里應(yīng)填多少。6十()128十()135十()117十()149十()166

2、十()1331284，說(shuō)一說(shuō)想的過(guò)程。4宣布課題：十幾減7、6?？吹秸n題，你有什么問(wèn)題？5出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會(huì)計(jì)算十幾減7、6。二、自主探究，合作交流（一）問(wèn)題推動(dòng)，感知算理1出示例3主題圖。(1) 觀察畫(huà)面，理解圖意，用自己的語(yǔ)言敘述畫(huà)面內(nèi)容。(2) 出示魚(yú)缸畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)，魚(yú)缸里有多少條金魚(yú)?(13條)(移動(dòng)畫(huà)面，黑金魚(yú)隱藏到水草后)再讓學(xué)生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚(yú)有幾條?（二）數(shù)形結(jié)合，理解算理1.探究活動(dòng)活動(dòng)名稱：思維對(duì)對(duì)碰活動(dòng)任務(wù)：紅金魚(yú)有幾條？你是怎么想的？活動(dòng)要求：積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng)?；顒?dòng)步驟：（1）想一想，你是怎么算紅金魚(yú)有幾條？（1分鐘）（2）按14號(hào)的順序在組內(nèi)交流自己

3、的想法。（2分鐘）（3）小組匯報(bào)。（三）滲透思想，提煉算法1.學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，列出算式。1376想加做減：7+6=13，13-7=6破十法： 10-7=3，3+3=6，13-7=6你是怎么想？你覺(jué)得哪種方法比較適合你？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2.小結(jié)：在計(jì)算13-7時(shí)，我們可以用“想加算減”也可以用“破十法”，你覺(jué)得哪種快又準(zhǔn)，你就用哪種方法。3.求黑金魚(yú)有幾條？怎么寫(xiě)算式？13-6=你怎么計(jì)算13-6，把你的想法說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。小結(jié)：十幾減6和前面計(jì)算的方法一樣，也可以用“想加算減”和“破十法”。三、活學(xué)活用，拓展思維1.看圖列式并計(jì)算。14-（ ）=（ ） 15-（ ）=（ ）14-（ ）

4、=（ ） 15-（ ）=（ ）說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？2.完成P14頁(yè)的“做一做”第2題。8-9= 9+6= 7+9=17-8= 15-9= 16-7 =17-9= 15-6= 16-9=想一想，每組的三道題有什么聯(lián)系？3完成P15頁(yè)的第3題。先說(shuō)得數(shù)，再寫(xiě)算式。 關(guān)于十幾減8，十幾減7和十幾減6的練習(xí)你們計(jì)算得又對(duì)又快，有什么訣竅？四、回顧反思，總結(jié)提升今天你有什么收獲？你覺(jué)得自己表現(xiàn)怎樣？使用到小組合作學(xué)習(xí)課堂活動(dòng)活動(dòng)名稱：思維對(duì)對(duì)碰活動(dòng)任務(wù)：紅金魚(yú)有幾條？你是怎么想的？活動(dòng)要求：積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng)。活動(dòng)步驟：（1）想一想，你是怎么算紅金魚(yú)有幾條？（1分鐘）（2）按14號(hào)的順序在組內(nèi)交流自己的想法。（2分鐘）（3）小組匯報(bào)。. 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)十幾減7、61376 13-6=7想加做減：7+6=13，13-7=6 6+7=13破十法： 10-7=3，3+3=6，13-7=6 10-6=4，4+3=7