《2016感動(dòng)中國(guó)觀后感----傳承精神奉獻(xiàn)教育》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016感動(dòng)中國(guó)觀后感----傳承精神奉獻(xiàn)教育（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016感動(dòng)中國(guó)觀后感 ----傳承精神，奉獻(xiàn)教育 有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼，叫感動(dòng)。 有這樣一群人，他們不是偉人，也不是名人。他們僅僅十三億中的一個(gè)，但他們用自己一生執(zhí)著的堅(jiān)持，用為事業(yè)的默默付出，用危急時(shí)刻的冒死拼搏，用無私奉獻(xiàn)的博大愛心……感動(dòng)著你和我，感動(dòng)著十三億中國(guó)人！他們是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的先鋒，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者，是中華民族生生不息的靈魂！他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天！ 他們就是2015年感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物：張寶艷、秦艷友夫婦、吳錦泉

2、、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江?吾買爾、王寬等。 他們用平凡樸實(shí)的故事，在這個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的春天，給予我們無盡的溫暖，也給予我們無限的感動(dòng)，更給予我們無窮的力量！讓我們知道：只要懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，我們就能把“平凡”變成“偉大”！ 在感動(dòng)中國(guó)十大人物中有兩個(gè)人令我很是感動(dòng)，一個(gè)是廣西都安高中語文教師、曾被稱為“化緣校長(zhǎng)”的莫振高。他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。他不惜一切籌資助學(xué)，到企業(yè)、工地為貧困學(xué)子“化緣”，也有人叫他“化緣校長(zhǎng)”。

3、近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款，資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。在家人、群眾和貧困山區(qū)孩子眼中，他是一個(gè)“總是惦記著山里貧困孩子”的校長(zhǎng)爸爸，一個(gè)被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。他以校為家的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，他把對(duì)學(xué)生的大愛做到了極致，始終注重每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生能夠從內(nèi)心深處去尊敬他，他是照亮學(xué)生心頭的永不熄滅的明燈！ 還有一個(gè)就是航天特級(jí)技師徐立平，也是一個(gè)平凡中彰顯偉大，值得大家去敬佩的人。他的一句話很是令我感動(dòng)，不管干哪一行，總要把它做好，總要做出點(diǎn)成績(jī)來，一個(gè)平凡的崗位也會(huì)顯示一個(gè)不平凡的人生。徐立平一直從事著航天固體動(dòng)力燃料的微整形工作，給炸藥做微

4、整形，這比“老虎嘴上拔毛”危險(xiǎn)多了。試想，在火藥上動(dòng)刀，稍有不慎，便會(huì)引起燃燒甚至爆炸。而這份工作，卻被這個(gè)叫徐立平的人，干到了巧奪天工的境界！的確，無論干哪一行，只要用心，一定會(huì)做出一個(gè)大家羨慕的成績(jī)。只要我們能在浮華的塵世中沉下心努力去做，一定會(huì)帶領(lǐng)老師們打造一所高質(zhì)量的學(xué)校！ 感動(dòng)中國(guó)讓我們知道人應(yīng)該懂得關(guān)愛和感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持；感動(dòng)中國(guó)激勵(lì)我們前行和進(jìn)步。感動(dòng)中國(guó)更讓我們明白，自己的路該怎么走；感動(dòng)中國(guó)更讓我們清楚，人的夢(mèng)想該如何實(shí)現(xiàn)！ 一、獻(xiàn)身教育，追求充滿激情的人生。從本職工作做起，從身邊的小事做起，腳踏實(shí)地，勤奮工作，出思路、抓班子、帶隊(duì)伍，讓自己對(duì)學(xué)校的管理向規(guī)范化、

5、精細(xì)化、個(gè)性化發(fā)展，再上一個(gè)臺(tái)階，為辦人民群眾滿意的家門口的學(xué)校而努力！ 二、恪盡職守，發(fā)揚(yáng)勤勉敬業(yè)的實(shí)干作風(fēng)。始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實(shí)干的工作態(tài)度，抓常規(guī)促教研。以精細(xì)化管理為切入口，以教師專業(yè)化培養(yǎng)為著力點(diǎn)，促動(dòng)教師成長(zhǎng)，立德樹人；以生活化德育為新亮點(diǎn)，展開各類活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活；以生態(tài)課堂構(gòu)建為增長(zhǎng)點(diǎn)，搞好課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；完善各項(xiàng)管理制度，塑造有理想的高素質(zhì)教師，培育有特長(zhǎng)的博雅學(xué)生，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)平安校園，建設(shè)有內(nèi)涵的文化校園，創(chuàng)辦有特色的現(xiàn)代文明學(xué)校。 三、敢為人先，勇于追求卓越的創(chuàng)新精神。善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局，用創(chuàng)新的思路推

6、動(dòng)工作，用創(chuàng)新的辦法破解難題，使各項(xiàng)事業(yè)始終充滿蓬勃生機(jī)和活力。1.開發(fā)豐富多彩的德育校本課程：節(jié)日（紀(jì)念日）活動(dòng)課程、家長(zhǎng)會(huì)課程、班會(huì)課程、十星級(jí)評(píng)選活動(dòng)課程等，對(duì)學(xué)生實(shí)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛國(guó)感恩教育，意志情操教育等，努力讓學(xué)生成為明禮講理、知恩感恩、孝老敬親、善良無私的謙謙君子。2.積極實(shí)施課堂改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為老師提供磨練和展示的平臺(tái)，努力打造一支以中青年教師為主的“課改夢(mèng)之隊(duì)”。3.積極申報(bào)課題研究，推動(dòng)課堂改革。以新的課程理念研究制訂新課程實(shí)施方案，重視高效課堂新理念的學(xué)習(xí)貫徹。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極探索“道德課堂”，構(gòu)建和諧

7、的師生關(guān)系，打造和諧課堂、幸福課堂。4.充分挖掘教師潛在資源，展開豐富多彩的特色活動(dòng)，打造豐富多彩的陽光大課間和興趣社團(tuán)，要下真功夫和大功夫把一些項(xiàng)目打造成鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)特色項(xiàng)目，讓學(xué)生享受童年的歡樂時(shí)光。5.展開課外實(shí)踐活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，讓孩子走向社會(huì)、走向大自然，對(duì)孩子實(shí)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的教育。 四、凝聚人心，打造謀求發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。良好的評(píng)價(jià)體系能夠提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)教師實(shí)行課改的熱情，促動(dòng)教師的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和提升；能夠增強(qiáng)教師之間的團(tuán)聚力。我們采用多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，全面評(píng)價(jià)教師的工作，鼓勵(lì)教師再進(jìn)修提升能力，關(guān)心困難教師，打造一支和諧、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新，有追求、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。 在2016年的春天，讓我們播下夢(mèng)想的種子，以實(shí)際行動(dòng)踐行“雄心征服千層嶺，壯志壓倒萬重山”的都安學(xué)校精神，把感動(dòng)中國(guó)人物的平凡而偉大的精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實(shí)踐、接力傳承，讓他們精神激勵(lì)更多的教師、更多的教育人，把自己的真愛、平凡、堅(jiān)守和執(zhí)著，奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給教育、奉獻(xiàn)給社會(huì)!如此，教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)！