《《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、ai ei ui教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。2、練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，提升拼讀音節(jié)的水平。3、借助圖片，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)詞。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂(lè)于使用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、準(zhǔn)確熟練地讀準(zhǔn)ai ei ui的四聲及聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)。2、借助圖片拼讀音節(jié)詞。 教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)光盤(pán)、小黑板、習(xí)字冊(cè)、拼音卡片。2、多媒體課件。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1、小朋友，就在剛才，我遇見(jiàn)了聲母家族。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)上課，就嚷嚷著要一起來(lái)，你們歡迎嗎？2、

2、大家跟著音樂(lè)鼓掌，我把它們請(qǐng)出來(lái)。請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，心里默默地讀。（放音樂(lè)，多媒體課件出示聲母b p k h m w g sh s）3、開(kāi)火車(chē)讀。4、小朋友的記性真好，瞧！韻母家族又來(lái)了，你們還記得他們嗎？（多媒體出示a o e i u ）5、比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，你會(huì)讀就大聲的讀兩遍。6、告訴大家一個(gè)秘密，單韻母之間能夠交朋友，我們?nèi)ダ斫馄渲械娜齻€(gè)，他們就藏在故事里，可要看仔細(xì)喲！二、看故事，學(xué)兒歌，協(xié)助學(xué)習(xí)ai ei ui。1、多媒體播放動(dòng)畫(huà)。2、過(guò)渡老師這里有一首兒歌，協(xié)助小朋友學(xué)習(xí)，你們可要認(rèn)真聽(tīng)。（多媒體播放語(yǔ)境扎籬笆，圍(ui)樹(shù)苗，一棵矮(ai)來(lái)一棵高，ei ei ei，小羊羔，快快

3、過(guò)來(lái)吃青草。）3、師范讀兒歌，生跟讀（一遍）。4、學(xué)生拍手讀兒歌一遍。三、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。1、看語(yǔ)境圖，師述瞧！這兩棵樹(shù)，一棵高，一棵？（矮）2、出示ai （貼在語(yǔ)境圖上）這就是我們今天要理解第一個(gè)韻母，它是誰(shuí)和誰(shuí)交朋友的呀？聽(tīng)老師讀三遍，看看老師的口型有什么變化？指名說(shuō)。師總結(jié)發(fā)ai時(shí)口型要變化，由a慢慢地滑向i。指名讀，開(kāi)火車(chē)讀：小朋友們讀得真準(zhǔn)，老師獎(jiǎng)勵(lì)給大家一首兒歌，里面藏了很多ai。你們可要讀準(zhǔn)了。多媒體課件出示 小bi兔，bi又bi，兩只耳朵豎起來(lái)。i吃蘿卜i吃ci，蹦蹦跳跳真可i！師生共同讀兒歌！四、學(xué)習(xí)ei。1、多媒體出示小兔拔蘿卜圖。2、過(guò)渡剛剛的小白兔來(lái)到了我們的課堂里

4、，瞧！她在做什么呢？生答。3、我們一起ei喲ei喲協(xié)助小兔拔蘿卜，蘿卜一定拔得又快又多。（生邊讀邊做動(dòng)作）ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。出示ei ei由哪兩個(gè)單韻母交朋友呀？誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。請(qǐng)注意，讀這個(gè)音，口型也要變化，由e慢慢滑向i。再指名讀，齊讀。小兔拔蘿卜多累呀，我們一起用力地協(xié)助小兔拔蘿卜吧！一起用力ei ei ei,拔蘿卜呀（生ei、ei、ei）,用點(diǎn)勁呀，齊心協(xié)力，加油干哪！4、蘿卜拔出來(lái)了，小兔可高興啦！不過(guò)圖上的小朋友卻發(fā)愁了？瞧！小羊想吃小樹(shù)苗。小哥哥拿著青草喊“ei，ei，小羊快來(lái)，別吃小樹(shù)苗！”你們也去幫幫他（生喊ei，ei，小羊快來(lái)?。┬〗憬?，怎樣

5、保護(hù)小樹(shù)苗的？（ui起來(lái)）五、學(xué)習(xí)ui。1、出示ui，把第二聲去掉誰(shuí)會(huì)讀？指名讀，提醒口型也要變化，由u慢慢滑向I。2、讀準(zhǔn)ui，指名讀，開(kāi)火車(chē)，齊讀。3、我們?cè)偻鎮(zhèn)€游戲，模擬山谷回聲：師ui，大山你好！生ui，大山你好！師ui，我喜歡你！（生答）師ui，我會(huì)念ui了?。ㄉ穑┝?、復(fù)習(xí)ai ei ui。1、考考大家，看誰(shuí)反應(yīng)快。理解的小朋友就大聲的讀出來(lái)，一定要讀準(zhǔn)喲！2、拼蘋(píng)果。3、今天，學(xué)的韻母和單韻母有什么不一樣？（生答）他們叫做復(fù)韻母。七、學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則。1、復(fù)韻母的小帽子該怎么戴呢？單韻母中，誰(shuí)是老大？a o e i u ，所以復(fù)韻母戴帽子時(shí)，有老大a，老大戴，老大不在找老二o，老二不在找老三e，老四老五是雙胞胎，誰(shuí)在后面誰(shuí)戴帽子！2、出示ai ei ui的四聲標(biāo)調(diào)圖。i i i i i i i i u u u u