《高考生物總復(fù)習(xí)單元過關(guān) 梯度訓(xùn)練（四）細(xì)胞呼吸與光合作用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí)單元過關(guān) 梯度訓(xùn)練（四）細(xì)胞呼吸與光合作用（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元過關(guān) 梯度訓(xùn)練（四） 細(xì)胞呼吸與光合作用A卷基礎(chǔ)題目滿分練一、選擇題1下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述正確的是()A人體能產(chǎn)生酒精B酵母菌能產(chǎn)生乳酸C乳酸菌能產(chǎn)生二氧化碳 D馬鈴薯能產(chǎn)生乳酸解析：選D人體組織在缺氧時進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生酒精。酵母菌在缺氧時進(jìn)行酒精發(fā)酵，不產(chǎn)生乳酸。乳酸菌能進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳。馬鈴薯塊莖中能進(jìn)行厭氧呼吸，產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生酒精。2下列關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸的敘述，錯誤的是()A氧氣充足時酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸B需氧呼吸第三階段能生成較多的能量C人體產(chǎn)生二氧化碳的場所僅有線粒體D厭氧呼吸底物中的能量多數(shù)以熱能形式散失解析：選D當(dāng)氧氣充足時，厭氧呼

2、吸會停止，酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸。需氧呼吸三個階段都可以生成ATP，而第三階段生成的ATP最多。人體需氧呼吸的第二階段能產(chǎn)生二氧化碳，而厭氧呼吸只生成乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，所以人體產(chǎn)生二氧化碳的場所僅有線粒體。經(jīng)過厭氧呼吸，底物中的能量只有少數(shù)被釋放出來，大部分仍貯存在酒精或乳酸中。3下列有關(guān)真核生物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A細(xì)胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)，主要在線粒體中進(jìn)行B細(xì)胞呼吸只是分解細(xì)胞內(nèi)的糖類并釋放能量的過程C與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶只分布在線粒體基質(zhì)中D厭氧呼吸第二階段也可產(chǎn)生少量ATP解析：選A細(xì)胞呼吸是糖的氧化過程，實質(zhì)是有控制的氧化還原反應(yīng)，主要在線粒體中進(jìn)行。細(xì)胞呼吸

3、是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，將糖類等有機(jī)物分解成無機(jī)物或小分子有機(jī)物，并釋放能量的過程。檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體基質(zhì)和嵴中，與此有關(guān)的酶也分布在線粒體基質(zhì)和嵴中。厭氧呼吸第二階段即丙酮酸和H轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗峄蛞掖己投趸?，這是一個還原反應(yīng)，沒有能量釋放。4(2016浙江10月選考)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是()A階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)B階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC階段A和階段B為階段C提供H和ATPD階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜解析：選D階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和H，物質(zhì)是CO2。階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生少量ATP，

4、大量ATP是在階段C(電子傳遞鏈)中產(chǎn)生的。階段A和階段B為階段C提供H，沒有提供ATP。階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜。5(2015浙江10月選考)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是()A電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多B檸檬酸循環(huán)中O2與H結(jié)合生成水C與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上D丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生CO2解析：選A人體需氧呼吸第三階段即電子傳遞鏈中O2和H結(jié)合生成水，產(chǎn)生的ATP最多；與糖酵解有關(guān)的酶分布在細(xì)胞溶膠中；丙酮酸進(jìn)入線粒體分解產(chǎn)生CO2。6有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)

5、果如圖，下列分析錯誤的是()A過程沒有進(jìn)行需氧呼吸第一階段B過程比耗氧速率慢C過程比耗氧速率慢的主要原因是ADP不足D實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖解析：選D過程沒有細(xì)胞溶膠，需氧呼吸第一階段不能進(jìn)行。從曲線斜率判斷，過程比耗氧速率慢。同理，過程比耗氧速率慢，從加入ADP后過程耗氧速率加快，可以判斷過程耗氧速率慢的主要原因是ADP不足。實驗中加入的呼吸底物是丙酮酸，因為能進(jìn)入線粒體的呼吸底物是丙酮酸不是葡萄糖。7研究人員研究了摩西球囊霉(Gm)對銅脅迫下白術(shù)幼苗光合特性的影響，部分結(jié)果如圖(Pn代表光合速率，Gs代表氣孔導(dǎo)度)。下列分析合理的是()A銅脅迫下，接種Gm不能使白術(shù)幼苗光合速率完全恢

6、復(fù)正常水平B銅脅迫下，Gm促進(jìn)光合作用的機(jī)理之一是促使氣孔導(dǎo)度增大C實驗過程中，光照強(qiáng)度、CO2濃度等無關(guān)變量只需保持相同即可D若研究膜脂質(zhì)的分解產(chǎn)物丙二醛(MDA)含量，則可能銅離子400組的MDA比200組的要低解析：選B由圖分析可知，銅離子相對濃度為200和400時，接種Gm使白術(shù)幼苗光合速率和氣孔導(dǎo)度均增大，與對照組相比，接種Gm有可能使白術(shù)幼苗光合速率完全恢復(fù)正常水平；由圖可知，Gm促進(jìn)光合作用的機(jī)理之一是促使氣孔導(dǎo)度增大；實驗過程中，光照強(qiáng)度等無關(guān)變量只需保持相同即可，氣孔導(dǎo)度不同，則CO2濃度不同；從圖中無法分辨出銅離子400組的MDA和200組的MDA的高低。8科學(xué)家為小球藻的

7、光合作用供給14CO2，檢測發(fā)現(xiàn)14C最早出現(xiàn)在()A三碳酸B三碳糖CRuBP D蔗糖解析：選A在光合作用碳反應(yīng)中，參加反應(yīng)的CO2首先與RuBP結(jié)合生成三碳酸，14C最早出現(xiàn)在三碳酸中。9將新鮮菠菜綠葉中的色素用95%的乙醇提取，經(jīng)層析液分離，結(jié)果如圖所示。以下敘述正確的是()A色素帶為葉綠素bB色素帶為橙黃色C色素帶、色素帶中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光D色素帶中的色素在層析液中的溶解度最小解析：選C圖中色素帶的色素依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。其中胡蘿卜素是橙黃色，葉綠素b是黃綠色的。葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光。胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，所以其擴(kuò)散最快。10

8、現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實驗組合分別是()A和 B和C和 D和解析：選B若要驗證綠色植物產(chǎn)生O2需要光，則自變量是有無光照，裝置對照可以完成。若要驗證O2是否由綠色植物釋放，則自變量是有無綠色植物，裝置對照可以完成。11在光合作用過程中，ATP的形成和三碳酸的還原場所分別是()A都在葉綠體的類囊體膜上B前者在葉綠體的類囊體膜上，后者在葉綠體基質(zhì)中C都在葉綠體基質(zhì)中D前者在葉綠體基質(zhì)中，后者在葉綠體的類囊體膜上解析：選BATP的形成過程屬于光反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。三碳酸的還原過程屬于碳反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。12某研究小

9、組將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強(qiáng)度的光照，進(jìn)行光合作用影響因素的探究實驗。其中在t1t2期間進(jìn)行適度遮光處理，測得鐘罩內(nèi)O2量的變化如圖所示。下列敘述正確的是()At0與t1相比，t1時植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較高B若在t1t2時段，給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量CO2，植物光合速率基本不變C若在t2t3時，進(jìn)一步增強(qiáng)光照，植物的光合速率將升高D整個實驗過程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為da解析：選Bt0與t1相比，t1經(jīng)遮光處理后，光照強(qiáng)度變?nèi)?，產(chǎn)生的NADPH和ATP減少，三碳酸的還原減慢，所以植物葉綠體內(nèi)的三碳酸含量上升，RuBP含量下降。在t1t2期間光合速率的下

10、降是因為部分遮光的原因，所以限制因素是光強(qiáng)度，這時期給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量CO2，植物光合速率基本不變。當(dāng)光強(qiáng)度增強(qiáng)到一定值時，植物光合強(qiáng)度將不再增加，所以若在t2t3時，進(jìn)一步增強(qiáng)光照，植物的光合速率不一定升高。由于鐘罩內(nèi)O2量是整個植物的凈變化量，所以整個實驗過程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量應(yīng)為da不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞呼吸作用消耗的O2量。13關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是()A使用定性濾紙過濾研磨液B將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫線23次D研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素解析：選B色素易被濾紙吸附，故用紗布過濾；每次重復(fù)畫

11、色素濾液細(xì)線時，須等干燥后再進(jìn)行；由于葉綠體中的色素不溶于水，因此研磨葉片時需用95%的乙醇或丙酮。14如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說法錯誤的是()A由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400500 nm波長的光B用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合強(qiáng)度C由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中三碳酸的量增加D土壤中缺乏鎂時，植物對420470 nm波長的光的利用量顯著減少解析：選C由圖分析可知，類胡蘿卜素主要吸收400500 nm波長的光；據(jù)圖可知，用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合強(qiáng)度；由550 nm波長的光

12、轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，色素吸收光能增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，三碳酸還原加速，葉綠體中三碳酸的量將減少；葉綠素對420470 nm波長的光吸收較多，缺鎂時葉綠素合成減少，所以此波段的光的利用量顯著減少。二、非選擇題15酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答：(1)酵母菌需氧呼吸過程中H在_處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來自反應(yīng)物中的_。適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1)，圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是_。(2)某研究小組利用如圖3所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計)。實驗步驟：a將10

13、mL酵母菌培養(yǎng)液和10 mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。b將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖3所示的實驗裝置中。c兩組裝置均放入20 的恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。d記錄實驗結(jié)果。實驗分析：該實驗的自變量是_，因變量是_。實驗剛開始的短時間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是_；_。一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面_，原因是_。解析：(1)需氧呼吸中生成水的反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，水中的氫來自反應(yīng)物中的葡萄糖

14、和水。密閉容器中培養(yǎng)的酵母菌，其數(shù)量在一定時間內(nèi)呈“S”形增長，當(dāng)達(dá)到K值之后，由于葡萄糖的過度消耗、厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇量的增加和種內(nèi)斗爭的加劇，酵母菌數(shù)量下降。由于呼吸作用產(chǎn)生CO2，培養(yǎng)液pH變小。(2)根據(jù)實驗步驟a可以確定該實驗自變量為酵母菌培養(yǎng)液是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度。實驗剛開始時，添加有活性酵母菌的裝置中酵母菌需氧呼吸消耗的O2量和產(chǎn)生的CO2量相等，氣球體積不變，刻度玻璃管液面不變。對照組酵母菌已死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，氣球體積不變，刻度玻璃管液面不變。當(dāng)裝有甲燒杯的裝置中的O2消耗殆盡后，由于酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大，故刻度玻璃管液面上升。答案：(1

15、)線粒體內(nèi)膜葡萄糖和水(2)酵母菌培養(yǎng)液是否煮沸刻度玻璃管液面高度甲中酵母菌需氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2相等，氣球體積不變乙中酵母菌已死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸上升甲中酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大B卷中檔題目保分練一、選擇題1為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是()A實驗過程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致B可用單位時間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率C每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值D三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異解析：選B該實驗過程中的光照強(qiáng)度和CO2初始

16、濃度均屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量在實驗過程中必須一致；可用單位時間內(nèi)植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈光合速率；為了減少實驗誤差，每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值；題圖顯示，三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度都是25 左右，沒有顯著差異。2下列有關(guān)動物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是()A干細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已死亡C若吸收O2與釋放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì)D若吸收O2與釋放CO2的量不同，說明細(xì)胞同時進(jìn)行了有氧呼吸和厭氧呼吸解析：選C干細(xì)胞代謝旺盛，其呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的大；若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2

17、，細(xì)胞可能進(jìn)行產(chǎn)物是乳酸的厭氧呼吸；雖然動物細(xì)胞厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2，CO2只在厭氧呼吸過程中產(chǎn)生，但若吸收O2與釋放CO2的量不同，可能是呼吸底物中含有非糖物質(zhì)，也可能是細(xì)胞同時進(jìn)行了有氧呼吸和厭氧呼吸。3如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩種生化反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A兩種生化反應(yīng)場所不同B兩種生化反應(yīng)可以同時進(jìn)行C兩種生化反應(yīng)均伴隨ATP的產(chǎn)生D影響兩種生化反應(yīng)的因素相同解析：選D圖中甲過程表示光合作用中水的光解，乙過程為需氧呼吸第三階段水的形成，兩種生化反應(yīng)分別在葉綠體、線粒體中進(jìn)行；光合作用和細(xì)胞呼吸可同時進(jìn)行；光合作用光反應(yīng)過程中有ATP的形成，細(xì)胞需氧呼吸第三階段形成水的過程中也有

18、ATP的形成；影響光合作用和需氧呼吸的因素不相同。4植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個調(diào)節(jié)機(jī)制如圖：根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯誤的是()A當(dāng)CO2濃度過高時，可能會抑制光合作用BABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞C當(dāng)SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升DCO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為簡單擴(kuò)散解析：選C根據(jù)題圖可知，當(dāng)SO2濃度過高時，會抑制CO2固定的酶的活性，使CO2固定量減少，生成物C3的含量也相對下降。5下列關(guān)于肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是()A人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細(xì)胞再生成葡萄糖B肌肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量大多數(shù)用于合成ATP

19、C肌肉細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2D人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸轉(zhuǎn)變成葡萄糖不需要消耗能量解析：選A人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細(xì)胞再生成葡萄糖。肌肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量大多數(shù)以熱能形式散失，少數(shù)用于合成ATP。肌肉細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2。乳酸在肝臟中轉(zhuǎn)變成葡萄糖需要消耗ATP，因為乳酸轉(zhuǎn)變成葡萄糖是小分子變?yōu)榇蠓肿樱俏芊磻?yīng)。6(2019杭州名校聯(lián)考)將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測得兩種植物的光合速率如下圖所示(注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A與單作

20、相比，間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響B(tài)與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作解析：選D由圖曲線分析可知，桑樹間作時比單作時呼吸強(qiáng)度增大，大豆間作時比單作時呼吸強(qiáng)度減小，均受到影響。間作時，桑樹光飽和點增大，大豆光飽和點減小。在某一光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率。從圖2曲線可知大豆光合速率大于零時最低光照強(qiáng)度單作大于間作，說明大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作。7植物的光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響(如圖)。下列敘述錯誤的是()Aa

21、點條件下NADPH的合成速率大于b點Bb點條件下RuBP的再生速率小于c點CX一般大于大氣中CO2濃度Da點對應(yīng)的光強(qiáng)度一般大于全日照解析：選Da點光強(qiáng)度大于b點，光反應(yīng)強(qiáng)，NADPH的合成速率也較大；b點CO2濃度小于c點，碳反應(yīng)較弱，RuBP的再生速率較小；CO2為X濃度條件下，植物光合速率較大，因此X一般大于大氣中CO2濃度；a點對應(yīng)的光強(qiáng)度一般小于全日照。8(2019溫州五校聯(lián)考)為了研究高濃度CO2和O3對水稻不同生育時期凈光合速率的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A高濃度CO2會抑制水稻的凈光合作用B高濃度CO2作用效果最明顯的生育時期為拔節(jié)期C高濃度CO2

22、會減慢光反應(yīng)速率從而導(dǎo)致O2濃度降低D高濃度CO2可減弱高濃度O3對水稻凈光合作用的抑制效果解析：選D與對照組相比，無論哪個時期高濃度CO2都會促進(jìn)水稻的凈光合作用。用凈光合增加值除以對照組凈光合表示高濃度CO2的作用效果，最明顯的生育時期為灌漿期。高濃度CO2會加快碳反應(yīng)，減少ATP和H的積累，促進(jìn)光反應(yīng)速率，從而導(dǎo)致O2濃度升高。據(jù)圖可知，高濃度O3可以明顯抑制凈光合作用，但高濃度的CO2和O3共同作用時抑制作用會減弱，所以高濃度CO2可減弱高濃度O3的抑制效果。9利用如圖所示裝置探究酵母菌呼吸方式。下列敘述錯誤的是()A實驗開始前，向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進(jìn)入混合液B澄清石灰

23、水變渾濁說明酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物為CO2C若向廣口瓶中通入空氣，瓶內(nèi)葡萄糖的消耗速率將加快D實驗時選用的水浴溫度為30 左右，是因為該溫度處于酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度范圍解析：選B實驗開始前，向混合液表面滴加石蠟的目的是防止O2進(jìn)入混合液，形成厭氧環(huán)境。酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是CO2(可通過澄清石灰水變渾濁說明)和乙醇。若向廣口瓶中通入空氣，酵母菌將進(jìn)行需氧呼吸，酵母菌代謝、繁殖加快，葡萄糖的消耗速率也將加快。30 左右是酵母菌酒精發(fā)酵的最適溫度。10突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A突變酵母不能產(chǎn)生HB突變酵母和野生酵

24、母乙醇發(fā)酵的路徑相同C突變酵母的線粒體中可能有某種蛋白質(zhì)功能異常D通入氧氣后，野生酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體解析：選A據(jù)圖可知與野生酵母相比，突變酵母線粒體中的呼吸鏈中斷，造成需氧呼吸第二、三階段不能進(jìn)行，只能進(jìn)行乙醇發(fā)酵。乙醇發(fā)酵的第一階段是糖酵解，在該階段葡萄糖被分解成丙酮酸和H，在第二階段丙酮酸和H轉(zhuǎn)變成乙醇和二氧化碳，這與野生酵母乙醇發(fā)酵相同。線粒體中的呼吸鏈中斷，可能是線粒體中某種蛋白質(zhì)功能異常。野生酵母在氧氣充足時，能進(jìn)行需氧呼吸，需氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要過程是第三階段，該階段發(fā)生在線粒體中。11“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖表示人體運動

25、強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列說法正確的是()Aab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸B運動強(qiáng)度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，將導(dǎo)致血漿pH持續(xù)降低C乳酸在肝臟中再轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑倪^程需要消耗能量D厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中解析：選C乳酸在肝臟中再轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑倪^程需要消耗能量。由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，產(chǎn)生大量乳酸也不會引起血漿pH持續(xù)降低。人體厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，有機(jī)物中的能量大部分存在于乳酸，只有少部分被釋放，釋放能量的大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中。ab段運動強(qiáng)度低，人體細(xì)胞以需氧呼吸為主，乳酸沒有積累；bc段運

26、動強(qiáng)度增加，需氧呼吸和厭氧呼吸都增強(qiáng)，乳酸開始有積累；cd段運動強(qiáng)度繼續(xù)增強(qiáng)，需氧呼吸維持高強(qiáng)度，而厭氧呼吸明顯增加，大量乳酸產(chǎn)生并積累。12某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌厭氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是()A滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在乙醇中解析：選D酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和乙醇，滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果。分析題圖可知，試管中加水的目的是排出空氣，制造無氧環(huán)境。試管中的水換成冷水，溫度下降，酶活性降低，細(xì)胞呼吸的速率

27、減慢，氣泡釋放的速度下降。被分解的葡萄糖中的能量，一部分釋放出來，另一部存留在乙醇中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。13下圖為某葉片凈光合速率(總光合速率與呼吸速率的差)與空氣溫度、光強(qiáng)度的日變化曲線，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A511點，凈光合速率上升的直接原因可能是光反應(yīng)增強(qiáng)B1316點，凈光合速率繼續(xù)下降，可能是溫度過低抑制光合酶活性C1115點，凈光合速率呈逐漸下降趨勢，可能是呼吸速率上升所致D1215點，凈光合速率呈逐漸下降趨勢，可能是光強(qiáng)度下降所致解析：選B圖中在511點，光強(qiáng)度上升，光反應(yīng)加快，凈光合速率也明顯上升。在1116點時，光強(qiáng)度先略有上升

28、后略有下降，空氣溫度上升，凈光合速率下降應(yīng)該是由于呼吸速率上升或者光強(qiáng)度下降造成的。1316點，隨光強(qiáng)度下降，凈光合速率也明顯下降，但這個時間段空氣溫度較高。14(2018浙江4月選考)以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是()A將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味解析：選B干酵母需要用溫水化開，以保持酵母菌活性；酵母菌懸液加入葡萄糖溶液后

29、要充分振蕩，使葡萄糖與酵母混勻充分接觸，利于發(fā)生反應(yīng)。在甲試管內(nèi)的混合液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧環(huán)境，利于乙醇發(fā)酵。若乙試管中的澄清石灰水變渾濁，說明酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2。甲試管中的酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精具有揮發(fā)性，所以拔掉甲試管塞子后可聞到酒精的氣味。15在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以一盞100 W燈泡為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動燈與大試管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件適宜，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()Ab點相對于c點的限制因素為光照強(qiáng)度Bb點移動到a點，3磷酸甘油酸的量短時增加

30、Ca點時，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為線粒體和細(xì)胞溶膠D如培養(yǎng)液中缺Mg2，重復(fù)該實驗后，a點左移，c點下移解析：選C由題意可知，本實驗的自變量是光照強(qiáng)度，當(dāng)燈與大試管的距離較小時，光照強(qiáng)度充足(大于光飽和點)，減小光照強(qiáng)度不影響光合速率，而進(jìn)一步加大燈與大試管的距離時，光照強(qiáng)度進(jìn)一步減小，光合速率下降，當(dāng)移動到a點時，光照強(qiáng)度極小，植物的凈光合速率為0，即a點時的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點。所以在a點時，植物光合作用和細(xì)胞呼吸都進(jìn)行，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠。b點移動到a點時光照強(qiáng)度減小，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH減少，3磷酸甘油酸還原減慢，其含量短時增加。若培養(yǎng)液中缺Mg2，將

31、會導(dǎo)致葉綠素合成減少，光能吸收能力減弱，植物的光飽和點減小、補(bǔ)償點增大，植物最大凈光合速率減小，如圖中a點左移，c點下移。16利用如圖甲的實驗裝置，在溫度適宜、恒定光強(qiáng)度或黑暗的條件下，測定綠色植物的光合速率和呼吸速率。測量1 h內(nèi)密閉容器中CO2的濃度變化結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A第50 min時該植物的葉肉細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體B在上述條件下，該植物的CO2飽和點為180 ppmC限制該植物光合速率的主要環(huán)境因素在010 min為光強(qiáng)度，1030 min則為CO2濃度D經(jīng)過1 h實驗后，該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量可能不變解析：選C由乙圖中密閉容器中CO

32、2的濃度變化情況，可以確定1030 min是在光照下完成實驗的，后30 min是在黑暗條件下完成實驗的。第50 min時該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以葉肉細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞溶膠和線粒體，葉綠體不合成ATP。曲線在010 min間是直線下降，表明此時凈光合速率不變，在1030 min由于CO2的濃度下降凈光合速率才逐漸變慢，所以該植物的CO2飽和點為800 ppm。經(jīng)過1 h實驗后，密閉容器中CO2的濃度從1 680 ppm變?yōu)?00 ppm，所以該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量應(yīng)該增加。二、非選擇題17為研究某植物對鹽的耐受性，進(jìn)行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導(dǎo)率影響的實驗，結(jié)

33、果見下表。請據(jù)表分析回答：鹽濃度(mmolL1)最大光合速率(molCO2m2s1)呼吸速率(molCO2m2s1)根相對電導(dǎo)率(%)0(對照)31.651.4427.210036.591.3726.950031.751.5933.190014.452.6371.3注：相對電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比，可反映細(xì)胞膜受損程度。(1)表中最大光合速率所對應(yīng)的最小光強(qiáng)度稱為_。與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，該植物積累有機(jī)物的量_，原因是CO2被還原成_的量減少，最大光合速率下降；而且有機(jī)物分解增加，_上升。(2)與低鹽和對照相比，高鹽濃度條件下，根細(xì)胞膜受損，電解質(zhì)外滲

34、，使測定的_升高。同時，根細(xì)胞周圍鹽濃度增高，細(xì)胞會因_作用失水，造成植物萎蔫。(3)高鹽濃度條件下，細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的_增加，使氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失。解析：(1)光強(qiáng)度為植物光合作用的影響因素之一。一定范圍內(nèi)，隨著光強(qiáng)度增大，光合速率逐漸變大；達(dá)到某一光強(qiáng)度后，光合速率不再發(fā)生變化，此時對應(yīng)的最小光強(qiáng)度被稱為光飽和點。分析表格中數(shù)據(jù)，低鹽(100 mmolL1)時，最大光合速率為36.59 mol CO2m2s1，呼吸速率為1.37 mol CO2m2s1；對照組的最大光合速率為31.65 mol CO2m2s1，呼吸速率為1.44 mol CO2m2s1；而高鹽濃度(900 mm

35、olL1)時，最大光合速率為14.45 mol CO2m2s1，呼吸速率為2.63 mol CO2m2s1，所以高鹽濃度條件下，該植物積累的有機(jī)物的量減少。從有機(jī)物的合成和分解兩方面進(jìn)一步分析原因，因為植物吸收的CO2減少，所以還原產(chǎn)生的三碳糖減少；同時，呼吸速率上升，故積累的有機(jī)物減少。(2)分析表格信息，高鹽濃度條件下，根相對電導(dǎo)率為71.3%，而低鹽濃度條件下，根相對電導(dǎo)率為26.9%，對照組的為27.2%。產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因為高鹽濃度條件下，根細(xì)胞受損，電解質(zhì)外滲，使測定的根相對電導(dǎo)率升高。另外，電解質(zhì)外滲使得細(xì)胞外的液體濃度高于細(xì)胞液，根細(xì)胞因滲透作用而失水，造成植物萎蔫。(3)氣孔的

36、關(guān)閉和植物體內(nèi)的脫落酸含量呈正相關(guān)。在高濃度條件下，細(xì)胞失水導(dǎo)致葉片中的脫落酸增加，從而葉片的氣孔關(guān)閉，減少植物失水。答案：(1)光飽和點減少三碳糖呼吸速率(2)根相對電導(dǎo)率滲透(3)脫落酸18(2018浙江11月選考)光合作用是整個生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。回答下列問題：(1)為研究光合作用中碳的同化與去向，用_的CO2供給小球藻，每隔一定時間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并_標(biāo)記化合物。濃縮后再點樣進(jìn)行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物_。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時間，最先檢測到的是三碳化合物。猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)_后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快

37、速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。(2)在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，選用某植物幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，測定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖所示。本實驗可推出的實驗結(jié)論是_。實驗中設(shè)置了前后自身對照，還可設(shè)置_作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實驗采用的之外，還可采用_(答出兩點即可)。解析：(1)為研究光合作用中碳的同化與去向，可以用14C標(biāo)記CO2，作為小球藻光合作用的原料。然后，每隔一定時間取樣，用煮沸的甲醇以殺死小球藻并提取被標(biāo)記代謝產(chǎn)物，然后采用雙向紙層析分離被標(biāo)記的代謝產(chǎn)物。為了判斷固定CO2的物質(zhì)是否為二碳分

38、子，可突然降低CO2濃度，觀測哪些化合物的含量升高。發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子，而是RuBP。(2)由題圖可知，在100 mmol/L NaCl的完全營養(yǎng)液中，光合作用速率及氣孔導(dǎo)度均下降，且隨處理時間的延長，抑制作用越明顯。本實驗中設(shè)置了前后自身對照，還可設(shè)置不加NaCl的完全營養(yǎng)液作為空白對照。測量光合作用速率的指標(biāo)可采用單位時間單位葉面積的O2釋放量、CO2吸收量或干物質(zhì)積累量等。答案：(1)同位素14C標(biāo)記提取分離突然降低CO2濃度(2)NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降，且隨處理時間的延長，抑制作用越明顯不加NaCl的完全營養(yǎng)液單位時間單

39、位葉面積的O2釋放量、單位時間單位葉面積的干物質(zhì)積累量19科研人員研究了LED補(bǔ)光條件下小白菜的光合特性，設(shè)置了白光(W，對照)、白光紅光41(WR)、白光藍(lán)光41(WB)、白光藍(lán)光紅光311(WRB)和白光綠光41(WG)5個光配方，光照強(qiáng)度均調(diào)節(jié)為(25010)molm2s1。相關(guān)指標(biāo)及光合速率如表，請分析并回答：光對小白菜葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)的影響處理葉綠素a含量(mgg1)葉綠素b含量(mgg1)葉綠素(ab)含量(mgg1)葉綠素a/b值光合速率(mol CO2m2s1)RuBP羧化酶活性(IUL1)W(對照)1.00.3471.342.884.41273WB1.340.4481.

40、792.997.35298WRB1.50.4992.113.009.28336WR1.320.4471.762.957.18311WG1.330.4571.792.914.43？注：RuBP羧化酶為催化二氧化碳與RuBP結(jié)合的酶。(1)光合作用中光反應(yīng)的產(chǎn)物有_；葉綠體中NADP的移動方向是_，其作用是_。(2)若對葉綠素a進(jìn)行可見光范圍(400700 nm)內(nèi)的吸收光譜分析，則將出現(xiàn)的吸收峰有_處。據(jù)表可知，補(bǔ)光對葉綠素a的增加比重_(填“大于”“小于”或“等于”)對葉綠素b的增加比重。(3)綜合分析可得，表中的“？”最可能接近_(處理組)的值，理由是_。解析：(1)光合作用中光反應(yīng)階段發(fā)生

41、水的光解和ATP的合成，其產(chǎn)物有O2、ATP、NADPH(H、e)。葉綠體中NADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜，其作用是氫(H、e)的受體(或接受H、e，生成NADPH)。(2)葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，若對葉綠素a進(jìn)行可見光范圍(400700 nm)內(nèi)的吸收光譜分析，則將出現(xiàn)的吸收峰有2處。據(jù)表可得，補(bǔ)光對葉綠素a的增加比重大于對葉綠素b的增加比重。(3)WG組的色素指標(biāo)均高于W組，但WG組光合速率與W組基本相同，因此RuBP羧化酶活性最可能未明顯提高，所以表中的“？”最可能接近W組。答案：(1)O2、ATP、NADPH(H、e)從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜氫(H、e)的受體(或接受H、

42、e，生成NADPH)(2)2大于(3)W組WG組的色素指標(biāo)均高于W組，但WG組光合速率與W組基本相同，因此RuBP羧化酶活性最可能未明顯提高C卷重難題目增分練一、選擇題1(2018臺州模擬)下表為不同光強(qiáng)處理對某種桃樹和櫟樹的光補(bǔ)償點(植物的光合強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度達(dá)到相等時的光強(qiáng)度)和光飽和點的影響，據(jù)表分析錯誤的是()光合參數(shù)(molm2s1)CK組(自然光照，相對透光率為100%)T1組(一層黑色遮陽網(wǎng)，相對透光率為30%)T2組(兩層黑色遮陽網(wǎng)，相對透光率為10%)桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹光補(bǔ)償點29.732.820.731.418.231.2光飽和點752.51 188.25221 164

43、.5417.51 133.5A.據(jù)表分析可知桃樹更能適應(yīng)弱光環(huán)境B實驗的自變量有兩個，分別為樹木的種類和光強(qiáng)CCK組實驗中，適當(dāng)提高CO2濃度可能會使光補(bǔ)償點變小D桃樹從T1組環(huán)境轉(zhuǎn)移到T2組，短時間內(nèi)其葉肉細(xì)胞中RuBP的含量將明顯上升解析：選D對比相同條件下桃樹和櫟樹的光補(bǔ)償點和光飽和點，可以發(fā)現(xiàn)櫟樹的光補(bǔ)償點和光飽和點都比桃樹要高，說明兩者比較，桃樹更能適應(yīng)弱光環(huán)境。根據(jù)表中實驗結(jié)果判斷，實驗的自變量有兩個，分別為樹木的種類和光強(qiáng)。若其他條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，將導(dǎo)致光合作用增強(qiáng)，而呼吸強(qiáng)度不變，所以光補(bǔ)償點會變小。桃樹從T1組環(huán)境轉(zhuǎn)移到T2組，即光強(qiáng)減小，光反應(yīng)減弱，合成的ATP

44、和NADPH減少，碳反應(yīng)中三碳酸還原減慢，葉肉細(xì)胞中三碳酸含量將明顯上升，而同時RuBP的含量將明顯下降。2.油菜果實發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用，開花36 d后果實逐漸變黃，如圖表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是()A24 d時的果實實際光合速率低于12 d時的B果實呼吸速率隨開花后天數(shù)增加而逐漸減弱C48 d時果皮因光反應(yīng)減弱導(dǎo)致光合速率減小D12 d時與36 d時的果實光飽和點相接近解析：選D先看清題干中的關(guān)鍵詞“果皮的光合作用”“36 d后果實逐漸變黃”，圖中果實的呼吸速率隨開花后的天數(shù)增加而降低，而凈光合速率在48 d時明顯降低；

45、實際光合速率應(yīng)是凈光合速率與呼吸速率之和，故可判斷12 d時的實際光合速率最高；實際光合速率越高，其達(dá)到最大光合速率所需要的最小光強(qiáng)度(即光飽和點)就越大；48 d時的光合速率較低的原因是果皮變黃，即葉綠素大量減少，可判斷是光反應(yīng)減弱引起的。3強(qiáng)光下不同溫度處理對S1和S2兩類螺旋藻(藍(lán)細(xì)菌)光合速率影響的實驗結(jié)果分別如圖甲、乙所示。下列敘述錯誤的是()A圖甲中，050 min內(nèi)，S1螺旋藻在10 下光合速率下降最快B圖甲中，當(dāng)溫度為10 處理100 min時，S1螺旋藻光合速率小于呼吸速率C圖乙中，當(dāng)溫度為25 處理a min時，產(chǎn)生ATP的場所為質(zhì)膜和細(xì)胞溶膠D圖乙中，當(dāng)溫度為10 和20

46、 處理b min時，兩者CO2固定速率相同解析：選D圖甲中，050 min內(nèi)，S1螺旋藻在不同溫度下曲線都下降，其中10 下降最快。圖甲中，當(dāng)溫度為10 處理100 min時，S1螺旋藻釋放氧氣速率為負(fù)，即植物吸收氧氣，說明光合速率小于呼吸速率。圖乙中，當(dāng)溫度為25 處理a min時，S2螺旋藻釋放氧氣速率為0，說明光合速率等于呼吸速率，又藍(lán)細(xì)菌是原核生物，因此產(chǎn)生ATP的場所包括細(xì)胞溶膠和質(zhì)膜。圖乙中，當(dāng)溫度為10 和20 處理b min時，兩曲線相交，說明S2螺旋藻釋放氧氣速率相同，即凈光合速率相同，而由于所處溫度不同，呼吸速率不同，因此CO2固定速率不同，即總光合速率不同。二、非選擇題4

47、(2017浙江11月選考，有改動)為探究環(huán)境因素對光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入AD四組燒杯中，在25 環(huán)境中進(jìn)行實驗，實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。組別燒杯中液體成分處理條件檢測結(jié)果A富含CO2的純水光照B富含CO2的純水黑暗C富含CO2的葡萄糖溶液光照D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗注：“”表示檢出淀粉，“”表示檢出淀粉含量較高，“”表示未檢出淀粉?；卮鹣铝袉栴}：(1)本實驗的可變因素是_。(2)如何去除植物葉片中的淀粉？_。(3)據(jù)表分析，將CO2作為光合作用原料的是_組。在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為_循環(huán)，其產(chǎn)物可運

48、至葉綠體外轉(zhuǎn)變成_，并運到植物體其他部位供細(xì)胞利用。(4)檢測結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場所是_，而在塊莖中，淀粉長期儲存在_中。解析：(1)本實驗探究的是葡萄糖和光照對光合作用的影響，由表可知設(shè)置的變量有兩個：葡萄糖和光照的有無。(2)實驗前可通過黑暗處理一段時間，使呼吸作用耗盡葉片中的淀粉。(3)由表可知，在光照條件下，有CO2的是A、C兩組，故這兩組CO2均能為光合作用提供原料。(4)利用葡萄糖合成淀粉的場所是葉綠體基質(zhì)；而在塊莖細(xì)胞中白色體是儲存淀粉的場所。答案：(1)葡萄糖和光照(2)暗處理(3)A、C卡爾文蔗糖(4)葉綠體基質(zhì)白色體5(2016

49、浙江10月選考)在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥，一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應(yīng))的含量，結(jié)果如圖所示。請回答：(1)實驗表明，突變型的_含量比野生型低，采用_法分離突變型植株葉片色素，與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第_條。(2)光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的_，其中NADPH是NADP被水中的_還原而成的。NADPH參與_的還原，形成碳反應(yīng)的第一個糖。(3)高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型植株。結(jié)合實驗結(jié)果分析，限制野生型植株光合速率的因素是_。解析：(1)從實

50、驗結(jié)果中不難發(fā)現(xiàn)突變型的葉綠素a含量比野生型低，通常用紙層析法分離葉片色素，所得濾紙條上顏色變淺的色素帶是葉綠素a，位于從上到下的第3條。(2)光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的活躍化學(xué)能，水光解產(chǎn)生H、e和O2，其中H、e將NADP還原成NADPH。NADPH參與三碳酸的還原，形成三碳糖。(3)分析結(jié)果可知，雖然突變型的葉綠素a含量比野生型低，但是在高氮肥下，突變型的Rubisco酶的含量高于野生型，突變型植株的光合速率大于野生型植株，說明在高光強(qiáng)條件下，葉綠素a含量較低沒有影響光合速率。相反突變型有較多的Rubisco酶，固定CO2速率高于野生型，從而使光合速率高于野生型，因此，限制

51、野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶含量。答案：(1)葉綠素a紙層析3(2)(活躍)化學(xué)能氫(或He)3磷酸甘油酸(3)Rubisco酶含量6(2016浙江4月選考)葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下。請回答：(1)該膜是_膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的_。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_。(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和_。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和_。(3)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于_的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是_。解析：(1)如圖所示該膜上能吸收光能，參與水的分解和ATP合成

52、等，說明該膜能參與光合作用光反應(yīng)，因此該膜是類囊體膜。類囊體膜上含有色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP、NADPH中的化學(xué)能。(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的O2、H、ATP之外，還有電子和NADPH。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和磷酸基團(tuán)，NADPH為碳反應(yīng)提供了能量和氫。(3)用紙層析法分離葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液液面，否則不能在濾紙條上出現(xiàn)色素帶。正常分離時，濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是含量最多的葉綠素a。答案：(1)類囊體(光合)酶化學(xué)能(2)NADPH磷酸基團(tuán)(3)層析液葉綠素a7某種細(xì)胞分裂素對某植物光合作用和生長的影響如下表

53、所示。細(xì)胞分裂素濃度(gL1)葉綠素含量(mg chlg FW1)光合速率(mol CO2m2s1)希爾反應(yīng)活力(mol DCIPRedmg chl1h1)葉片含氮量(%)生物量(gplant1)01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56注：chl葉綠素；FW鮮重；DCIP Red還原型DCIP；plant植株。希爾反應(yīng)活力測定的基本原理：將葉綠體加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光，水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，而溶液中的DCIP被還原并發(fā)

54、生顏色變化，這些變化可用儀器進(jìn)行測定。請回答：(1)希爾反應(yīng)模擬了葉綠體光合作用中_階段的部分變化。氧化劑DCIP既可利用于顏色反應(yīng)，還可作為_。希爾反應(yīng)活力可通過測定DCIP溶液的顏色變化得到，也可通過測定_得到。(2)從表中可知，施用細(xì)胞分裂素后，_提高，使碳反應(yīng)中相關(guān)酶的數(shù)量增加。(3)幼苗葉片中的細(xì)胞分裂素主要由_產(chǎn)生。合理施用細(xì)胞分裂素可延遲_，提高光合速率，使總初級生產(chǎn)量大于_，從而增加植物的生物量。解析：(1)光合作用由光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩階段構(gòu)成，根據(jù)題中希爾反應(yīng)活力測定的基本原理可知，該過程模擬的是水在光照條件下分解，產(chǎn)生氧氣等，故希爾反應(yīng)模擬的是光反應(yīng)；DCIP被還原顏色會發(fā)生

55、變化，同時也可作為氧化劑去氧化水，使水分解產(chǎn)生氧氣。(2)碳反應(yīng)中的酶均為蛋白質(zhì)，施用細(xì)胞分裂素后，葉片含氮量增加，進(jìn)而可使碳反應(yīng)相關(guān)酶的數(shù)量增加。(3)幼苗中的細(xì)胞分裂素主要由根尖產(chǎn)生，而后運輸?shù)较鄳?yīng)部位，發(fā)揮相應(yīng)生理作用；細(xì)胞分裂素可延緩植物的衰老，提高光合速率，導(dǎo)致總初級生產(chǎn)量大于呼吸量，從而增加植物的生物量。答案：(1)光反應(yīng)氧化劑氧氣的釋放量(2)葉片含氮量(3)根尖衰老呼吸量8測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的_。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼

56、吸酶對溫度的敏感度_(填“高”或“低”)。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為_。(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是_。在供給C18O2較長時間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有_(寫出兩種)。(3)圖中A點時該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是_。B、D點時植物光合作用制造的有機(jī)物_(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。解析：(1)與光合作用光反應(yīng)和碳反應(yīng)有關(guān)的酶分別分布在葉綠體類囊體膜(或基粒)和基質(zhì)中。虛線代表呼吸速率，曲線表明30 前一直勻速升高，呼吸酶的最適溫度比30 大，實線表示凈光合速率，從5 到20 凈光合速率不斷升高，

57、表明光合速率比呼吸速率升高得快，20 到30 凈光合速率保持穩(wěn)定，表明光合速率和呼吸速率升高值相同。說明光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶要高。20 凈光合速率即為最大值，所以為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20 。(2)植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP、NADPH。在供給C18O2較長時間后，18O經(jīng)光合作用出現(xiàn)在有機(jī)物(如葡萄糖)中以及產(chǎn)生的水中，這樣的水又參與光合作用，則產(chǎn)生的氧氣中會出現(xiàn)18O。這樣的葡萄糖和氧氣參與需氧呼吸則會使丙酮酸、水等出現(xiàn)18O，而且丙酮酸、水、氧氣等會出現(xiàn)在線粒體中。(3)圖中A點時，凈光合速率為零，但是該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率比呼吸速率大得多

58、，所以其中氧氣部分?jǐn)U散到線粒體，部分?jǐn)U散出細(xì)胞。B、D點時植物凈光合速率大于零，所以光合作用制造的有機(jī)物均大于細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。答案：(1)類囊體膜(或光合膜)和基質(zhì)高20(2)ATP、NADPH丙酮酸、水、氧氣(寫有葡萄糖就錯誤，其他合理增加都可)(3)部分?jǐn)U散到線粒體，部分?jǐn)U散出細(xì)胞大于9為研究影響某植物光合作用的環(huán)境因素，在天氣晴朗的某一天，科學(xué)家檢測了該植物幼苗的光合速率及其主要環(huán)境影響因素的日變化情況(光合有效輻射，是指太陽輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量)，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：(1)CO2與RuBP結(jié)合的場所是葉綠體的_。(2)6：00幼苗凈光合速率較低的主要環(huán)境因素是_，此時若適當(dāng)升高胞間CO2濃度，則凈光合速率將會_(填“明顯變大”“基本不變”或“明顯變小”)。據(jù)圖2可知，若僅考慮環(huán)境因素，在12：00和16：00這兩個時刻的環(huán)境條件下，幼苗的光飽和點_(填“基本相同”或“明顯不同”)。(3)研究表明，14：0016：00幼苗的氣孔開