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1、一. 教學(xué)內(nèi)容：如何寫好狀物的文章（一）二、命題趨勢（一）“狀物”的含義這里所說的“狀”是陳述，描摹的意思，“狀物”就是描繪事物。狀物的記敘文，就是寫動物，寫植物，寫實(shí)物，把它們的形狀、狀態(tài)、顏色、特征描繪出來。當(dāng)然，這種記敘文不是為狀物而狀物，而是托物言志或借物抒情，就是通過描述某物，來表明作者的某種思想、某種感情。這類文章的特點(diǎn)在于把比較抽象的思想感情寄托于具體、形象的事物當(dāng)中，文中既有對所寄托事物的具體描述，又有對所寓之理和情的充分闡發(fā)。（二）狀物的記敘文的分類：大致可分為四種類型：1、 描述植物植物包括花、草、藤、樹，也包括蔬菜、瓜果、糧食、作物等等。例如愛蓮說、石榴、白楊禮贊。2、

2、描述動物動物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游，有的在空中飛，有的在山中跑這些形形色色、無奇不有的動物都是我們描述的對象。例如海燕、白鵝、鶴群。3、 描述物品物品多指日常生活中的小東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、食品等等。4、 描述建筑設(shè)施建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。例如：陋室銘（三）寫作手法：托物言志將物的特征人格化，體現(xiàn)質(zhì)的特征；借物抒情由物的特征引發(fā)情思，側(cè)重情感的抒發(fā)。三、探究寫作方法：閱讀例文，并回答問題。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖

3、底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。問：作者是按什么順序和層次描寫的？問：作者是從哪些角度來描寫的？問：這段文字中，作者除了運(yùn)用了直接描寫之外，還運(yùn)用了什么方法使紫藤蘿更加形象生動？問：語段表達(dá)了作者怎樣的感情，是從什么地方看出來的？從以上例文，可總結(jié)出寫作方法如下：了解事物的特征；靜動結(jié)合；注重順序；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法；融情于物，真切感人（結(jié)尾托物言志，抒發(fā)感情）四、寫作方法指導(dǎo)1、了解事物的特征。寫作前，我們要對所寫的“物”有所了解，否則無從下筆。比如，要我們寫“熊貓”這一動物，但我們卻從未見過熊貓，它長的什么樣子，有哪些生

4、活習(xí)性，有什么特點(diǎn)卻一無所知，試問又怎能把這篇文章寫好呢？要了解所寫的“物”，我們可以通過查閱有關(guān)的資料或?qū)唧w的“物”進(jìn)行認(rèn)真地觀察。對于不同的物，我們觀察的內(nèi)容和方法應(yīng)有所不同。特征是事物的特點(diǎn)、個(gè)性，是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。描摹事物只有準(zhǔn)確把握其大小、形狀、顏色、質(zhì)地，形象才能具體、逼真。正是因?yàn)樽髡咦プ×耸竦臒崃?、鵝的傲慢、燕子的雋逸，才使得形象更鮮明。要描寫好物體的外形大致可以從如下幾方面著手：A、形狀：如圓形、方形、三角形等；B、數(shù)量：一張、兩只、一條等； C、顏色：如紅、黃、湖綠等；D、光澤：如亮閃閃、金燦燦等；E、質(zhì)地：如堅(jiān)硬、柔軟、滑爽等。例：“鴕鳥的羽毛很粗大而且

5、還很密，像是穿著一件羽絨服。它的兩個(gè)鼻孔長在又扁又長的尖嘴上。在嘴的斜上方有一雙嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，這雙眼睛黑黑的，眼珠閃爍著亮光，神采奕奕。”練習(xí)：下面的句子在描寫外形特征方面，有什么問題。小狗“一身純白色的皮毛，一對軟軟的耳朵，長長的尾巴?！贝送膺€要善于選擇描寫的角度。一個(gè)物體可以分解成許多細(xì)小的部分，描寫時(shí)要根據(jù)物體的特點(diǎn)及中心表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懡嵌?，千萬不可“眉毛胡子一把抓”。對于動物和植物，兩者都有一個(gè)從小到大的生長過程。觀察時(shí)，我們要考慮到“物”在某一階段的特點(diǎn)。如：荷花一文中，描寫荷花開放的形狀那一段，“有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬

6、；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！边@段文字把荷花開放時(shí)的不同特點(diǎn)寫了出來。觀察植物時(shí)，應(yīng)著重從它的形狀、顏色和姿態(tài)等方面去抓它的特點(diǎn)。觀察動物時(shí)，可以從它的外形（頭、四肢、眼睛、毛色）、動作（走、跑、飛、爬等）、習(xí)性（喜歡住在什么地方、喜歡吃什么）進(jìn)行觀察。例如，翠鳥一文，作者就是抓住了翠鳥的外形（小巧、美麗，一雙紅色的小爪，身體各部分羽毛的顏色，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細(xì)長的嘴）、活動（鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，輕輕地停在葦桿上，一動也不動地注視著水面）和習(xí)性（喜歡停在水邊的葦桿上，家在陡峭的石壁上），把翠鳥寫得活靈活現(xiàn)。2、動靜結(jié)合。物有動態(tài)和靜態(tài)，植物是靜止的，也

7、可以從動態(tài)上寫；動物是動態(tài)的，也可以從靜態(tài)上寫。動植物在不同的時(shí)間和不同的環(huán)境，會有不同的形態(tài)和不同的習(xí)性。對于動物，要寫好它們的動態(tài)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)描寫好它們運(yùn)動時(shí)的各種動作，使用的動詞要準(zhǔn)確。例如，猴子跳躍，馬兒奔跑，鳥兒飛翔等。動詞使用恰當(dāng)，動作描寫得傳神，能使讀者仿佛親眼目睹了動物的各種姿態(tài)，留下深刻的印象。對于植物，則可以通過它們的某些變化來寫出動態(tài)?；ú輼淠颈旧聿粫?，然而外界事物的運(yùn)動會促使它們一起“動”起來，如風(fēng)一吹、人一碰、地一震等都會使本不會動的花草樹木跟著動起來。我們要善于把它們這時(shí)的動態(tài)捕捉住，描寫出，這樣的描寫必然會打動讀者。如：“柳樹那細(xì)細(xì)的、柔柔的長枝在春風(fēng)的吹拂下舞動

8、著，真像春姑娘那美麗的秀發(fā)啊！”這句中“舞動”一詞形象地再現(xiàn)了柳枝隨風(fēng)擺動的動態(tài)。這樣的描寫，使柳樹的柔美和勃勃生機(jī)躍然紙上。對于靜物，如建筑物、工藝品、日用百貨、家用電器等。我們可以通過想象、聯(lián)想，或用擬人等修辭手法，把這些無生命的物體當(dāng)作人或者有生命的東西，寫出其動態(tài)，同樣能使文章顯得生動形象。如寫小鬧鐘：每天早晨六點(diǎn)它就嘀鈴鈴地叫起來，好像在喊：“快起來吧，時(shí)間到了，再不起來要遲到了?！弊髡咴谶@里采用聯(lián)想的手法把小鬧鐘寫“活”了。如石榴一文中，描寫石榴“秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方看見過嗎？”這一句運(yùn)用擬人手法寫果實(shí)

9、的飽滿。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長過程，又表現(xiàn)了它美好可愛的形象；用“破口大笑”表現(xiàn)它的爽朗、熱情、大方。整句具有鮮活的形象并達(dá)到富有動感的表達(dá)效果。五、范文分析大公雞放學(xué)后，我推開家門，只見爸爸、媽媽從集市上買回來一只大公雞。它那紅紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的，但閃閃發(fā)光，嘴尖而硬，啄起食來“咚咚”響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒利。一到吃食的時(shí)候，大公雞就領(lǐng)著“孩子”來了，“孩子們”都爭先恐后地?fù)屩琢?，而大公雞在一旁站著，卻舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來吃。吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。傍晚，太陽快落山了，大公

10、雞先讓別的雞進(jìn)窩，自己守在門口，好像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。大公雞睡著時(shí)，可愛極了，還呼呼地打呼嚕。讓別的動物聽見都十分害怕，不敢靠近它。嘿！大公雞玩耍起來，好瀟灑呀！挺起胸，高高地昂起脖子，頭上血紅的大冠子直顫，深綠色的尾巴翹得老高，一會兒邁著一雙黃色有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機(jī)靈地瞧著我，真像一個(gè)威武的“男子漢”。每天早晨天剛蒙蒙亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它那洪亮的嗓門“喔喔”地叫著，喚醒了還在睡夢中的我。好像在說：“大懶蟲，天亮了，快起床上學(xué)了。”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服。自從有了這只大公雞，我每次上學(xué)都很準(zhǔn)時(shí)。每天，我放學(xué)回來寫完作業(yè)的時(shí)候，第一件事就是喂

11、大公雞。抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警覺地抬頭張望，不時(shí)發(fā)出“咕咕”的叫聲。接著爸爸讓我切點(diǎn)菜葉拌玉米面喂它，不一會兒它就吃光了。媽媽又切菜葉喂它，它又“咕咕”叫了。大公雞吃飽后更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到木板上，還自由地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得干干凈凈的地面給弄臟了，氣得大叫：“殺了它吧！”我求情說：“大公雞這么美麗，別殺別殺，讓它和咱一塊過個(gè)年吧?！卑职置φf：“咱倆騰出個(gè)蘋果筐，給它安個(gè)家。”于是媽媽也就不嚷著要?dú)⑺?。就這樣一天又一天，我們和大公雞之間建立了深厚的友情。 從此我每天雞鳴而起，或出門上學(xué)，或幫媽媽干家務(wù)活兒。如今大公雞已成為我的“活時(shí)鐘”了。春節(jié)已經(jīng)過去，盡管

12、節(jié)日宴席上少了一道香噴噴的佳肴，但大公雞卻為我的精神生活增添了不少樂趣。注意事項(xiàng)：1、文章描寫的對象是否明確；2、是否能抓住對象的特點(diǎn)進(jìn)行描寫；3、文章語言是否優(yōu)美六、幫你積累（一）描寫植物的好詞好句1、經(jīng)過我的精心照顧，美人蕉的長勢越來越旺盛。過了不久，嘿！美人蕉的葉子漸漸地由綠帶白，變成了濃綠，濃得幾乎要流下來。美人蕉的頂端更增添了異彩，成串的花蕊像蠟燭，像火炬，越長越大，抿嘴欲笑。要開放了，要開放了一天早晨，花終于盛開了，那鮮艷的花朵似紅蓮映水，紅得耀眼。微風(fēng)吹來，片片花瓣像是一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，簡直醉了我的心。2、水仙花開之時(shí)，五六朵小花從花苞里相繼躍出，白瓣黃蕊，真像玉

13、盤托著一個(gè)金色小碗。3、水仙那修長的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤潤，綠盈盈，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。4、桃樹上的小骨朵一天天鼓起來，露著紅嘴圈兒，像抿嘴含笑的小姑娘。5、桃樹上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘，誰也不肯第一個(gè)綻開笑臉。6、這棵桃樹一人多高，樹干透著紫紅色，極其光潔，柔軟的枝條上，長滿了褐色的嬌嫩的骨朵兒。（二）描寫動物的好詞好句1、兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點(diǎn)輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找發(fā)出聲音的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。2、小白兔吃飽了的時(shí)候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑來跑去，像一個(gè)個(gè)小雪球在滾動。3、小花貓

14、的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。4、小花貓?jiān)缟掀饋硐壬煲幌聭醒缓笤僮饋?，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。5、小鸚鵡尾巴又細(xì)又長，上半截是綠色的，下半截是黑色的。因?yàn)樗鼜念^頂?shù)匠岚蛏系挠鹈幸粭l一條的黑斑，像老虎身上的花紋，所以又叫“虎皮鸚鵡”。6、這種鸚鵡全身羽毛雪白，只是雙翅略顯金黃色，頭上生著金黃燦爛的羽冠。在激動時(shí)，它頭上的羽冠呈扇形豎立起來，好像是盛開的葵花，因此得名“大葵花鸚鵡”。7、那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑地、不停地?fù)u擺著。8、那黑狗不吼不叫，像一個(gè)很有身份的武士，威嚴(yán)、老練，一動不動蹲在那里，雄糾糾地張開胸脯上絨樣的長毛。