《人教部編版六年級上冊語文03 文章梳理與難點(diǎn)解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版六年級上冊語文03 文章梳理與難點(diǎn)解析（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級上冊語文03文章梳理與難點(diǎn)解析一、草原1、作者老舍，原名，滿族，人民藝術(shù)家，主要作品有。 草原迷人的景色主要體現(xiàn)在和。表達(dá)了作者對美麗可愛的草原充滿向往與喜愛之情。2、。”這句話是全文的中心句。3、品析句子。（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒乂下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。“綠毯”指, “白色的大花”指。這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭方法，我也會用這種修辭方法寫句子：（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！颁秩尽钡囊馑加校簢嫷囊环N畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比喻夸大地形容。它在句子中的意思是

2、。（填序號）句子中的”是說綠色的草原一望無際，與天相接。這句話讓我們感受到了草原、的特點(diǎn)。二、丁香結(jié)1、丁香結(jié)分別從視覺和嗅覺去描寫丁香花的、 和 ,映襯著對美好理想的。作者還引用詩句,從另一個(gè)角度展現(xiàn)丁香花的形象，豐富丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了想象的空間。作者實(shí)寫 ,虛寫,以開闊的胸襟為讀者開拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。2、理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的；人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？三、古詩詞三首1宿建德江的作者是代詩人。這首詩的名句是,描寫的是詩人夜宿建德江時(shí)的 o2六月二十七日望湖樓醉書的作者蘇軾是代人，詩人是按照 的順序描寫乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西

3、湖景象的。我們還學(xué)過他的和o3“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自，作者是 ，他是南宋派詞人的代表。四、花之歌是一篇借物抒懷之作，詩人用等修辭，以來敘述大自然的語言，通過花語的清新流露，生動形象的表現(xiàn)了的自然變化，塑造了，作為自然的使者和奉獻(xiàn)者，向往光明、與萬物共生的和諧場面，表達(dá)了的人生態(tài)度。五、七律-長征1、本詩通過對舉世聞名的的生動描寫，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的精神和.精神；這首詩主要寫了翻越、烏蒙山、巧渡、飛奪等艱難的經(jīng)歷。2、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”中是全詩的詩眼，“只等閑”強(qiáng)化重申了不怕?！叭f水千山”概括了長征途中的種種艱辛，“只等閑”舉重若輕，顯示了戰(zhàn)士們精神。六、 狼牙山

4、五壯士記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍的五個(gè)戰(zhàn)士為了掩護(hù)和連隊(duì),誘敵上山，英勇,最后把故人引上，英勇跳崖的故事。七、開國大典1、開國大典一文按照 順序，有詳有略地描寫了四個(gè)場面。1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行了開國大典。中華人民共和國國旗為五星紅旗，國歌為。2、晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東域、西城的街道路去，光明充滿了整個(gè)北京城。這個(gè)句子運(yùn)用了 的手法，充分展現(xiàn)了和。八、燈光1、燈光講的是作者漫步在,由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于的往事。表現(xiàn)了為了后代的幸福.歡樂，不惜的崇高精神。2、“”是本文的線索，由天安門的燈光寫起，敘述了郝副

5、營長的故事，又回到天安門前的燈光， 與開頭相照應(yīng)。“燈光”里寄托著作者的哀思與愿望?！盁艄狻钡暮x是：九、竹節(jié)人1、竹節(jié)人通過描述他和他的同學(xué)們在一段時(shí)間迷上了斗的故事，告訴我們:快樂其實(shí)就在我們身邊，只要同學(xué)們用我們靈巧的雙手，就能制造。2、桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。作者把桌面上的裂縫比喻成，寫出了。3、從標(biāo)點(diǎn)符號的角度分析下面的句子。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！ 咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！十、宇宙生命之謎介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有,仍然是一個(gè)的謎。十一、故宮博物院按照 順序,圖文結(jié)合，采用的方法介紹

6、了 的主要建筑及其特色，表達(dá)了對故宮的 和 ,歌頌了中國古代漢族勞動人民的_和偉大的,展示了中華民族的。十二、橋1、橋?qū)懥艘晃幻鎸癖级鴣淼?把讓給了別人，把留給了自己，以自己的筑起了一座的橋梁。2、課文題目“橋”既是指,它是人們面對洪水唯一的逃生通道；更是指，課文以“橋”為題，突出了老支書在危難時(shí)刻鎮(zhèn)定自若、舍己為人的崇高品質(zhì)。十三、窮人1、窮人作者是俄國作家,他的代表作品有，他被譽(yù)為“”，高爾基曾經(jīng)這樣評價(jià)他“不認(rèn)識托爾斯泰者，不可能認(rèn)識俄羅斯疽2、窮人一文按照的順序，以 為線索，寫了漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，不顧自己生活困難，主動收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事，表現(xiàn)了窮人勤勞、善良，寧可自己

7、受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)（充滿愛心）。同時(shí)也揭露了沙俄專制制度下窮人的。十四、在柏林從側(cè)面反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的 和對人民心靈的。其和 足以使任何殘酷的戰(zhàn)爭電影遜色，文字的靈魂已經(jīng)超過了動作的畫面。十五、金色的魚鉤1、金色的魚鉤運(yùn)用了描寫、描寫、描寫、描寫等手法，塑造了高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L和的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。2、品讀句子完成練習(xí)。他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒就皺緊眉頭硬咽下去。這句話運(yùn)用了和描寫從中可以看出老班長的品質(zhì)。十六、夏天里的成長1、夏天里的成長是一篇小散文，作者用、的語言描繪在萬物都在生長的自然現(xiàn)象。開篇以“”這

8、一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，收束全文。啟迪我們：”2、俗話說：“不熱不長，不熱不大。這句俗語揭示的自然現(xiàn)象是：3、北方農(nóng)家的諺語“六月六，看谷秀?！苯沂镜淖匀滑F(xiàn)象是：。處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑际?十七盼1、盼通過記敘媽媽送“我” 一件后，我盼望下雨穿上漂亮雨衣的心情。文章多采用和描寫突出人物形象。2、“路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。這句話運(yùn)用了的修辭手法，把比作,把小楊樹上的雨水比作,生動形象地寫出了雨后馬路的景色，也引發(fā)了 “我”對雨衣的憧憬，充分體現(xiàn)

9、了一個(gè)”字。十八、古詩三首1、浪淘沙將現(xiàn)實(shí)中洶涌的與想象中靜謐的相融，抒發(fā)了作者的和，同時(shí)表明作者對的向往。2、江南春是一首素負(fù)盛譽(yù)的寫景詩。勾勒了地區(qū)的風(fēng)物，描繪了江南_的春景。表達(dá)了詩人對江南景巳物的與的思想感情。3、書湖陰先生壁通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個(gè)、的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩人的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的o十九、只有一個(gè)地球1、只有一個(gè)地球從宇航員遙望地球引入,接著從、和三個(gè)方面說明“只有一個(gè)地球”的事實(shí),最后告訴人類課文采用的說明方法主要有、等2、科學(xué)家己經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住

10、的第二個(gè)星球?！爸辽佟笨梢匀サ魡幔繛槭裁?？(2)用列數(shù)字的說明方法寫一句話。二十、青山不老通過描述一位山野老人，面對自然條件的和生活條件的，義無反顧地投身到工作中，用15年的時(shí)間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片,實(shí)現(xiàn)了自己的,表現(xiàn)了老人, 的精神和的情懷。二十一、三黑和土地以.“”為題，交代了寫作對象，”是主人公，”是三黑賴以生存的支柱，詩歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的和對未來美好生活的二十二、文言文二則1、伯牙鼓琴一文通過描寫春秋時(shí)期俞伯牙和之間的動人故事，反映了朋友間、的純真友情，再現(xiàn)了的無窮魅力。2、書戴嵩畫牛告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地,不能,不能迷信,要

11、從出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。二十三、月光曲1、月光曲講述了德國著名音樂家因同情而為他們彈琴,對音樂的癡迷激發(fā)貝多芬即興創(chuàng)作的傳奇故事。既表現(xiàn)了偉大音樂家貝多芬的善良品格一一對窮苦人的和,又表現(xiàn)了他豐富的和卓越的，同時(shí)也告訴人們：美好的樂曲的產(chǎn)生不僅依靠豐富的,更要源于高尚而真摯的。2、體會句子情感，將正確答案的序號填入括號里。A. 遺憾，內(nèi)疚B.迫切，渴望C.誠懇，熱情D.贊嘆，驚喜E.體諒，安慰1. 這首曲子多難彈哪!我只聽別人彈過兒遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇?。ǎ?. 是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。（）3. 哥哥，你別難過

12、，我不過隨便說說罷了。（）4不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（）5.彈得多純熟哇!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧？（）二十四、京劇趣談1、 京劇趣談介紹了我國京劇藝術(shù)中的”和”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式，作者徐城北用的語言將這些奧秘娓娓道來，不僅介紹了關(guān)于的知識，也流露了作者對于京劇的和對傳統(tǒng)文化的。同時(shí)，這篇課文也讓我們更好地了解我國京劇藝術(shù)的。2、品味國粹。京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇臉譜的顏色不僅是為了對人物面貌進(jìn)行夸張的處理，同時(shí)也標(biāo)志著人物的典型性格、氣質(zhì)特點(diǎn)。清為下面不同顏色的臉譜選擇相應(yīng)的性格。（填序號）剛強(qiáng)驍勇忠勇正直正義凜然陰險(xiǎn)奸詐（1）紅色（關(guān)公）：，多為正面人物。（2）黑色

13、（包公）：,無私而智慧。（3）白色（曹操）：,剛愎自用。（4）藍(lán)色（竇爾敦）：。多為草莽英雄。二十五、少年閏土1. 少年閏土節(jié)選自的小說，文中回憶了閏土給“我”講的四件事 、 ，其中給“我”留下印象最深的一件事是,從中可以看出閏土是一個(gè)、的農(nóng)村少年。2. 魯迅，原名 ,字 ,浙江。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為”。3. 判斷下列說法，對的打“ J ”，錯(cuò)的打“ X ” .（1）少年閏土這一課節(jié)選自短篇小說故鄉(xiāng).（）（2）少年閏土這篇課文的作者是魯迅，他是江蘇人.（）（3）“我家只有一個(gè)忙月”中的“忙月一詞是指按日給人家做工的.（）二十六、好的故事1、“許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦，

14、而且萬顆奔星似的飛動著，同時(shí)乂展開去，以至于無窮。對這句話的理解不正確的是（）A. 這句話是本文的文眼。B. 這句話表達(dá)出作者思想深處那種對理想的執(zhí)著追求。C. 這些美的人和事是作者想象出來的，是不真實(shí)的，凌亂的，表現(xiàn)出作者的無奈。2、好的故事其實(shí)是一個(gè) ，這故事 、。3. 馮雪峰曾在論野草中說，好的故事的主要精神是。4. 好的故事表面是描寫 ,眷戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際上是有所或二十七、我的伯父魯迅先生1. 這篇課文是寫的回憶伯父 的性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事：、,說明魯迅先生是一個(gè)的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。2. 第一段是果一,后幾段是

15、因一。在敘事的過程中，始終貫穿著“”這一基本主題。課文以的口吻敘述，給人以樸實(shí)、親切之感。“伯父”是, “先生”則是0二十八、有的人一一紀(jì)念魯迅有感1、有的人一一紀(jì)念魯迅有感是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的，作者先以兩種的人為代表，提出了對生與死的不同觀點(diǎn)，然后寫出這兩種人對待的態(tài)度，接著表明人民對的不同態(tài)度，批判了那些騎在人民頭上的和,熱情歌頌了，魯迅先生為的可貴精神。號召人們做的人。2、“有的人活著，他己經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鼻耙粋€(gè)“有的人”指 的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。3、由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬而想到的形容人物品質(zhì)的詞語有

16、 、等。你還知道哪些為人民服務(wù)的人和事？參考答案：一、1、舒慶春駱駝祥子龍須溝景色美人情美2、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽3、1草原羊群 比喻秋天的黃葉一會兒飄起來，一會兒又落下去，落到哪里都像一群蝴蝶2輕輕流入云際遼闊碧綠線條柔美二、1、形狀顏色氣味追求詩句丁香花的形象寄托于丁香花的理念、志趣2、每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章語句含義的能力。解答此類題時(shí)，-定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。這句話中“結(jié)”指的是“人生中的不如意事”。當(dāng)人生中遇到不如意的事時(shí)，

17、我們應(yīng)保持樂觀的態(tài)度，把它們當(dāng)作生活中的樂事，這樣生活就會變得豐富多彩。據(jù)此分析理解作答即可。三、1宿建德江的作者是唐代詩人孟浩然。這首詩的名句是野曠天低樹，江清月近人一，描寫的是詩人夜宿建德江時(shí)的愁苦心情，表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念以及感慨人生的復(fù)雜心情。2六月二十七口望湖樓醉書的作者蘇軾是 宋代人，詩人是按照時(shí)間一的順序描寫乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。我們還學(xué)過他的題兩林壁和惠崇春江曉景。3“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出白西江月夜行黃沙道中，作者是一辛棄疾一，他是南宋豪放派詞人的代表。四、比喻擬人花的語言四季更迭花朵詩人，積極樂觀五、1、長征革命英雄主義革命樂觀主義五嶺金沙江瀘定橋2、不怕以

18、苦為樂的革命樂觀主義六、群眾轉(zhuǎn)移殺敵狼牙山頂峰七、1、事情發(fā)展 會前、大典、閱兵、游行義勇軍進(jìn)行曲2、比喻游行隊(duì)伍的熱情高漲人民的幸福、興奮八、1、天安門廣場燈光革命先烈犧牲自己2、燈光 生活在幸福中的人們，不要忘記浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，是他們?yōu)榱爽F(xiàn)在的幸福生活犧牲了寶貴的生命，他們的英雄壯舉是永遠(yuǎn)閃耀在人們心頭的“燈光”。九、1、竹節(jié)人善于無以倫比的快樂。2、黃河長江 課桌的破舊3、作者連續(xù)用了五個(gè)感嘆號，營造出一種緊張、熱烈的氛圍，烘托出孩子們躍躍欲試的激動心情。表現(xiàn)了孩子們對斗竹節(jié)人的投入、癡迷和深深的喜愛十.生命存在生命存在未解十一.空間移步換景故宮熱愛贊頌智慧創(chuàng)造力文化瑰寶十二、1、老

19、共產(chǎn)黨員洪水生的希望死的危險(xiǎn)血肉之軀不朽2、一座窄窄的木橋 老支書用自己的生命為群眾架起的希望之橋十三、1、列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平復(fù)活安娜卡列尼娜俄國文學(xué)泰斗2、故事發(fā)展桑娜的心理活動悲慘生活十四、肉體痛苦沉重打擊震撼力沖擊力十五、1、語言；動作；神態(tài)；心理；老班長；忠于革命；舍己為人2、動作神態(tài)舍己為人解析本題考查句子理解。句中的“嚼” “硬咽”屬于動作描寫“皺緊眉頭”屬于神態(tài)描寫。從這兩個(gè)描寫中我們可以看出老班長吃魚骨頭充饑是忍受著巨大的痛苦的表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質(zhì)。十六、1、說理性簡潔樸素清新優(yōu)美夏天里夏天是萬物長大的時(shí)期人要把握時(shí)間,盡量地用力量地長2、到了夏天，隨著太陽威力的增加

20、，溫度的增加，什么都在長。3、在每年農(nóng)歷六月六，正是玉米、大豆、花生、高粱、小米等谷物開花結(jié)穗的時(shí)節(jié)。莊稼抽穗結(jié)穗的過程，統(tǒng)稱“秀穗”。二十四節(jié)氣中處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。十七、1.雨衣急切語言心理2、比喻大雨沖刷過的路面明晃晃的玻璃珍珠瑪瑙盼十八、1、黃河銀河豪邁氣概奮發(fā)精神贊美2、江南 明麗而迷蒙 神往 贊賞3、幾處景物清靜脫俗樸實(shí)勤勞退隱閑居無窮樂趣十九1、地球的渺小自然資源有限 目前人類無法移居應(yīng)該保護(hù)地球列數(shù)字 舉例子2、（1）不能去掉?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑迹瑥?qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍,“40萬億千米”以外的情

21、況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）這座塔占地300平方米，高70米。二十、惡劣艱難植樹造林綠洲人生價(jià)值開辟山林綠化家園造福后代二十一、三黑和土地三黑土地喜悅熱愛憧憬二十二、1、鐘子期相互理解相互欣賞相互欣賞2.觀察事物憑空想像權(quán)威客觀事實(shí)二十三、1、貝多芬窮鞋匠兄妹倆盲姑娘月光曲同情熱愛想象力才華想象力情感2、 BAECD二十四、1、馬鞭亮相通俗幽默京劇喜愛自豪感獨(dú)特魅力2、（1）（2）（3）（4）二十五、1.魯迅故鄉(xiāng) 看瓜刺猗雪地捕鳥海邊拾貝觀看跳魚看瓜刺猗勤勞能干 見多識廣2. 周樹人豫才 紹興 民族魂3、JXX二十六、1、C2、夢境 美麗 優(yōu)雅 有趣3, 作者希望看到這樣美麗的生活4很多美好的意象失望與悵惘理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾二十七、1、周曄回憶談“水滸傳”笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭憎恨舊社會，為別人想得多，為自己想得少2、魯迅受到人民的愛戴魯迅受到人民愛戴的原因伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。小孩侄女對魯迅的親切稱呼對魯迅的崇敬與愛戴二十八、1.對立階級人民這兩種人統(tǒng)治者壓迫者人民無私奉獻(xiàn)真正的有價(jià)值2.反動勢力以魯迅為代表的為人們服務(wù)3. 人民公仆、鞠躬盡瘁、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)等。 略