《福師12春學(xué)期《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線(xiàn)作業(yè)二》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《福師12春學(xué)期《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線(xiàn)作業(yè)二（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線(xiàn)作業(yè)二 一、單選題（共?21?道試題，共?42?分。） 1.??（ ）又叫做二項(xiàng)選擇題，它通常是給被試一個(gè)句子要被試作出正誤的判斷。 A. 簡(jiǎn)答題 B. 選擇題 C. 是非題 D. 論述題 ??????滿(mǎn)分：2??分 2.??（ ）是綜合反映社會(huì)現(xiàn)象某一方面情況的絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)和平均數(shù)。 A. 指標(biāo) B. 目標(biāo) C. 目的 D. 標(biāo)準(zhǔn) ??????滿(mǎn)分：2??分 3.??教育測(cè)量專(zhuān)家格蘭朗德認(rèn)為，一個(gè)完整的評(píng)價(jià)計(jì)劃，可用公式加以形象地表達(dá)，其公式是（ ）。 A. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+評(píng)定+價(jià)值

2、判斷 B. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+定量描述+定性判斷 C. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+非測(cè)量+價(jià)值判斷 D. 評(píng)價(jià)=測(cè)量+非測(cè)量+統(tǒng)計(jì)推斷 ??????滿(mǎn)分：2??分 4.??根據(jù)題目答案的范圍和評(píng)分誤差的大小，可把測(cè)驗(yàn)題目分成（ ）。 A. 選擇題和填空題 B. 選擇題和供答題 C. 客觀題和主觀題 D. 論文題和操作題 ??????滿(mǎn)分：2??分 5.??適合于某些用于選拔和分類(lèi)的職業(yè)測(cè)驗(yàn)的效度是（ ）。 A. 時(shí)間效度 B. 內(nèi)容效度 C. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 D. 結(jié)構(gòu)效度 ??????滿(mǎn)分：2??分 6.??隨機(jī)猜答一道“四選一”的選擇題，猜對(duì)的概率為（ ）。 A. 0.

3、4 B. 0.25 C. 0.5 D. 0.1 ??????滿(mǎn)分：2??分 7.??（ ）指出：“評(píng)價(jià)過(guò)程在本質(zhì)上是確定課程和教學(xué)大綱在實(shí)際上實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的程度的過(guò)程”。 A. 斯塔費(fèi)爾比姆 B. 布魯姆 C. 格蘭朗德 D. 泰勒 ??????滿(mǎn)分：2??分 8.??在教育測(cè)量中，評(píng)估選擇題區(qū)分度時(shí)我們通?？捎茫?）。 A. 等級(jí)相關(guān) B. 列聯(lián)系數(shù) C. 肯德?tīng)朩系數(shù) D. 點(diǎn)雙列相關(guān) ??????滿(mǎn)分：2??分 9.??當(dāng)一個(gè)變量是連續(xù)變量，另一個(gè)變量是二分類(lèi)變量時(shí)，計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用（ ）方法。 A. 積差相關(guān) B. 點(diǎn)雙列相關(guān) C. 等級(jí)

4、相關(guān) D. 完全相關(guān) ??????滿(mǎn)分：2??分 10.??定量刻畫(huà)被試作答一個(gè)題目所遇到的困難程度的量數(shù)，就叫題目的難度系數(shù)，也常稱(chēng)為難度值,用符號(hào)（ ）表示。 A. P B. D C. X D. Y ??????滿(mǎn)分：2??分 11.??教育測(cè)量與評(píng)價(jià)按（ ）來(lái)分主要有三種：形成性、診斷性和總結(jié)性測(cè)量與評(píng)價(jià)。 A. 參照點(diǎn) B. 運(yùn)用的時(shí)機(jī) C. 被試的行為表現(xiàn) D. 內(nèi)容 ??????滿(mǎn)分：2??分 12.??將被試水平與測(cè)驗(yàn)常模相比較，以評(píng)價(jià)被試在團(tuán)體中的相對(duì)地位的測(cè)量與評(píng)價(jià)類(lèi)型是（ ）。 A. 常模參照 B. 標(biāo)準(zhǔn)參照 C. 潛力參照 D.

5、 終結(jié)性評(píng)價(jià) ??????滿(mǎn)分：2??分 13.??測(cè)驗(yàn)的信度，反映測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的（ ）。 A. 高分與低分 B. 誤差大小 C. 測(cè)驗(yàn)內(nèi)容有效性 D. 試驗(yàn)的難易程度 ??????滿(mǎn)分：2??分 14.??若雙變量觀測(cè)值 的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線(xiàn)，則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為（ ）。 A. r接近1 B. r接近-1 C. |r|接近1 D. |r|接近0 ??????滿(mǎn)分：2??分 15.??（ ）是將不同類(lèi)型的行為或不同科目的學(xué)習(xí)在同一時(shí)間橫斷面上進(jìn)行相互比較，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展情況作出評(píng)價(jià)，并提出書(shū)面評(píng)語(yǔ)和建議。 A. 個(gè)人發(fā)展橫向參照 B. 個(gè)人發(fā)展

6、縱向參照 C. 個(gè)人潛力發(fā)展參照 D. 課程目標(biāo)參照 ??????滿(mǎn)分：2??分 16.??Z分?jǐn)?shù)量表是（ ）。 A. 稱(chēng)名量表 B. 等距量表 C. 順序量表 D. 比率量表 ??????滿(mǎn)分：2??分 17.??( )是一種通過(guò)對(duì)少數(shù)典型事例進(jìn)行研究而設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的方法。 A. 頭腦風(fēng)暴法 B. 典型研究法 C. 理論推演法 D. 因素分解法 ??????滿(mǎn)分：2??分 18.??（ ）是指客觀測(cè)驗(yàn)以外的一類(lèi)以行動(dòng)、作品、表演、展示、制作檔案資料等更真實(shí)的表現(xiàn)來(lái)展示學(xué)生口頭表達(dá)力、文字表達(dá)力、思維思考力、隨機(jī)應(yīng)變力、想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐能力及學(xué)習(xí)成果與過(guò)

7、程的測(cè)驗(yàn)。 A. 評(píng)定量表評(píng)價(jià) B. 表現(xiàn)性測(cè)驗(yàn) C. 客觀題測(cè)驗(yàn) D. 主觀題測(cè)驗(yàn) ??????滿(mǎn)分：2??分 19.??下面哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是地位量數(shù)（ ）。 A. 標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級(jí) B. 平均數(shù)和中位數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位 D. 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 ??????滿(mǎn)分：2??分 20.??百分等級(jí)反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的（ ）。 A. 相對(duì)地位 B. 集中趨勢(shì) C. 誤差大小 D. 差異程度 ??????滿(mǎn)分：2??分 21.??在相同的條件下，其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱(chēng)為（ ）。 A. 模糊現(xiàn)象 B. 隨機(jī)現(xiàn)象 C. 確定現(xiàn)象 D. 非

8、隨機(jī)現(xiàn)象 二、多選題（共?10?道試題，共?20?分。） 1.??測(cè)試題目類(lèi)型中的選擇型包括（ ）。 A. 是非題 B. 匹配題 C. 填空題 D. 選擇題 ??????滿(mǎn)分：2??分 2.??測(cè)量的三要素包括（ ）。 A. 測(cè)量的量具 B. 測(cè)量的參照點(diǎn) C. 測(cè)量的單位 D. 測(cè)量的起點(diǎn) ??????滿(mǎn)分：2??分 3.??根據(jù)測(cè)驗(yàn)材料，可把測(cè)驗(yàn)分成（ ）。 A. 語(yǔ)文測(cè)驗(yàn) B. 語(yǔ)言測(cè)驗(yàn) C. 操作測(cè)驗(yàn) D. 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn) ??????滿(mǎn)分：2??分 4.??等級(jí)相關(guān)適用于以下（ ）情況。 A. 兩列觀測(cè)數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列

9、數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù) B. 兩個(gè)連續(xù)變量的觀測(cè)數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測(cè)量方法進(jìn)行粗略評(píng)估得到 C. 兩個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)情況 D. 兩個(gè)變量中的一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是二分類(lèi)的稱(chēng)名變量 ??????滿(mǎn)分：2??分 5.??評(píng)價(jià)目標(biāo)明確以后，制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)，提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)。提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)的方法主要有包括（ ）。 A. 頭腦風(fēng)暴法 B. 因素分解法 C. 典型研究法 D. 理論推演法 ??????滿(mǎn)分：2??分 6.??是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（ ）。 A. 編制容易，可適用于各種教材 B. 有利于考查被試思維的

10、敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。 C. 采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷 D. 記分客觀，取樣廣泛 ??????滿(mǎn)分：2??分 7.??對(duì)每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)分配權(quán)重，確定其相對(duì)重要程度，是制定教育評(píng)價(jià)表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括（ ）。 A. 關(guān)鍵特征調(diào)查法 B. 兩兩比較法 C. 專(zhuān)家評(píng)判平均法 D. 倍數(shù)比較法 E. 頭腦風(fēng)暴法 ??????滿(mǎn)分：2??分 8.??結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟一般包括（ ）。 A. 提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量用的試題 B. 提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說(shuō)明 C. 采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的

11、正確性 D. 收集其他類(lèi)型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論 ??????滿(mǎn)分：2??分 9.??同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性信度，它的方法主要有（ ）。 A. 分半信度 B. 庫(kù)德—理查遜信度 C. 復(fù)本信度 D. 克龍巴赫(cronbach) 系數(shù) ??????滿(mǎn)分：2??分 10.??統(tǒng)計(jì)學(xué)上，用相關(guān)系數(shù)來(lái)定量描述兩個(gè)變量之間的直線(xiàn)性相關(guān)的（ ）。 A. 強(qiáng)度 B. 程度 C. 大小 D. 方向 三、判斷題（共?19?道試題，共?38?分。） 1.??所謂標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模，就是以常模團(tuán)體在某一測(cè)驗(yàn)上的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成基本標(biāo)準(zhǔn)

12、分?jǐn)?shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)T量表上，能夠揭示每個(gè)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在常模團(tuán)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)中的相對(duì)地位的一種組內(nèi)常模。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 2.??評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來(lái)的，能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 3.??線(xiàn)性或直性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡(jiǎn)單的一種。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 4.??累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正

13、確 ??????滿(mǎn)分：2??分 5.??相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 6.??次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 7.??教育統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容主要包括兩大部分，分別是描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 8.??虛無(wú)假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對(duì)立的。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 9.??比率變量的零點(diǎn)是絕對(duì)的。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分

14、：2??分 10.??既是樣本，就不可能成為總體。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 11.??分半信度，該方法適合于測(cè)驗(yàn)題目全部為二分記分題的測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性信度分析。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 12.??使用重測(cè)信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測(cè)驗(yàn)。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 13.??t分布曲線(xiàn)與自由度有關(guān)。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 14.??計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??

15、????滿(mǎn)分：2??分 15.??相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡(jiǎn)單次數(shù)和總次數(shù)為比值。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 16.??理論上講，各組相對(duì)次數(shù)之和等于1。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 17.??標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以方差為單位表示測(cè)驗(yàn)成績(jī)與平均分?jǐn)?shù)之間的距離。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 18.??評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是衡量評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)要求的尺度，是由強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號(hào)、標(biāo)度三個(gè)要素構(gòu)成的。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 ??????滿(mǎn)分：2??分 19.??同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果一定不一樣。（ ） A. 錯(cuò)誤 B. 正確 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)