《《50年的變化》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《50年的變化》導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.1 50年的變化 導(dǎo)學(xué)案主備人:花景濤 審核人：九年級(jí)數(shù)學(xué)組 學(xué)習(xí)時(shí)間：2013.2.27【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理，描述與分析的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。2、通過(guò)具體情境，認(rèn)識(shí)一些人為的數(shù)據(jù)及其表示方式可能給人造成一些誤導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，判斷和應(yīng)用能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，尤其是折線統(tǒng)計(jì)圖，其為對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線，數(shù)值與點(diǎn)有關(guān)，條形統(tǒng)計(jì)圖兩個(gè)比較時(shí)，單位長(zhǎng)度要一致等，便可掌握本節(jié)的要求扇形統(tǒng)計(jì)圖只能知道各部分所占的比例。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析統(tǒng)計(jì)圖表可能造成的誤導(dǎo),提高人為數(shù)據(jù)表示時(shí)的細(xì)節(jié)。【學(xué)習(xí)方法】 自主學(xué)習(xí)，合作探究【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課：利

2、用多媒體向?qū)W生展示自建國(guó)以來(lái),我國(guó)取得的偉大成就的一些圖片，學(xué)生認(rèn)真觀看,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流討論。學(xué)生暢所欲言,老師順利引入課題并進(jìn)行提問(wèn)：你學(xué)過(guò)了哪幾種統(tǒng)計(jì)圖?它們各自有什么特點(diǎn)?統(tǒng)計(jì)圖相對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖表有什么優(yōu)勢(shì)?（二）學(xué)生自學(xué)1.首先研究我國(guó)50年來(lái)全國(guó)運(yùn)輸線路長(zhǎng)度統(tǒng)計(jì)表(表見課件)（1）在鐵路、公路、內(nèi)河航運(yùn)、民用航空這幾種運(yùn)輸方式中，近些年來(lái)發(fā)展最為迅速的是哪種？你是怎么知道的？（2）哪種運(yùn)輸方式發(fā)展最為緩慢甚至多年出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)？你能嘗試解釋其中的原因嗎?（3）你覺得用哪種統(tǒng)計(jì)圖可以較好地說(shuō)明自己的觀點(diǎn)？ 2.下面兩圖給出了兩種品牌的酒近年的價(jià)格變化情況:(1)哪一種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快？38

3、%8%54%35%9%56%(2)這與圖象給你的感覺一致嗎？(3)為什么圖象會(huì)給人這樣的感覺？3.上圖反映了我國(guó)1998年和1999年圖書、雜志和報(bào)紙的出版印張數(shù)之間的比例狀況。根據(jù)此圖，小明認(rèn)為，我國(guó)1998年的圖書出版印張數(shù)比1999年多。你同意他的看法嗎？為什么？4.下圖反映了我國(guó)1999年圖書、雜志和報(bào)紙的出版印張數(shù)（1）直觀地看這個(gè)條形圖，1999年哪種出版物總印張數(shù)最多？哪種最少？（2）實(shí)際上，最多是最少的幾倍？圖中所表現(xiàn)出來(lái)的直觀情況與此相符嗎？（3）這個(gè)圖為什么會(huì)給人造成這樣的感覺？（4）為了更直觀、清楚地反映實(shí)際情況，該圖應(yīng)做怎樣的改動(dòng)？（三）合作探究對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析,利用

4、多媒體電腦,相關(guān)軟件(EXCEL)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并得到相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖,并對(duì)統(tǒng)計(jì)圖作出合理的分析,得出相關(guān)結(jié)論。根據(jù)對(duì)所給折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行討論,交流各自感受.小組代表利用投影儀展示重新繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖,避免容易造成的誤導(dǎo)。根據(jù)對(duì)所給扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行討論,交流各自感受.小組代表利用投影儀展示重新繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖,避免容易造成的誤導(dǎo)。（四）反饋練習(xí)156頁(yè)的隨堂練習(xí)1（五）課堂小結(jié)（課堂上以由教師引導(dǎo),學(xué)生回顧的方式進(jìn)行小結(jié)）1、50年的變化2、三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與選擇3、人為所作的統(tǒng)計(jì)圖帶來(lái)錯(cuò)覺的原因（六）布置作業(yè)必做題： 習(xí)題4.1 1、2、3選做題：從報(bào)紙、雜志或廣告?zhèn)鲉沃兴鸭舾山y(tǒng)計(jì)圖，分析從中你能獲得的信息。