《比例·的意義和基本·性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《比例·的意義和基本·性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、比例的意義和基本性質(zhì)1你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎你知道下面這些國旗的長和寬是多少嗎?長長 2.4 m，寬，寬1.6 m。長長 5 m，寬，寬 m。103比例的意義比例的意義 12長長 60 cm，寬，寬 40 cm。長長 15 cm，寬，寬10 cm。3我們來看看學(xué)校里的兩面國旗我們來看看學(xué)校里的兩面國旗的長和寬的比值有什么關(guān)系。的長和寬的比值有什么關(guān)系。操場上的國旗操場上的國旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的國旗教室里的國旗: 60 : 40 =所以，所以，2.4 : 1.6 = 60 : 40 也可以寫成也可以寫成 = 322.41.6604032像這樣表示兩個比相等的式子叫做

2、像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例比例。4在這四面國旗的尺寸中，你還在這四面國旗的尺寸中，你還能找出哪些比可以組成比例能找出哪些比可以組成比例?51. 下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比 例寫出來。例寫出來。( (1) ) 6 : 10 和和 9 : 15 ( (2) ) 20 : 5 和和 1 : 435因為因為 6 : 10 = ，359 : 15 = ，所以所以 6 : 10 = 9 : 15。 因為因為 20 : 5 = 4，所以所以 20 : 5 和和 1 : 4 不能組成比例。不能組成比例。 1 : 4 = ，146( (3) )

3、: 和和 6 : 4 ( (4) ) 0.6 : 0.2 和和 : 121334141. 下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比 例寫出來。例寫出來。6 : 4 = ，32因為因為 0.6 : 0.2 = 3，3414: = 3， 所以所以 0.6 : 0.2 = : 。34141213: = ， 32因為因為 所以所以 6 : 4 = : : 。 121372. 用下圖中的用下圖中的 4 個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例?3 : 1.5 = 4 : 21.5 : 3 = 2 : 44 : 3 = 2 : 1.53 : 4 = 1.

4、5 : 23 cm2 cm1.5 cm4 cm8 組成比例的四個數(shù)，叫做比例的組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項項。兩端的兩。兩端的兩項叫做比例的項叫做比例的外項外項，中間的兩項叫做比例的，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項內(nèi)項。 例如例如: 2 . 4 : 1 . 6 = 6 0 : 4 0兩個外項的積是兩個外項的積是 2.440 = ，兩個內(nèi)項的積是兩個內(nèi)項的積是 1.660 = 。內(nèi)項內(nèi)項外項外項比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)96969 如果把比例改成分數(shù)形式，等號兩邊的分子和如果把比例改成分數(shù)形式，等號兩邊的分子和分母分別交叉相乘，所得的積有什么關(guān)系？分母分別交叉相乘，所得的積有什么關(guān)系？2.41.6

5、6040=2.440 1.660在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)。= 10 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。比可以組成比例。 ( (1) ) 6 : 3 和和 8 : 5 ( (2) ) 0.2 : 2.5 和和 4 : 50因為因為 65 = 30，38 = 24，所以所以6 : 3 和和 8 : 5 不能組成比例。不能組成比例。因為因為 2.54 = 10， 0.250 = 10，所以所以 0.2 : 2.5 = 4 : 50。11( (3) ) : 和和 : ( (4) ) 1.2 : 和和 : 51316121434451314112 = ，1612112 = ， 因為因為所以所以1316: = : 。 12141.25 = 6， 3445 = ， 因為因為所以所以 1.2 : 和和 : 5不能組成比例。不能組成比例。34453512