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新編一輪優(yōu)化探究理數(shù)蘇教版練習(xí):第十一章 第二節(jié) 用樣本估計總體 Word版含解析

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1、一、填空題110名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則a、b、c之間的大小關(guān)系為_解析:平均數(shù)a(15171410151717161412)14.7,中位數(shù)b15,眾數(shù)c17.cba.答案:cba2一個容量為100的樣本,其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下:組別頻數(shù)(0,1012(10,2013(20,3024(30,4015(40,5016(50,6013(60,707則樣本數(shù)據(jù)落在(10,40上的頻率為_解析:由列表知樣本數(shù)據(jù)落在(10,40上的頻數(shù)為52,頻率為0.52.答案:0.523.學(xué)校為了

2、調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽出了一個容量為n且支出在20,60)元的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,其中支出在50,60)元的同學(xué)有30人則n的值為_解析:支出在50,60)元的頻率為10.360.240.10.3,因此0.3,故n100.答案:1004甲、乙兩名射擊運動員參加某大型運動會的預(yù)選賽,他們分別射擊了5次,成績?nèi)缦卤?單位:環(huán)):甲108999乙1010799如果甲、乙兩人中只有1人入選,則入選的最佳人選應(yīng)是_解析:甲乙9,s(910)2(98)2(99)2(99)2(99)2,s(910)2(910)2(97)2(99)2(99)2s,故甲更穩(wěn)定,故填甲答案:甲5為了解某

3、校教師使用多媒體進行教學(xué)的情況,采用簡單隨機抽樣的方法,從該校200名授課教師中抽取20名教師,調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進行教學(xué)的次數(shù),結(jié)果用莖葉圖表示如圖,據(jù)此可估計該校上學(xué)期200名教師中,使用多媒體進行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為_解析:由莖葉圖知,抽取的20名教師中使用多媒體進行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為6,頻率為,故200名教師中使用多媒體進行教學(xué)的次數(shù)在15,25)內(nèi)的人數(shù)為20060.答案:606若樣本a1,a2,a3,a4,a5的方差是3,則樣本2a13,2a23,2a33,2a43,2a53的方差是_解析:若表示樣本a1,a2,a3,a4,a5的均值,則樣本2

4、a13,2a23,2a33,2a43,2a53的均值為23.又 (ai)23,(2ai3)(23)2 (2ai2)212.答案:127為了了解“預(yù)防禽流感疫苗”的使用情況,溫州市衛(wèi)生部門對本地區(qū)9月份至11月份使用疫苗的所有養(yǎng)雞場進行了調(diào)查,根據(jù)下列圖表提供的信息,可以得出這三個月本地區(qū)每月注射了疫苗的雞的數(shù)量平均為_萬只.月份養(yǎng)雞場(個數(shù))920105011100解析:由題意得:(2015021001.5)90(萬只/月)答案:908某校對高三年級的學(xué)生進行體檢,現(xiàn)將高三男生的體重(單位:kg)數(shù)據(jù)進行整理后分成六組,并繪制頻率分布直方圖(如圖所示)已知圖中從左到右第一、第六小組的頻率分別為

5、0.16,0.07,第一、第二、第三小組的頻率成等比數(shù)列,第三、第四、第五、第六小組的頻率成等差數(shù)列,且第三小組的頻數(shù)為100,則該校高三年級的男生總數(shù)為_解析:據(jù)題意設(shè)第3小組的頻率為a,則由前3小組頻率成等比數(shù)列得前三小組的頻率分別為0.16,a,后四組是以a為首項,以0.07為最后一項的等差數(shù)列故此6組頻率之和為0.16.由于整個頻率之和為1,故0.161a.由其相應(yīng)的頻數(shù)為100可得高三年級的男生總數(shù)為400(人)答案:4009某人5次上班途中所花的時間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|xy|的值為_解析:由題意可得:xy20,(x1

6、0)2(y10)28,即xy20,x2y2208,將式平方得x2y22xy400,將式代入得2xy192,故|xy|4.故填4.答案:4二、解答題10在育民中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學(xué)生成績(得分均為整數(shù))進行整理后分成五組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;(2)求這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?(3)這兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)?(不必說明理由)解析:(1)各小組的頻率之和為1.00,第一、三

7、、四、五小組的頻率分別是0.30、0.15、0.10、0.05.第二小組的頻率為:100(0.300.150.100.05)0.40.第二小組的頻率為0.40,落在59.569.5的第二小組的小長方形的高0.04.由此可補全直方圖,補全的直方圖如圖所示(2)設(shè)九年級兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為x.第二小組的頻數(shù)為40人,頻率為0.40,0.40,解得x100.九年級兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為100.(3)九年級兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第二小組內(nèi)11甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,他們參加的5項預(yù)賽成績記錄如下:甲8282799587乙9575809085(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)

8、;(2)從甲、乙兩人的成績中各隨機抽取一個,求甲的成績比乙高的概率;(3)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?說明理由解析:(1)作出莖葉圖如下:(2)記甲被抽到的成績?yōu)閤,乙被抽到的成績?yōu)閥,用數(shù)對(x,y)表示基本事件:(82,95)(82,75)(82,80)(82,90)(82,85)(82,95)(82,75)(82,80)(82,90)(82,85)(79,95)(79,75)(79,80)(79,90)(79,85)(95,95)(95,75)(95,80)(95,90)(95,85)(87,95)(87,75)(87,80)(87,90)(87,85)基本事件總數(shù)n25.記“甲的成績比乙高”為事件A,事件A包含的基本事件:(82,75)(82,80)(82,75)(82,80)(79,75)(95,75)(95,80)(95,90)(95,85)(87,75)(87,80)(87,85)事件A包含的基本事件數(shù)是m12.P(A).(3)派甲參賽比較合適理由如下:甲85,乙85,s31.6,s50.甲乙,s0.5,樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)為1 5001 5002501 750(元)

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