《精修版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第四節(jié)地形圖的判讀導(dǎo)學(xué)案人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精修版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第四節(jié)地形圖的判讀導(dǎo)學(xué)案人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品地理學(xué)習(xí)資料【精修版】地形圖的判讀 課題1.4 地形圖的判讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道海拔（絕對(duì)高度）、相對(duì)高度、等高線、等深線的含義。2.能夠識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。3.在地形圖上能識(shí)別五種主要陸地地形的類型。重點(diǎn)難點(diǎn)等高線地形圖的判讀。步驟問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工）復(fù)備導(dǎo)入前面我們了解了地圖的基本要素，這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)地形圖如何判讀。自主學(xué)習(xí)一 地面高度的兩種計(jì)算方法1. 海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出_ 的垂直距離。2. 相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出_的垂直距離。二等高線：把各個(gè)地點(diǎn)的_標(biāo)注在地圖上，再把_相同的點(diǎn)連接成線。 等深線：把海洋中_相同的個(gè)點(diǎn)連接成線三 等高線地形圖的判讀1

2、. 等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系： （1）等高線_，表示坡度緩。（2）等高線_，表示坡度陡。2. 寫出等高線地形圖上不同的山體部位名稱。（見(jiàn)書第25頁(yè)，圖1.36）四其他常用的地形圖1.分層設(shè)色地形圖：按照_或者_(dá)的原則，在不同的等高線之間，著上不同的_來(lái)判斷地面高低形態(tài)和海底起伏狀況。陸地表面的地形類型有：_、_、_、_、_。（結(jié)合圖1.42識(shí)別）2.地形剖面圖：是以_為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成，它可以更直觀地表示地面上沿某一方向_的起伏和_的陡緩。團(tuán)隊(duì)合作1.讀圖，回答下列問(wèn)題。甲乙兩地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙兩地的相對(duì)高度是 米2. 讀“等高線圖”，回答問(wèn)題：填出圖中字母所表示的地形部位名稱

3、C_ D_ E_在這幅圖中，最高點(diǎn)的海拔至少在_米以上。圖中A處位于B處的_方向。如果要從A、B兩處爬山，則選擇從_處爬山要容易些。小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖海拔與相對(duì)高度地形圖的判讀等高線疏密與坡度陡緩的關(guān)系：_。 等高線地形圖的判讀反饋練習(xí)1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相對(duì)高度是（ ）A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米2. 在分層設(shè)色地形圖上，綠色的地區(qū)表示的地形類型一般是 （ ）A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原3. 某人的左右兩側(cè)是山頂，前邊后邊是溝谷，則他位于 （ ）A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部4. 讀下圖，完成下列各題： 寫出字母所代表的地形部位名稱： A C E F從A到B，山體的走向是，A 、B山頂?shù)南鄬?duì)高度為米。從C到B 與從D到A登山，較容易的是。A、B兩點(diǎn)間的直線距離是米。課后反思