《精修版七年級地理上冊第三章第三節(jié)降水的變化與分布教案人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精修版七年級地理上冊第三章第三節(jié)降水的變化與分布教案人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精品地理學習資料【精修版】第三節(jié) 降水的變化與分布【教學目標】1.運用降水量的數字資料，繪制降水量柱狀圖，并說出降水量隨時間變化的特點。2.通過閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。3.通過活動發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力、實踐能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和合作意識，使學會從不同角度尋找解決問題的多種思路和方法?！窘虒W重點】 1.根據降水量的數字資料繪制降水量柱狀圖。2.學會閱讀世界年降水量分布圖，并歸納世界年降水量的分布規(guī)律。 【教學難點】 1.降水量柱狀圖的閱讀和繪制。 2.世界年降水量分布圖的閱讀。 【教學準備】多媒體課件、簡易雨量器；學生準備：直尺、鉛筆、橡皮?！窘虒W方法】讀圖

2、觀察法與多媒體輔助教學【課時】1課時【教學過程】【自主學習】1.降水：是指從大氣中降落的 、 、 等。2.測量降水量的基本儀器是 ，降水量的單位是 。3.降水的變化：一個地區(qū)一年內各月降水的季節(jié)變化通常用 圖來表示。一個地區(qū)，不同年份的降水量也是有 的。4.世界年降水量分布的一般規(guī)律：（1）赤道附近地帶降水 ，兩極地區(qū)降水 ；（2）南、北回歸線兩側，大陸西岸降水 ，大陸東岸降水 ；（3）中緯度沿海地區(qū)降水 ，內陸地區(qū)降水 ；（4）山地的迎風坡降水 ，背風坡降水 。5.如果你是杭州天堂傘的經銷商，要到國外開辟新的市場，下列國家中你會選擇哪里作為你的目標，說說你的思路。（1）新加坡（2）沙特阿拉伯

3、（3）倫敦【猜謎導入，激發(fā)興趣】同學們，喜歡猜謎語嗎？看誰猜的快！1.千條線萬條線，落到水里看不見 (打一自然現(xiàn)象) 。（雨）2.白色花，無人栽，一夜北風遍地開，無根無枝又無葉，此花原從天上來(打一自然現(xiàn)象)。（雪）3.大豆小豆天上撒，人畜莊稼誰都怕，盡干壞事傷天理，掌握科技征服它（打一自然現(xiàn)象）。（冰雹）課件展示：播放水災、雪災、旱災等圖片，說明降水對我們的生活及生產的影響?！具^渡】小組討論：降水就是降雨，這種說法是否正確？為什么？學習一：什么是降水閱讀教材58頁，完成下列問題。1.降水的概念：是指從大氣中降落的 、 、 等，降水的主要形式是 。（雨 雪 冰雹 降雨）2.等級：根據單位時間內

4、_的多少，氣象部門把降雨劃分為 、 、 、 等不同等級。（降雨量 小雨 中雨 大雨 暴雨）【過渡】我們知道了什么是降水、降水的主要形式和降雨的級別，那么降水量的多少是怎樣測量出來的呢？學習二：降水量的測量1.學生自主閱讀“降水量的測量”，教師提醒學生注意測量儀器，降水量的單位，怎樣測量等，并進行歸納總結。2.學生觀測：教師出示簡易雨量器，用噴壺灑水模擬降水，學生觀測降水量的測量。（如：用一個廢飲料瓶，剪開后，倒插在另一截上，就制成一個簡易雨量器）3.學生思考：今年的降水量與去年的有無差別呢？（有）。因此，我們通常所說的年降水量一般是指某地多年的平均降水量。【過渡】昨天下雨，為什么有許多同學沒有

5、帶雨具呢？如果是夏季，你會這樣做嗎？（情景：冬季，昨天下了一場小雨，許多同學沒帶雨具） 請學生結合實際，描述一下本地一年四季降水的變化。學習三：降水的變化1.降水的季節(jié)變化課件展示降水季節(jié)變化的地區(qū)差異圖。A B分組討論：分析A、B地區(qū)的降水量柱狀圖，回答以下問題：（1）B地區(qū)哪幾個月降水最多？（6、7、8月）（2）B地區(qū)那幾個月降水最少？（1、2、3、4、11、12月）（3）歸納A地區(qū)和B地區(qū)的降水特征？（A地區(qū)降水量的季節(jié)分配比較均勻，B地區(qū)降水量的季節(jié)差異很大）（4）生活中同一地區(qū)不同年份降水量有沒有差別？（有）各小組匯報討論結果。歸納：一個地區(qū)，一年內各月的降水量是有差別的。通常用各月

6、的降水量柱狀圖來表示一個地區(qū)一年內降水的季節(jié)變化。2.降水的年際變化觀察北京年降水量極值圖，歸納：一個地區(qū)，不同年份的降水量也是有差別的。3.繪制和閱讀降水量柱狀圖【課件展示】北半球某地多年月平均降水量時間/月123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412【過渡】通過上述數據可以看出：一個地區(qū)一年中不同月份的降水量是不相同的，有的月份多，有的月份少。每個月的降水量是存在較大變化的。如果把這些表格數據轉化為更能直觀反映一個地區(qū)一年內各月降水變化的圖像，這便是降水量柱狀圖。那如何繪制降水量柱狀圖呢？第一步：教師指導學生閱讀教材59頁繪制降水量柱狀圖的

7、步驟。第二步：指導學生根據教材給出的降水資料，繪制降水量柱狀圖，教師適時指導。第三步：根據繪制的降水量柱狀圖，分組討論下列問題：(1)該地哪幾個月份降水量較多？(方法：月降水量超過100毫米，可以認為較多，如7、8、9三個月)(2)該地哪幾個月份降水量較少？(方法：月降水量低于20毫米，可以認為較少，如12、1、2三個月)(3)該地的年降水量大約是多少毫米？（745毫米）(4)該地降水的季節(jié)變化有什么特點？(夏季降水多，冬季降水少)【過渡】世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常用等降水量線圖來表示降水量的分布情況。通過剛才的學習，同學們已經了解到一個地區(qū)的降水是有季節(jié)變化的，那么世界各

8、地降水的多少有什么分布規(guī)律呢？學習四：閱讀世界降水量分布圖，歸納世界年降水量的分布規(guī)律1.世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常用什么來表示降水量的分布情況？（等降水量線圖）2.在等降水量線圖中，同一條等降水量線上各點的降水是_。（相等）3.閱讀教材60頁圖3.24，回答下列題。（1）赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下？(2000 200毫米)歸納：世界年降水量的分布規(guī)律一：（1）赤道附近地帶降水 ，兩極地區(qū)降水 。（多 少） （2）在南、北回歸線附近，大陸東岸的年降水量大約是多少毫米？大陸西岸的年降水量大約是多少毫米？（1000 200）歸

9、納：世界年降水量的分布規(guī)律二：南北回歸線兩側，大陸東岸降水 ，大陸西岸降水 。（多 少）（3）在中緯度地區(qū)，從沿海到內陸年降水量有什么差別？歸納：世界年降水量的分布規(guī)律三：中緯度沿海地區(qū)降水 ，內陸地區(qū)降水 。（多 少）（4）印度東北部的乞拉朋齊，成為世界“雨極”的原因是什么？(位于山地的迎風坡)歸納：山地的迎風坡降水 ，背風坡降水 。（多 少）4.引導學生閱讀61頁閱讀材料，了解世界的“雨極”和“干極”?！竞献魈骄俊孔x“世界年平均降水量分布圖”，回答下列問題。(1)從A地到B地年降水量逐漸 ，導致這種變化的主要原因是受 的影響。(2) C、D、E三地相比，降水最多的是 地，降水最少的是 地，

10、引起這種差異的主要影響因素是 。 (3)M、N地區(qū)相比，降水較多的是 ，降水較少的是 。這說明在南北回歸線附近地區(qū)，大陸 岸降水較多，大陸 岸降水較少。答案：（1）減少 緯度位置（2）C E 海陸位置（3）N M 東 西【課堂小結】學生談談自己的學習收獲。【拓展延伸】聯(lián)合國世界兒童問題首腦會議在紐約聯(lián)合國總部舉行，隨行的各國兒童歡聚一堂，訴說各國的降水情況。他們分別來自中國的北京、新加坡、希臘的雅典、尼日爾的比爾馬、英語的倫敦。你能通過他們的描述說出他們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？A.我是汪涵，我家鄉(xiāng)夏季多雨，是世界降水較多的區(qū)域。B.我是孫姿，我家鄉(xiāng)全年多雨，幾乎每天都下雨，是世界降水較多的區(qū)域。C.我是Jane，我家鄉(xiāng)全年濕潤，出門經常帶傘。D.我是帕斯，我家鄉(xiāng)常年炎熱干燥，幾乎不下一滴雨。E.我是狄克，我家鄉(xiāng)冬季多雨，這里冬季常會發(fā)洪水，唉！汪涵北京，孫姿新加坡，Jane倫敦，帕斯比爾馬，狄克雅典第三節(jié) 降水的變化與分布一、什么是降水二、降水量的測量三、降水的變化季節(jié)變化四、降水的分布赤道多，兩極少；回歸線東西兩側：大陸西岸少，大陸東岸多；中緯度：沿海多，內陸少；山地的迎風坡多，背風坡少