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精修版七年級地理下冊第八章第一節(jié)中東教案4人教版

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1、精品地理學(xué)習(xí)資料【精修版】中 東一、課程標(biāo)準(zhǔn)1、 能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍,讀圖說出其地理位置的特點(diǎn)。2、 能運(yùn)用地圖和資料,說出中東地區(qū)石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。二、教學(xué)重點(diǎn)1、 認(rèn)識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。2、 了解中東地區(qū)的石油儲量、生產(chǎn)和輸出在世界的地位及對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。三、講授方法和教學(xué)前準(zhǔn)備1、 學(xué)生收集有關(guān)中東地區(qū)的資料,準(zhǔn)備課上發(fā)言。2、 有關(guān)2003年美伊戰(zhàn)爭的錄象。3、 教學(xué)課件四、教學(xué)過程師 生 活 動教學(xué)提示與建議導(dǎo)入展示課件,談?wù)勍瑢W(xué)們印象中的“中東”。講述、提問:中東,我們對它的熟悉主要來自于電視、報紙等媒體的頻繁報道,這里已成為最

2、受世界關(guān)注的地區(qū)。請同學(xué)說一說你所了解的中東是什么樣?學(xué)生:根據(jù)課前收集的資料發(fā)言,說一說中東地區(qū)的資源情況、政治局勢、宗教問題、領(lǐng)土問題等。教師:播放一段錄象,內(nèi)容有關(guān)美伊戰(zhàn)爭的簡單介紹,讓學(xué)生對中東地區(qū)的緊張局勢有感性的認(rèn)識。教師:從同學(xué)們對中東的介紹和我們看的錄象,我們想到一個詞,與中東地區(qū)最相關(guān),那就是“戰(zhàn)爭”。為什么中東地區(qū)戰(zhàn)亂如此頻繁?我們主要從地理位置、資源及文化來分析其根源。一灣二洋三洲五海之地教師:戰(zhàn)爭并沒有解決中東問題,能不能用非戰(zhàn)爭的方式解決中東熱點(diǎn)問題?今日我們用地理的角度來探究“中東”。 首先從“中東”名稱由來說起。學(xué)生:展示課件,學(xué)生回答教師:顯示中東地圖 這是我們

3、經(jīng)常提到的“中東”,對比“亞洲地理分區(qū)圖“所包括的國家和地區(qū)與什么分區(qū)有類似之處。教師:中東究竟有哪些國家呢?展示課件學(xué)生:讀圖學(xué)生:配合學(xué)生回答,進(jìn)行“三洲兩洋空間位置分布”課件演示教師:請同學(xué)們讀中東地區(qū)圖,找到土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河,中東地區(qū)的地理位置有何特點(diǎn)?展示課件:學(xué)生:土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限,蘇伊士運(yùn)河連接著紅海和地中海,是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。教師:設(shè)問:如何評價中東地理位置的重要性? 二洋三洲五海之地的地理位置十分重要,歷來是兵家和商家必爭之地。使中東備受關(guān)注,成為熱點(diǎn)地區(qū)。轉(zhuǎn)折看來地理位置確實(shí)給中東地區(qū)帶來深遠(yuǎn)影響,可是,“獨(dú)木難成林”,

4、還有沒有別的原因使中東成為熱點(diǎn)地區(qū)?下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。剛才我們談到“美伊戰(zhàn)爭”,美國插手中東問題的關(guān)鍵性原因?豐富的石油資源教師:石油用途廣泛,是重要的原料和能源,特別在現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展中,石油被稱為“工業(yè)的血液”。展示課件而中東地區(qū)是世界上石油儲量最大,生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。學(xué)生:讀53頁圖8。5,通過圖表了解中東石油的儲量、產(chǎn)量、出口量占世界總量的比重。教師:中東地區(qū)的石油,都集中分布在哪里?主要產(chǎn)油國家有哪些?學(xué)生:展示課件,中東石油集中分布地和主要產(chǎn)油國的位置。教師:中東出產(chǎn)這么多石油,都是自己國家用嗎?當(dāng)然不是。大部分石油都供出口。假如你是中東地區(qū)石油公司的老板,你會把石油賣到哪

5、些地方?選擇什么樣的運(yùn)輸路線效益最好?學(xué)生:小組討論后寫下自己認(rèn)為最理想的貿(mào)易國家和地區(qū),并設(shè)計(jì)石油運(yùn)輸路線,邊指圖邊闡述觀點(diǎn):如為什么選擇這些國家和地區(qū)做貿(mào)易,自己設(shè)計(jì)的運(yùn)輸路線有什么好處等。討論發(fā)言后完成53頁活動3,填出三條主要石油輸出路線。教師:中東的這些國家靠出口石油賺了很多錢,石油出口成為它們的經(jīng)濟(jì)支柱。請同學(xué)思考:這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)存在什么樣的問題?學(xué)生:從石油資源的不可再生,國力綜合發(fā)展來討論單純依靠石油出口對國家經(jīng)濟(jì)的不利影響。小結(jié)中東地區(qū)是一個重要的交通樞紐,地理位置十分特殊。這里的石油資源豐富,在世界占有舉足輕重的地位,即給中東帶來更加財富,同時也使得中東地區(qū)局勢動蕩,戰(zhàn)

6、亂不斷,給人民帶來了深重災(zāi)難,成為一個長期“熱點(diǎn)地區(qū)”。中東地區(qū)的和平已成為世界人民的共同愿望。課堂小結(jié)圖表:教師:我們的解讀“中東”活動沒有結(jié)束,下節(jié)課我們再繼續(xù)。活動1、學(xué)生看錄像,讀圖培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖能力2、利用學(xué)生熟悉的時事熱點(diǎn)出發(fā),引起學(xué)生興趣二洋三洲五海是本節(jié)重點(diǎn)采用填圖、添色等形式識記最基本的地理知識了解中東戰(zhàn)略地理位置讓學(xué)生學(xué)會利用圖表、地圖分析地理事物學(xué)生思考(知識的遷移)學(xué)生活動問題升級 六、板書設(shè)計(jì)第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中 東一、長期的熱點(diǎn)地區(qū) 長期熱點(diǎn)地區(qū)二、重要的地理位置1、范圍2、二洋 三洲 五海 之地 三、豐富的石油資源1、石油儲存、生產(chǎn)、出口在世

7、界上的地位2、中東石油的分布及主要產(chǎn)油國3、石油輸出路線 第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中 東(第二課時)一、課程標(biāo)準(zhǔn)1、 通過讀圖分析,使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征,以有造成這一特征的根本原因 氣候干旱2、 使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性,以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊,從而進(jìn)一步了解中東地區(qū)成為世界焦點(diǎn)的原因3、 通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性;通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè),使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的主觀能動性。二、教學(xué)重點(diǎn)1、 中東地區(qū)干旱的氣候2、 中東地區(qū)的文化差異三、講授方法和教學(xué)前準(zhǔn)備4、 教學(xué)課件5、 查找一些資料和照片,

8、內(nèi)容包括以色列的干旱農(nóng)業(yè)以及中東地區(qū)的各宗教和民族6、 查找中東地區(qū)的新聞資料,分析其中的原因四、教學(xué)過程師 生 活 動教學(xué)提示與建議導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)了解中東地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件;現(xiàn)在請大家看看這幅圖 圖展示課件:中東的河流圖學(xué)生:沙漠面積廣大講述:阿拉伯半島上竟然一條河流也沒有。想一想,為什么這里沙漠廣布,河流稀少?活動:“麥地那年內(nèi)各月氣溫和降水圖”,請學(xué)生描敘熱帶沙漠氣候的氣候特征。展示課件:中東的河流圖提問:上面的說明這里常出現(xiàn)很多國家爭奪一條河流的情況,你能解釋一下為什么會這樣?提示:由于干旱氣候,才使水資源在這里顯得尤為珍貴講述: 這樣的氣候特征對當(dāng)?shù)厝藗兊纳钤斐闪四男┯绊懩?/p>

9、?(閱讀材料課本56頁)轉(zhuǎn)接: 既然這里水資源如此缺乏,那么這里能不能發(fā)展農(nóng)業(yè)? (可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè))展示圖片:(以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)、噴灌、滴灌)解釋: 以色列國土三分之二都是沙漠,全年7個月無雨。然而,正是在這塊貧瘠缺水的土地上,以色列人靠科學(xué)用水,建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè),令世界驚嘆。滴灌使水、肥利用率高達(dá)90,同時防止了土壤鹽堿化。小結(jié): 我們中國西部也有與以色列相類似的情況,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)接: 我們已經(jīng)了解了中東地區(qū)戰(zhàn)爭頻繁的自然原因,有沒有人文原因?你們已經(jīng)查找了中東地區(qū)沖突的相關(guān)資料,誰能為大家分析一下? (民族、種族、宗教、領(lǐng)土、歷史等方面)總結(jié): 學(xué)習(xí)了這一節(jié)內(nèi)容,你們應(yīng)該對中東地區(qū)有一個全面的認(rèn)識。請大家回去寫一篇小論文,對中東戰(zhàn)爭根源從地理的角度進(jìn)行全面的分析。 六、板書設(shè)計(jì)第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中 東四、貧乏的水資源 水資源分布特征:分布不均、多國共用 解決辦法: (1)淡化海水(沙特阿拉伯) (2)節(jié)水農(nóng)業(yè)(以色列) (3)從外引水(阿富汗)五、文化差異

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