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1、-i -高考生物實驗總結(jié)實驗與探究必修一分子與細(xì)胞實驗一 觀察甲基綠A和RNA在細(xì)胞中的分布分布：真核生物的DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量 的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。實驗結(jié)果：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色.實驗二檢測生物組林織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實驗原理：還原糖蘇蘇丹w染液橘黃色雙縮脲試劑脂肪紅色蛋白質(zhì)1、還原糖的檢測(1) 材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。(2) 試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSOq溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。(3) 步驟：取樣液2mL于試管中T加入剛配的斐林試劑1mL(斐林

2、試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)水浴加熱2min左右觀察顏色變化(白色T淺藍(lán)色T磚紅色)2、脂肪的檢測實驗原理：DNA綠色，RNA紅色磚紅色紫色-2 -(1)材料的選取：含脂肪量越咼的組織越好，如花生的子葉-3 -（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央染色（滴蘇丹皿染液23滴切片上-23min后吸去染液-滴體積分?jǐn)?shù)50%勺酒精洗去浮色-吸去多余的酒精）制作裝片（滴12滴清水于材料切片上-蓋上蓋玻片）鏡檢鑒定（顯微鏡對光-低倍鏡觀察-高倍鏡觀察染成橘黃色 的脂肪顆粒）3、蛋白質(zhì)的檢測（1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL

3、的CuSC4溶液）（2）步驟：試管中加樣液2ml加雙縮脲試劑A液1mL搖勻加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻觀察顏色變化（紫色）實驗三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞1、顯微鏡的使用：取鏡安放對光壓片觀察收放。（1）低倍鏡使用：（觀察任何標(biāo)本都必須先用低倍鏡，且標(biāo)本應(yīng)透明）（3）高倍鏡使用：先使用低倍鏡確定目標(biāo)移動裝片，使目標(biāo)位于視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡調(diào)焦（轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）（視野較暗,可調(diào)反光鏡或光圈）-4 -2、顯微鏡使用注意事項：（1）成像特點：放大倒立的虛像-5 -（2） 放大倍數(shù)計算：物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)指的是物體 的長或?qū)?。?） 物像的移動方向與裝片的移動方向相反。（

4、4）低倍鏡下成像特點： 物像小、 細(xì)胞數(shù)目多、 視野亮。高倍鏡下成像特點：物像大、細(xì)胞數(shù)目少、視野暗。（5） 物鏡和目鏡的判斷方法：物鏡有螺紋，目鏡無螺紋。（6） 放大倍數(shù)的判斷方法：目鏡：鏡頭長放大倍數(shù)小，鏡頭短放大倍數(shù)大。物鏡：鏡頭長放大倍數(shù)大，鏡頭短放大倍數(shù)小。物鏡與裝片之間的距離：距離近放大倍數(shù)大，距離遠(yuǎn)放大倍數(shù)小。（7） 顯微鏡的有關(guān)性能參數(shù)。最重要的性能參數(shù)是分辨率，而不是放大倍數(shù)。實驗四 用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色，球形或橢球形。用染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無色

5、。實驗五通過模擬實驗探究膜的透性（略）實驗六觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1、條件：細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差，活細(xì)胞，大液泡-6 -2、 材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。-7 -3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片-觀察-蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引T觀察(液泡由大到小，顏色由淺變深，原生質(zhì)層 與細(xì)胞壁分離)蓋玻片一側(cè)滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸引觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原)4、結(jié)論：細(xì)胞外溶液濃度 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞失水質(zhì)壁分離細(xì)胞外溶液濃度V細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，兩胞吸水質(zhì)壁分離復(fù)原實驗七 探究影響酶活性的因素1、材料：新配置的淀粉酶溶液，

6、新鮮肝臟研磨液，可溶性淀粉溶液，過氧化氫溶液等。2、步驟:(1)探究溫度對酶活性的影響 步驟L項目彳試管1試管2扌試管一3,1項目試V管1試V管2試V管3O加八可溶1丄淀粉溶液專放置在不同溫度干不境111|n r111|23以置在不冋溫度環(huán)境 加入新配置的淀粉酶0 u1n|100 u1n|60 U1n|3A加入新配置口J淀粉酶1 11 ILn J甫1【I1 11 ILn J甫4滴入碘液2滴2滴2滴5-觀察結(jié)果(2)探究pH對酶活性的影響 -8 -步驟L項日J(rèn)彳試管1試管2彳試管3項目試V管1試V管2試V管31O加八過氧化氫溶液2mL2mL2mL2加八蒸餾水imLdEI34加八鹽酸溶液4trr

7、XMi 詼&希1mL4 E- 4-加八NaOH溶液- 1mL-56滴加肝臟研磨液- 37U水浴-2滴-5min-2滴-5min-2滴-5min-9 -7檢驗放入帶火星的木條試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生量實驗八葉綠體色素的提取和分離1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇提取色素各色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散速度不同一分離色素2、步驟：(1)提取色素丙酮(或無水乙醇)：溶解色素w 二氧化硅：使研磨充分上碳酸鈣：防止葉綠素在研磨過程中被破壞研磨(2)制備濾紙條(3)畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次(4)分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液-10 -（5） 觀察和記錄：結(jié)果濾紙

8、條上從上到下依次為：橙黃色（胡蘿卜素）、 黃色（葉黃 素）、藍(lán)綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）.實驗九 探究酵母菌的呼吸方式1、原理:酶酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳 和水：C6H2O+602+6H2O 6CO2+12H2O+ 能量在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳：GH2Q 2C2H5OH+2CQ+ 少量能量2、裝置：（見課本）3、 檢測:（1） 檢測C0的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變 綠再變黃。（2） 檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)， 變成灰綠色。實驗十觀察細(xì)胞的有絲分裂1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）2

9、、步驟:（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作制作流程：解離T漂洗T染色T制片1.解離：藥液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精（1 : 1混合液）.-11 -時間：35min .目的：使組織中的細(xì)胞相互分離開來.-12 -2.漂洗：用清水漂洗約3min.目的：洗去藥液,防止解離過度，并有利于染色.3.染色：用質(zhì)量濃度為O.OIg / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色35 min目的：使染色體著色，利于觀察.4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的：使細(xì)胞分散開來，有

10、利于觀察.（三）觀察1、 先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。2、 換高倍鏡下觀察：分裂中期-分裂前、后、末期-分裂間期。（注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。實驗十一模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系原理：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色步驟：將含酚酞瓊脂塊切成三塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體，放入 燒杯內(nèi)加入NaOH溶液,10min后取出，用紙巾吸干，用塑料刀將瓊脂塊切成兩半.觀察切 面,測量每一塊上NaOH擴散的深度.分析：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小，NaOH擴散的體積 與整個瓊脂塊的體積

11、之比也隨著瓊脂塊的增大而減小.結(jié)論：細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運輸?shù)男示驮降?。?xì)-13 -胞表面積限-14 -制了細(xì)胞的長大必修二遺傳與進(jìn)化實驗十二 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂1、目的要求：通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。2、材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。3、方法步驟：（1） 在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞。（2） 先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、 后期和減數(shù)第二次分裂中期、 后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和

12、數(shù)目。4、討論:（1） 如何判斷視野中的一個細(xì)胞是處于減數(shù)第一次分裂還是減數(shù)第二次分裂？（2） 減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂相比，中期細(xì)胞中的染色體的不同點是 什么？末期呢？實驗十三低溫誘導(dǎo)染色體加倍1、原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞 染色體數(shù)目發(fā)生變化。2、方法步驟：（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4C）,誘導(dǎo)培-15 -養(yǎng)36h。（2） 剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.51cm,放入卡諾氏液中浸泡0.51 h,以固定-16 -細(xì)胞的形態(tài),然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。（

13、3）制作裝片：解離T漂洗T染色T制片（4）觀察，比較：視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞.3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍， 這兩種方法在原理上有什么相似之處？實驗十四 調(diào)查常見的人類遺傳病1、要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單 基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視（600度以上）等.2、方法：分組調(diào)查，匯總數(shù)據(jù),統(tǒng)一計算.某種遺傳病的患病人數(shù)3、 計算公式：某種遺傳病的發(fā)病率遺專病的被調(diào)查人數(shù)X100%4、討論：所調(diào)查的遺傳病的遺傳方式，發(fā)病率是否與有關(guān)資料相符，分析原因.必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境實驗十五探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用1

14、、常用的生長素類似物：NAA（萘乙酸）,2,4-D, IPA（苯乙酸）.IBA（吲哚丁酸）等2、方法：1浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。-17 -2沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）,深約1.5cm即可。-18 -3、預(yù)實驗：先設(shè)計一組濃度梯度較大的實驗進(jìn)行探索，在此基礎(chǔ)上設(shè)計細(xì)致的實4、實驗設(shè)計的幾項原則：單一變量原則（只有溶液的濃度不同）；等量原則（控 制無關(guān)變量，即除溶液的濃度不同外，其他條件都相同）；重復(fù)原則（每一濃度處 理35

15、段枝條）；對照原則（相互對照、空白對照）；科學(xué)性原則實驗十六模擬尿糖的檢測1、 取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、 檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙3、 結(jié)果：（用斐林試劑檢測）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。4、 分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。實驗十七 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化1、 培養(yǎng)酵母菌（溫度、氧氣、培養(yǎng)液）：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)2、 計數(shù)：血球計數(shù)板（2mmx2mm方格，培養(yǎng)液厚0.1mm）3、 推導(dǎo)計算4、 討論：根據(jù)7

16、天所統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量畫出酵母菌種群數(shù)量的增長曲線;推測影響影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素。實驗十八 土壤中動物類群豐富度的研究-19 -1、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般-ii -用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等02、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。實驗十九 探究水族箱（或魚缸）中群落的演替要求：（1）水族箱必須是密封的，且是透明的，放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。（2）組成成分：非生物成分、生產(chǎn)者、消費者和分解者（3）各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈