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1、七年級上冊我們身邊的地理第一課時教案七年級上冊我們身邊的地理第一課時教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：第一章讓我們走進地理 第一節(jié)我們身邊的地理教材分析：課文以問題拉開地理學(xué)習(xí)的 序幕 ，奠定了問題驅(qū) 動的教學(xué)方向。通過分析我們身邊的地理，讓學(xué)生感受 到地理知識的實用性和趣味性，教學(xué)中應(yīng)該很好的體現(xiàn) 這種思路。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 使學(xué)生知道地理知識與我們的生活密切相關(guān)，可以 解決眾多與人類自身息息相關(guān)的問題。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。能力目標(biāo)： 能通過觀察和思考提出問題，能大膽的就某些地理 事物發(fā)表自己的看法。教育目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)討論能很好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)一門課程既要有方法又要有良好項行為習(xí)慣教學(xué)重點難點：1

2、 重點：能大膽的提出問題。2 難點：能比較合理的提出問題。 策略和方法：啟發(fā)式教學(xué)法、討論法、學(xué)生參與式 教學(xué)法。課時安排： 1 課時教學(xué)過程： 新課導(dǎo)入：講解一些有關(guān)地理課堂學(xué)習(xí)和有關(guān)作業(yè) 書寫的要求。2. 導(dǎo)入新課 老師：同學(xué)們，從今天開始我們就要學(xué)習(xí)一門課程，他可以使我們成為像諸葛亮那樣，上知天文，下知 - ？學(xué)生：地理！ 老師：對，地理！同學(xué)們可以說說學(xué)好地理，可以 掌握那些知識，學(xué)到哪些本領(lǐng)呢 ?議一議同學(xué)們暢所欲言，大膽說出你的理解，可以 長篇大論，也可以一句兩句。教師設(shè)問提出問題：學(xué)好地里有訣竅嗎？ 老師：同學(xué)們剛才的發(fā)言非常精彩，地理知識包羅 萬象，與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，學(xué)

3、好地理是非常重 要的，誰能談?wù)勗鯓硬拍軐W(xué)好地理呢？議一議同學(xué)們暢所欲言，大膽說出你的理解，可以長篇大論，也可以一句兩句議論結(jié)束后議一議：大家天天看藍(lán)貓，看來一定學(xué)了不少地理知識。你 能提出幾個地理問題嗎？一年里為什么會有春夏秋冬的 變化？為什么地球上有的地方沙海茫茫，有的地方卻碧 波蕩漾？昔日的海洋為什么變成了高聳的山峰？酷寒的南極大陸為什么沉睡著萬頃煤田？為什么浮山后小 區(qū)的空氣如此清新？動動腦：請大家談?wù)勀阍谄綍r的生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問題百思 不得其解？今天提出來大家一起考慮考慮如何？討論結(jié)束后教師組織學(xué)生討論課本上提出的部分問 題。動動腦動動口：看到課本上圖片，你分別想到了什么？請大家暢所

4、欲言。世界是豐富多彩的，你覺得世界上的人民是按照 一個標(biāo)準(zhǔn)生存好呢還是各自選擇適合自己的生存方式好 呢？你覺得我們現(xiàn)在的世界還存在哪些不盡如人意的事 情？你有好的建議嗎？（對學(xué)生進行正確的價值觀、人生 觀教育）總結(jié)通過以上討論，我們知道了地理與我們的生產(chǎn)生活、風(fēng)土人情、以及世界的發(fā)展變化密切相關(guān)，對于我們正 確的認(rèn)識世界非常重要。同學(xué)們有愿望有信心學(xué)好地理 嗎？四、練習(xí)P5 思考題 1、 2五、作業(yè)仿照 P5-1 練習(xí)設(shè)計一道類似的題目每人建立一本地理資料集，每周搜集部分資料，并 提出一個地理問題。板書設(shè)計：第一章讓我們走進地理第一節(jié)我們身邊的地理一、解開地理之“謎”二、地理與日常生活三、地理與生產(chǎn)建設(shè)四、地理與風(fēng)土人情課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)：教學(xué)探討與反思：