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1、中考語文 文言文閱讀 專題練習(xí) 人物篇1、文言文閱讀（甲）余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗 趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗 稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞。（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。

2、少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”1解釋下列加點詞的意思（1）錄畢，走送之（ ） （2）故余雖愚，卒或有所聞（ ）（3）乃感泣辭母，去之應(yīng)天府( ）（4）既長，知其世家（ ）（5）無從致書以觀( ) （6）色愈恭，禮愈至（ ）2翻譯（1）常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”（2）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。3下列句中加點虛詞意義、用法與“

3、以中有足樂者”中的“以“ 相同的是（ ） A.必以分人 B.以是人多以書假余C.以水沃面 D.不以千里稱也4從宋濂和范仲淹的成功經(jīng)歷中，你得到哪些有益的啟示（至少談兩點）？ 2、閱讀趙普一文，完成下列問題 (1)普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。(2)普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人， 亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)

4、奏如初。，卒用其人。1、解釋加點詞語。闔戶（ ）嘗奏（ ）少習(xí)（ ）循默( )2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太祖常勸以讀書。譯：_碎裂奏牘擲地。譯：_3、趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上？ 答： _3、岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆中的，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀ⅰ控?fù)，具有。 強：擅長于。未冠：沒有成年。周同：人名，岳飛的射箭師傅。 的：箭把子。示：給看。筈（k

5、u）：箭的尾部。 1、解釋下列句中的加點詞語。沉厚寡言 尤好左氏春秋 飛引弓一發(fā) 飛由是益自練習(xí) 2、選出與例句中“以”的意思和用法相同的一項（ ）例句：以所愛良弓贈之A.太祖常勸以讀書 B.跪而拾之以歸C.以天下事為己任 D可以為師矣3、翻譯下列句子。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。譯文：4、結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。4、曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。 齊桓公許與魯會于柯而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦以甚矣。今魯城

6、壞即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值兀苣龖?zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。（司馬遷史記刺客列傳）事魯莊公 事：為做事許盡歸魯之侵地 許：答應(yīng)既盟于壇上 既：已經(jīng)倍其約 倍：加倍句正確的一項是A.夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之B.夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之C.夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之D.夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之A.管仲對曹沫的勸告，表現(xiàn)了管仲的膽小，也從側(cè)面點明了曹沫不怕

7、對方反悔的原因。B.曹沫劫持齊桓公迫使其歸還侵地，體現(xiàn)了他的忠誠和勇敢。C.“乃許盡歸”表現(xiàn)了齊桓公的恐懼和外強中干的性格。D.齊桓公最終踐行諾言，歸還侵地，顯示了古人對信義的尊重。5、范曄大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”(選自后漢書楊震列傳)1解釋下面句子中

8、加點的詞。(1)舉茂才_(2)道經(jīng)昌邑_(3)故人知君_(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守_2下列節(jié)奏劃分正確的一項是()A大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之B大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之C大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之D大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之3根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指_。(2)“以此遺之”中的“此”是指_。4翻譯文中畫線的句子。故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。5請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。6縱觀全文，我們可以看出楊震是個怎樣的人？6、諸葛亮傳諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。身長八尺，每自比于樂毅，時人莫許之也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為

9、信然。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。建光元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事，政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂與為盟。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。十二年春，亮率大眾由斜谷出，以流馬運，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。百姓安居，軍無私焉。相持百余日。是年八月，亮疾病，卒于軍。亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣無之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下。”及卒，如其所言。

10、（選自陳壽三國志，有刪改）【注】樂毅：樂氏，名毅，戰(zhàn)國后期杰出的軍事家。流馬：諸葛亮發(fā)明的運輸工具。冢足容棺：墓坑剛夠容納棺材。1請用“|”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。 亮 率 大 眾 由 斜 谷 出2解釋加點詞語（1）時人莫許之也 （2）亮以新遭大喪 （3）亮每患糧不繼 （4）是以分兵屯田 3用現(xiàn)代漢語寫出文中劃波浪線的句子的意思。先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。 4請結(jié)合材料用自己的話具體說說第段中畫線句子在內(nèi)容表達上的作用 5西晉張輔在名士優(yōu)劣論中，盛贊諸葛亮“豈徒樂毅為伍哉？”請結(jié)合選文第段和鏈接材料，說說諸葛亮備受推崇的理由?！炬溄印渴苊詠?，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

11、帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（出師表） 7、廖永忠傳廖永忠，楚國公永安弟也。從永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富貴乎？”永忠曰：“獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳?！碧婕窝?。從下南昌，戰(zhàn)鄱陽湖。敵將張定邊直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飛舸追且射，定邊被百余矢，漢卒多死傷。明日，復(fù)與俞通海等以七舟載葦荻，乘風(fēng)縱火，焚敵樓船數(shù)百。又以六舟深入搏戰(zhàn)，復(fù)旋繞而出，敵驚為神。又邀擊之涇江口，友諒死。尋拜征南副將軍，帥舟師自海道會湯和，略定閩中諸郡。尋拜征南將軍，由海道

12、取廣東。永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請降。至廣州，擒?？苌圩谟蓿瑪?shù)其殘暴斬之。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。明年，以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀。進至瞿塘關(guān)，山峻水急，蜀人設(shè)鐵鎖橋，橫據(jù)關(guān)口，舟不得進。永忠密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關(guān)，出其上流。度已至，帥精銳出墨葉渡，分兩軍攻其水陸寨。黎明，蜀人始覺。上下夾攻，大破之。明日，和始至，乃與和分道進，期會于重慶。永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶，次銅鑼峽。蜀主明升請降永忠以和未至辭俟和至乃受降。初，韓林兒在滁州，太祖遣永忠迎歸應(yīng)天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，諭諸將曰：“永忠使所善儒生窺朕意，徼封爵，故止封侯而不公?！奔皸顟棡橄?，永忠與相

13、比。憲誅，永忠以功大得免。（選自明史廖永忠傳，有刪節(jié)）【注】舁：音y；帶，載。1. 給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷三處）蜀主明升請降永忠以和未至辭俟和至乃受降。2解釋下列句子中加點的詞。 （1）常遇春射走之 （2）次銅鑼峽 （3）故止封侯而不公 （4）永忠與相比 3. 下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）A俟和至，乃受降 乃與和分道進 B又以六舟深入搏戰(zhàn) 永忠以功大得免 C期會于重慶故天將大任于是人也D復(fù)旋繞而出故止封侯而不公 4把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。(2) 太祖遣永忠迎歸應(yīng)天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。5.文中的廖永忠是怎樣一個人？

14、請簡要分析。8、柳宗元傳元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自舊唐書柳宗元傳，有刪改）注釋 例移：古代官員按慣例調(diào)任。得播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地

15、方。質(zhì):抵押。沒:沒收。營護：料理，護送。1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）偕（ ） 易（ ） 妻子（ ）（1）吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是（2）江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法4. 選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括。（1）為友：（2）為官：（3）為師：9、閱讀下面的文言文酈道元，字善長，景明中，為冀州鎮(zhèn)東府長史，行事三年，為政嚴(yán)酷。吏人畏之，奸盜逃于他境。后道元試守魯陽郡，崇勸學(xué)教，詔曰：“魯陽本以蠻人，不立大學(xué)。今可聽之，以成良守文翁之化?！钡涝诳?，山蠻伏其威名，不敢為寇。孝昌初，梁遣將攻揚州，刺史元法僧又于彭城反叛。詔道元持節(jié)，兼侍中、攝行

16、臺尚書，節(jié)度諸軍，依仆射李平故事。梁軍至渦陽，敗退。道元追討，多有斬獲。道元好學(xué)，歷覽奇書，撰注水經(jīng)四十卷，本志十三篇。又為七聘及諸文皆行于世。節(jié)選自北史 酈道元傳（有刪改） 大學(xué)：古學(xué)校名，即國學(xué)。文翁：漢景帝末年為蜀郡守，興教育、政績卓著。 1根據(jù)要求，完成下列兩小題解釋下列句中加點詞的意思吏人畏之 （） 皆行于世（）梁遣將攻揚州（ ） 道元好學(xué)（ ）下列各句中與“今可聽之”中的“之”用法相同的一項是（） A至之市 B吾劍之所從墜 C物外之趣 D而忘操之2用“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓 后 道 元 試 守 魯 陽 郡3. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子道元追討，多有斬獲。雖乘奔御風(fēng)，不

17、以疾也。4選文哪些地方突出了酈道元“嚴(yán)猛”的特征？10、課外文言文鐘離意鐘離意，字子阿，會稽山陰人也。少為郡督郵。太守甚賢之，遂任以縣事。詔部送徒詣河內(nèi)，時冬寒，徒病不能行。路過弘農(nóng)，意輒移屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書言狀，意亦具以聞。光武得奏，以視霸，曰：“君所使掾何乃仁于用心？誠良吏也！”后除瑕丘令?？h民防廣為父報仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽廣歸家，使得殯斂。丞掾皆爭，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓?。廣斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。顯宗即位，征為尚書。時交阯太守張恢，坐臧千金，征還伏法，以資物簿入大司農(nóng)，詔班賜群臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。

18、帝怪而問其故。對曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車于勝母之閭，惡其名也。此臧穢之寶，誠不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。 （選自后漢書鐘離意傳，有改動）注掾：屬官；屬員。 班：分。1下列句中的“而”與“帝怪而問其故”中“而”字的用法相同的一項是（ ）A悉以委地而不拜賜 B傭者笑而應(yīng)曰C黑質(zhì)而白章 D然得而臘之以為餌2下列對原文的敘述與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A鐘離意為督郵時，受到太守的贊許，于是被委任管理縣里的事務(wù)。B鐘離意在大司徒侯霸幕府時，遣送囚徒到河內(nèi)時正值冬寒，就動員當(dāng)時所在的弘農(nóng)縣給囚徒制做棉衣，事后弘農(nóng)縣令寫信向光武帝上奏贊揚了此事。C鐘離意把罪犯防

19、廣放回家去給母親辦理喪事。他的仁愛和寬容，使罪犯受到了感化。D鐘離意擔(dān)任尚書時，朝廷破獲了交阯太守張恢的貪贓枉法案，顯宗下詔書把沒收的錢物賞賜給群臣，鐘離意一身正氣拒不接受沒收的錢物（贓物），得到顯宗的贊賞。3解釋下列句中加點的詞。意亦具以聞 聞： 誠良吏也 誠：后除瑕丘令 除： 廣斂母訖 訖： 4翻譯下列句子。罪自我歸，義不累下。譯文：帝嗟嘆曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。譯文： 11、杜環(huán)，字叔循。侍父一元 游宦江東，遂家金陵。環(huán)重然諾，好周人急。 父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無所歸，乃服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母大驚，頗若嘗見其

20、面者，因問曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性褊急，少不愜意，輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥。 越十年，母疾將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，葬之。 （節(jié)選自宋濂杜環(huán)小傳，有刪節(jié)） 注：一元：杜環(huán)之父。 褊bin：狹小。 “母泣告以故”中的“以”的意義和用法相同的一項是（ ） A. 以其境過清 C. 以土礫凸者為丘 D. 策之不以其道 2.解釋下列句中加

21、點的詞。 遂家金陵（ ）頗若嘗見其面者（ ）奉糜食母（ ）少不愜意（ ） 3翻譯下列句子。 自環(huán)以下，皆以母事之。12、閱讀下面文言文先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1.解釋下列加點的字 好讀書，不求甚解； （

22、 ）親舊知其如此，或置酒而招之。（ ）2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （1）每有會意，便欣然忘食。（2）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。3.文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、志趣和生活？刻畫了怎樣的人物形象？4.你是否喜歡五柳先生？理由是什么？13、呂蒙正呂蒙正初任參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒之，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不平，悔不窮回。蒙正曰 ：“若一知其姓名，則終身不能忘，故不如無知也。不問之，何損？”時人服其量?！咀⑨尅繀蚊烧罕彼握渭?，曾任宰相。朝士：朝中官僚。參政：此指做參知政事。罷朝：結(jié)束朝會。1. 選出和“有朝士于簾內(nèi)指

23、之曰”中“之”用法相同的一項是（ ）A至之市 B是吾劍之所從墜 C觀之正濃 D故時有物外之趣 2.解釋下列句中加點的詞。是小子亦參政耶： 蒙正遽止之 若一知其姓名 時人服其量 3. 翻譯下面的句子。蒙正佯為不聞而過之。譯：4. 請結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說呂蒙正是個怎樣的人。14、文言文閱讀金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作

24、詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！笔离`耕（ ）父異焉（）指物作詩立就（） 稍稍賓客其父（）2.從文中，你能看出方仲永的父親是一個怎樣的人？未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。_15、李 孝 子 傳 袁枚嘉定之曲江里有孝子李維煌,字裕光。父巖士,生孝子十年歿,家無旨畜,母針衽以供孝子出就外塾。泣曰:“養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安!”遂棄書史,勤耕作,市珍怪之食,進之母,而已甘食淡焉。母病喉,勺飲,喀喀不下者三晝夜矣。孝子呼天求救,母夢神人刺以針曰:“哀而子之孝也?！庇X,一汗而愈。雍正七年秋,海風(fēng)起,城中生波濤,孝子居故穿漏,夜半屋搖搖然

25、,孝子趨負(fù)母,伏幾下。俄而前后廬舍崩,所避處獨完。孝子父亡逾年,大父亦亡。及其莽也,時屆嚴(yán)寒,體故贏,手炭土,僵大雪中。治冢匠數(shù)人,蘊火覆之,淪以湯,乃蘇,年五十五卒。卒時抱母大慟,囑其孤某善事大母。相傳其幼時,居父喪,寢苫塊中,哀號三年,每出入,鄰人指曰:小孝子,小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年,大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。論曰: 孝經(jīng)一書,圣人所以為人子訓(xùn)者至矣。然世人方讀書以求孝,而李孝氏子獨因孝以廢書,何耶?中庸曰:“率性之謂道,修道之謂教?！惫胖四苈势湫哉?無俟于教也。不然,慈烏反哺,羔羊跪乳,使彼所讀何書哉?(選自小倉山房文集卷二十七,有刪節(jié))注旨畜:貯藏的美好食品?？?k)喀

26、:嘔吐聲。大父:祖父。率性:遵循本性。1.解釋下面句子加點詞語的意思。母病喉,勺飲( )囑其孤某善事大母( )蓋其天性然也( )2.下列句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是( ) 之曲江里有孝子李維煌。 孤之有孔明，猶魚之有水也。 （陳壽三國志諸葛亮傳 ）B.市珍怪之食，進之母，而已甘食淡焉。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 （歐陽修醉翁亭記 ）C.蘊火覆之，淪以湯，乃蘇。政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓。 （范仲淹岳陽樓記 ）以廢書。 以天下之所順，攻親戚之所畔。 （ 孟子公孫丑下 ）語。養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安!譯文:古之人能率其性者,無俟于教也。譯文:4.文中畫波浪

27、線的句子沒有斷句,請根據(jù)你的理解用“/”斷開。大 吏 聞 于 朝 建 坊 曲 江 里 立 祠 其 旁。16、閱讀傷仲永（王安石）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

28、彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1解釋下列加點詞。父異焉借旁近與之 日扳仲永環(huán)謁于邑人 泯然眾人矣 2下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ） 。A其詩以養(yǎng)父母、收族為意 以我酌油知之B還自揚州 自三峽七百里中C父異焉，借旁近與之 于舅家見之D或以錢幣乞之 或王命急宣 3將下面句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 4方仲永天資非凡卻最終“泯然眾人”的故事，告訴我們什么道理？5在課后“仲永泯然眾人誰之過”的討論中，大家一致認(rèn)為“仲永泯然眾人父之過”。請你結(jié)合文意，談?wù)務(wù)J

29、為“父之過”的理由。17、淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。1下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）A齊之贅婿也 之： 的B數(shù)使諸侯 數(shù)：屢次C委政卿大夫 委：委托 D于是乃朝諸縣令長 朝：朝拜2比較下列兩組句子加點詞的含義和用法，判斷正確的一項是（ ）國且危

30、亡 年且九十 左右莫敢諫 宮婦左右莫不私王A與相同，與相同 B與相同，與不同C與不同，與相同 D與不同，與不同3為下面的句子劃分句子節(jié)奏。此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人4. 文中劃線句“諸侯并侵”與下文 相照應(yīng)。這個句子翻譯如下：5.翻譯加點詞。其兩膝相比者：（ ） 嘗貽余核舟一（ ）執(zhí)策而臨之： （ ） 朔氣傳金柝（ ）詣太守，說如此：（ ） 媵人持湯沃灌： （ ） 陳太丘與友期行 （ ） 意將隧入以攻其后也：（ ）18、閱讀下面的文言語段:王羲之詣門生家，見棐幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍

31、色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百錢邪?！崩讶缙溲?，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。(選自晉書王羲之傳)【注】棐(fi)幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。真草：楷書、草書。蕺(j)山：山名，在今浙江紹興。老姥(m)：老年婦女。王右軍：指王羲之。重：看重，推崇。1. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。(1) 解釋下列句中加點詞的意思。 詣門生家 ( )因書之( ) 又嘗在蕺山 ( )姥初有慍色 ( )(2) 下列各句中與例句“而”用法相同的一項是( ) 例句：羲之笑而不答 A.而置之其坐(鄭人買履) B.而子敬先亡(人琴俱亡) C.敏而好學(xué)(八則) D.而能以

32、天下事為己任(趙普)2. 用“ / ”分別標(biāo)出下面句子中的一處朗讀停頓。(1) 羲 之 書 其 扇 (2) 持 六 角 竹 扇 賣 之 3. 翻譯下列句子。(1) 但言是王右軍書，以求百錢邪。(2) 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(晏子使楚)4. 從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請用自己的話簡要概括。19、名篇閱讀，回答下列問題臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆

33、，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。1解釋下面加點的字（1）先帝不以臣卑鄙： （2）庶竭駑鈍，攘除奸兇： （3）臣不勝受恩感激： （4）以咨諏善道，察納雅言： 2下列各組加點的詞語的含義或者用法相同的一項是（ ）A.咨臣以

34、當(dāng)世之事 B.茍全性命于亂世 為壇而謀，祭以尉首 全石以為底，卷石底以出C.不求聞達于諸侯 D.臨表涕零，不知所言 村中聞有此人，咸來問訊 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。3將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。答：（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。答：4、第段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指_，_，_，_。(用原文中的4個四字短語回答)5、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_，臨危委重任和_。作者回顧這些往事的目的是_6下列對選文內(nèi)容的解說不正確的一項是（ ）A諸葛亮日夜操勞，南征孟獲后又北伐操魏，為的

35、是完成劉備“興復(fù)漢室”的遺愿。B力薦郭攸之、費祎、董允等人，諸葛亮意在提醒后主劉禪“親賢臣，遠小人”。C諸葛亮認(rèn)為，如果郭攸之、費祎、董允等人沒有勸慰后主宣揚圣德的忠言，那么就是由于他們辦事拖沓，不能雷厲風(fēng)行造成的。 D“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪”一句，表達了諸葛亮北伐中原、興復(fù)漢室的強烈愿望和堅定的決心。20、陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱?，時人謂之實錄。(嘗)曰：“令吾常醉于酒足矣?！逼溆H朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不

36、解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自晉書)注釋環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡陋。晏如：安然自若的樣子。適：滿足。融然：和悅快樂的樣子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。1.解釋下面句子中加點的詞。 (1)漁人甚異之（ ） (2)落英繽紛（ ）2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！3. 請從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。 4. 從乙文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”。

37、他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？21、柳宗元傳元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自舊唐書柳宗元傳，有刪改）【注釋】例移：古代官員按慣例

38、調(diào)任。播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地方。質(zhì):抵押。沒:沒收。營護：料理，護送。 種柳戲題（二） 柳宗元柳州柳刺史，種柳柳江邊。談笑為故事，推移成昔年。垂陰當(dāng)覆地，聳干會參天。好作思人樹，慚無惠化傳?！咀⑨尅看嗽姙樵娙顺鋈瘟荽淌窌r所作?；莼褐赣幸嬗诿竦牡抡c教化。 1解釋下列加點字。 （1）如何與母偕行： （2）禹錫終易連州： （3）觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師： （4）時人義之： 2下列加點字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（ ） A臣以王吏之攻宋，為與此同類。（公輸） B以其境過清，不可久居，乃記之而去（小石潭記） C衣食所安，弗敢專也，必以分人。（曹劌論戰(zhàn)） D

39、策之不以其道。（馬說）3翻譯文中畫線的句子。 吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？4下列詩句與“慚無惠化傳”所表達的情感相近的一項是（ ） A鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 B念此私自愧，盡日不能忘。 C坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 D已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。5. 柳宗元在詩中自認(rèn)為“慚無惠化傳”，而又有人認(rèn)為柳宗元是一個好人、好官，請結(jié)合所選詩文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?2、孫期傳 孫期字仲彧，濟陰成武人也。少為諸生，勤習(xí)典籍。家貧，事母至孝，牧豕于大澤中，以奉養(yǎng)焉。遠人從其學(xué)者，皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之。里落化其仁讓。黃巾賊起，過期里陌，相約不犯孫先生舍?？づe方正，遣吏赍羊酒請期，期驅(qū)豕入草不顧。司徒黃琬特辟，不行，終于家

40、。（選自二十六史）【注釋】豕（sh）：豬。里落：村莊。方正：漢代選舉科目，也指被舉薦的士人。赍（j）：持有，攜帶。辟：召，征召。1.解釋下列加點詞語在文中的意思。皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之（）期驅(qū)豕入草不顧（）2孫期身為儒生而不恥做粗鄙之事，文中他“牧豕于大澤”、“驅(qū)豕入草”分別有什么目的？3.孫期雖為布衣，卻被記于史冊，為史家所稱道。請結(jié)合選文分析孫期有怎樣的品質(zhì)？23、（甲）閱讀下文，回答問題。五柳先生傳 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退

41、，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言茲若人之儔乎？酣觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？1五柳先生傳選自 ，作者是 ，東晉詩人。2解釋加點詞語在文中的意思。曾不吝情去留（ ） 短褐穿結(jié)（ ）不汲汲于富貴（ ） 酣觴賦詩（ ）3文中介紹了五柳先生的哪三大愛好？（可用原文語句回答）4、找出文中描寫五柳先生生活狀況的語句？5.第二段的評論主要采用了哪些修辭手法？從中可以看出五柳先生是一個具有怎樣品質(zhì)的人？ 24、閱讀下面古詩文，完成14-19題。胡翰傳胡翰，字仲

42、申，金華人。幼聰穎異常兒。七歲時，道拾遺金，坐守待其人還之。長從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑先達之門。同郡柳貫文章名天下，見翰文，稱之不容口。游元都，公卿交譽之?；騽裰?，不應(yīng)。既歸，遭天下大亂，避地南華山，著書自適。文章與宋濂相上下。太祖下金華，召見，命之會食。后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵。時方籍金華民為兵，翰從容進曰：“金華人多業(yè)儒，鮮習(xí)兵，籍之，徒糜餉耳?！碧婕戳T之后聘修史書書成而歸。愛北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五。所著有春秋集義，文曰胡仲子集，詩曰長山先生集。（選自明史卷二百八十五，有刪改）示順生胡翰明招山中人，高義無等倫。恨子弗見之，一去五百春。我學(xué)如贅疣，

43、未成先誤身。誤身身不淑，誤世心不仁?！咀⑨尅考哼@里指征召。下同。糜餉：浪費糧食，耗費糧餉。順生：人名。明招：武義明招山麓，晉元帝時阮孚曾在此筑屋修行。贅疣：長在皮膚上的肉瘤，比喻多余無用之物。14給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）太 祖 即 罷 之 后 聘 修 史 書 書 成 而 歸15解釋下列句子中加點的詞?；騽裰耍?） 既歸 （ ） 時方籍金華民為兵（ ）鮮習(xí)兵（ ）16用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。七歲時，道拾遺金，坐守待其人還之。17文中“ ”處原有一字，請根據(jù)上下文推測，最有可能的一項是（ ）A于 B以 C而 D乃18詩中“恨”字包含了作者哪些情感

44、？請簡要分析。19胡翰“避地南華山，著書自適”，結(jié)合詩文分析其中的原因。請用自己的話回答。25、【吉林省長春市】閱讀下文，回答問題楊繼盛七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學(xué)。兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。貶狄道典史。其地雜番，俗罕知詩書，繼盛簡子弟秀者百余人，聘三經(jīng)師教之。鬻所乘馬，出婦服裝，市田資諸生?？h有煤山，為番人所據(jù)，民仰薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹穹帳，亦舍之，況煤山耶！”番民信愛之，呼曰“楊父”。（節(jié)選自明史卷二百九）【注釋】：典史：知縣下屬最低級官吏。雜番：指漢人和少數(shù)民族雜居

45、。鬻柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹

46、，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。（節(jié)選自古文觀止，略改動）【注釋】灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。家：安家。龂龂（yn yn）：形容爭辯的樣子。見于：古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚：被愚這個名稱污辱。15下列句子中加點詞的意思相同的一項是（ ）A灌水之陽，有溪焉 本在冀州之南，河陽之北B故更之為愚溪 湖中焉得更有此人C皆山水之奇者 邑人奇之，稍稍賓客其父D大舟不可入也 潭中魚可百許頭16用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。17用“”給文中畫線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）遂?fù)土累石塞其隘為愚池18“是溪”“名莫能定”的原因是什么

47、？用簡潔的語言概括。19作者文中說自己“愚”，他的“愚”和愚公移山中愚公的“愚”有什么不同？請結(jié)合文本加以分析。26、【湖南省長沙市】閱讀下文，完成文后各題。陳禾陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。（時）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯拢癫幌?。其后盜起，人服其先見。時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸，搢紳側(cè)目。禾日：“此國家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍，則非其職矣?！笔卓故枸镭?。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺得與?”論奏未終，上

48、拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色日：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！保ü?jié)選自宋史，有刪改）【注釋】增戍：增加防守兵力。格：擱置。表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。抗疏：上書直言?；滤拢夯鹿?。曹：輩，等。12下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）A武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（狼）B或指為生事/或以為死，或以為亡（陳涉世家）C人服其先見/朝服衣冠（鄒忌諷齊王納諫）D此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北（愚公移山）13下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：此曹今日受富貴之利A漁人甚異之（桃花源記）B此則岳陽樓之大觀也（岳陽樓記）C宋何罪之有（公輸）D公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)）14用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。禾引上衣，請畢其說 陛下不惜碎衣，臣豈