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【新教材】初中語文 說明文閱讀理解分類練習 海洋是未來的糧倉 新人教版

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1、最新精品資料最新精品資料最新精品資料 海洋是未來的糧倉 ⑴人口劇增,資源短缺,這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關系到人類未來的生死存亡。 ⑵資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足,糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球將無法養(yǎng)活超過100億的人口。然而,一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為,雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限,但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā),大海完全有可能成為人類未來的糧倉。 ⑶當然,海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類

2、營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白質。 ⑷其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅以我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產量正在不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍,可見增產潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一種藻類新品種,據說在1公頃水面上生產的這種藻類,經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人

3、體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。 ⑸除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要。當然,前提是,不破壞生態(tài)平衡。 ⑹至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限,但我們還可以開辟遠洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦,每年的產量可高達50億噸,我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況,在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。 ⑺綜上所述,說大海是人類未來的糧倉,

4、一點兒也不夸張。 (選自《十萬個為什么地球科學》) 1.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?(3分) 2.下列判斷都是錯誤的。請指出其錯誤所在,并簡述理由。(4分) ①海洋中有大量可待開發(fā)的資源,大海完全可以成為人類未來的糧倉,因此根本不用 擔心人口劇增,資源短缺等問題。 ②若能把海洋中豐富的浮游生物全部捕撈出來,加工成食品,完全可以滿足300億人的 需要。 3.第⑥段中劃線部分運用什么說明方法,有什么作用。 (3分) 4.本文是從哪幾個方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的? (4分) 【參考答案】 1.不能去掉。因為

5、當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題,除了人口劇增、資源短缺外,還有水質污染、大氣污染等,所以使用了“之一”一詞,就使表達更嚴密、更準確。(意思對即可)(只回答“不能去掉”,不得分;只回答“語言更嚴密、準確”得1分,共3分) 2.①大海有可能成為人類未來的糧倉,能提供給我們廣義的糧食,但文中沒有說這能真正解決人口劇增,資源短缺的問題。 ②在不破壞生態(tài)平衡的前提下,把海洋中豐富的肉眼看不見的浮游生物捕撈出來, 加工成食品,足可滿足300億人的需要。 (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣) 3.說明方法:舉例子、列數據、作比較。作用開辟遠洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)的重要性。 (3分,說明方法2分,作用1分) 4.①海洋中有豐富的藻類②海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物;③海洋中有眾 多的魚蝦④相對于近海資源而言,在深海和遠洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未 充分開發(fā)利用的海洋生物。(4分,每個方面1分,意思對即可) 最新精品資料最新精品資料最新精品資料

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