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1、精品地理學(xué)習(xí)資料【精修版】 第2課時　總量豐富，人均不足 知識與技能 1．了解我國自然資源的基本特征。 2．利用有關(guān)數(shù)據(jù)理解我國自然資源的基本特征。 過程與方法 1．指導(dǎo)學(xué)生搜集整理資料，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 2．聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生積極參與合作探究，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力及合作學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過本課學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識我國自然資源的現(xiàn)狀，從身邊的點滴小事做起，節(jié)約資源。 重點 用數(shù)據(jù)說明我國自然資源的基本特征。 難點 學(xué)會分析總結(jié)自然資源的基本特征。 一、導(dǎo)入新課 我國地大物博，資源豐富，可有人說我國地大物“薄”，你覺

2、得這兩種說法都對嗎？帶著疑問，我們一起去認(rèn)識我國的自然資源的基本國情。 二、講授新課 教師：我國幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，自然資源總量豐富，品種相當(dāng)齊全，是當(dāng)之無愧的“資源大國”，可謂地大物博。我國現(xiàn)在的人口有13.4億(不包括港、澳、臺)，這么多的人，我國真的地大物博嗎？請用一些數(shù)據(jù)來說明你的觀點。 學(xué)生活動：閱讀教材中的有關(guān)數(shù)據(jù)，自主繪制表格，列表對比我國自然資源現(xiàn)狀。 學(xué)生同桌之間互相交流探討，然后由一個學(xué)生展示自學(xué)成果。教師巡視指導(dǎo)訂正，適當(dāng)?shù)卦u價、鼓勵。 資源名稱 資源總量在世界的位次 人均占有資源量 陸地面積 已探明礦產(chǎn)資源 耕地面積 河

3、流年徑流量 森林面積 學(xué)生展示。 資源名稱 資源總量在 世界的位次 人均占有資源量 陸地面積 第3位 不足世界平均水平的1/2 已探明礦產(chǎn)資源 第3位 不到世界平均水平的1/2 耕地面積 第4位 只有世界平均水平的2/5 河流年徑流量 第6位 僅為世界平均水平的1/4 森林面積 第6位 僅為世界平均水平的1/3 　　教師：同學(xué)們完成得非常好，表格中的數(shù)據(jù)能說明我國是一個地大物博的國家嗎？ 數(shù)據(jù)說明：從表格中的數(shù)據(jù)可看出我國陸地面積、森林、礦產(chǎn)等許多自然資源的總量均居世界前列，我國地大物博。我國人口眾多，是一個擁有13.4億(

4、不包括港、澳、臺)人口的大國，但人均量不足世界的平均水平，人均占有量少，說明我國地大物“薄”。 教師：我國自然資源總量豐富，但是人均量不足。這是我國的基本國情之一。一些數(shù)據(jù)能讓我們對地大物博有個清醒的認(rèn)識。而且我們對資源的利用和管理不善，使資源遭到不應(yīng)有的破壞，因此資源緊張的問題已不容忽視。 閱讀教材圖3.4“保障資源供給的討論”中各代表的對話，討論說明了自然資源供給的形式要多樣，才能保障資源供給。請同學(xué)們說說：資源供給的形式有哪些？作為中學(xué)生我們應(yīng)如何做呢？ 學(xué)生：開發(fā)新能源、節(jié)約能源、改進技術(shù)，提高資源利用率，擴大鐵礦石、石油等重要資源的進口渠道等。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約能源，減少

5、浪費，宣傳節(jié)約能源的重要性等。 教師：對于我國的自然資源，要有正確全面的認(rèn)識，既要看到總量豐富的一面，又要看到人均資源不足的一面，從而科學(xué)、合理地去利用資源，保護資源，探索新資源，使可再生資源不斷再生，非可再生資源得到合理利用。要樹立正確的資源觀，充分合理利用資源，保護好環(huán)境。 探究活動：學(xué)生自主完成活動中的問題，了解節(jié)約和保護自然資源的行為方式，教師巡視指正，及時給予鼓勵。 教師：4月22日是“世界地球日”，這一天，全世界都會舉辦各種各樣的環(huán)保宣傳活動，以喚起人類愛護地球、保護家園的意識?！罢湎У厍蛸Y源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”是近些年我國進行地球日宣傳活動的主題。珍惜地球資源與每個人密切相關(guān)。

6、節(jié)約和保護自然資源并不難，對于我們往往是舉手之勞。下面這幾種行為你都做到了嗎？除了下面這幾種行為，你還能說出哪些？ 學(xué)生：這幾種都是在日常生活中節(jié)約和保護資源、保護環(huán)境的做法，這些行為值得學(xué)習(xí)和借鑒。節(jié)約紙張，禁止亂扔垃圾，禁止亂砍伐樹木等。 教師：圍繞“節(jié)約和保護自然資源，從我做起”，搜集相關(guān)資料。設(shè)計板報或舉辦主題班會。 教師指導(dǎo)：可以從身邊的小事做起，為保護我們的資源和環(huán)境作出貢獻。自然資源與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，中國資源雖總量豐富，但人均不足且破壞嚴(yán)重，應(yīng)樹立珍惜、合理利用并倡導(dǎo)節(jié)約資源的理念，提高資源保護和環(huán)境保護意識，課下完成。 三、課堂小結(jié) 本節(jié)課主要討論了我國資源的基本特征：總量大，人均少。用數(shù)據(jù)有力地說明了這個特征，讓我們清醒地認(rèn)識地大物博指資源總量大，而地大物“薄”指的是人均量少，因此我們要有正確全面的認(rèn)識，既要看到總量豐富的一面，又要看到人均資源不足的一面，從而科學(xué)合理地去利用資源，保護資源，探索新資源，使可再生資源不斷再生，非可再生資源得到合理利用。要樹立正確的資源觀，充分合理利用資源，保護好環(huán)境。 —