《《說(shuō)屏》課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《說(shuō)屏》課件 (2)（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、說(shuō)說(shuō) “屏屏” 陳從周陳從周情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 以我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)以我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)口技口技時(shí)，有這么一句話，時(shí)，有這么一句話，“口技人做屏障中口技人做屏障中”和和“撤撤屏視屏視”，一桌，一椅，一扇，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。一撫尺而已。” 這里為什么要交代屏？屏起到了這里為什么要交代屏？屏起到了什么作用？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)什么作用？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)15課與古建筑園林專家陳從周先生一道課與古建筑園林專家陳從周先生一道說(shuō)說(shuō)“屏屏”。 一起去感受屏風(fēng)的神秘作一起去感受屏風(fēng)的神秘作用和審美價(jià)值。用和審美價(jià)值。 屏風(fēng)歷史及由來(lái) 早在早在商周時(shí)候商周時(shí)候就有屏風(fēng)的就有屏風(fēng)的記載，它起到分割空間，

2、美化記載，它起到分割空間，美化環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其制作和裝飾都已經(jīng)相當(dāng)精美。其制作和裝飾都已經(jīng)相當(dāng)精美。v 我國(guó)古代建筑土木結(jié)構(gòu)的院落形式，不我國(guó)古代建筑土木結(jié)構(gòu)的院落形式，不如今天鋼筋水泥房那么嚴(yán)緊。為了擋風(fēng)，古如今天鋼筋水泥房那么嚴(yán)緊。為了擋風(fēng)，古人開始制造屏風(fēng)這種家具。除了擋風(fēng)之外，人開始制造屏風(fēng)這種家具。除了擋風(fēng)之外，屏風(fēng)還是建筑物中可以移動(dòng)的精巧斷隔，有屏風(fēng)還是建筑物中可以移動(dòng)的精巧斷隔，有的在床后安置屏風(fēng)，亦作依靠或掛置什物之的在床后安置屏風(fēng)，亦作依靠或掛置什物之用。用。v屏風(fēng)：插屏（多是單扇）屏風(fēng)：插屏（多是單扇）v 圍屏（少則圍屏（少則2扇，多

3、則十幾扇）扇，多則十幾扇） 插插 屏屏 山 水 屏 人人 物物 屏屏 圍圍 屏屏 花花 鳥鳥 屏屏 整體感知整體感知什么是屏？什么是屏？屏有哪些作用？屏有哪些作用？屏有哪些種類？屏有哪些種類？屏的制作與放置屏的制作與放置要注意哪些問(wèn)題？要注意哪些問(wèn)題？1、什么是屏？（文中原話回答）、什么是屏？（文中原話回答）屏者，障也。屏者，障也。屏，就是用來(lái)遮擋的東西屏，就是用來(lái)遮擋的東西 。作詮釋的說(shuō)明方法。作詮釋的說(shuō)明方法。說(shuō)明方法說(shuō)明方法（下定義）（下定義）屏有哪些作用？屏有哪些作用？分隔作用分隔作用藝術(shù)點(diǎn)綴藝術(shù)點(diǎn)綴可以擋風(fēng)可以擋風(fēng)緩沖視線緩沖視線屏屏有有哪哪些些種種類類？按屏的建造材料按屏的建造材料

4、, ,裝裝飾的華麗程度：飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。竹屏等。藝術(shù)上：雅俗之別。藝術(shù)上：雅俗之別。外形上：大小之分。外形上：大小之分。分類別的說(shuō)明方法。分類別的說(shuō)明方法。金屏純銀屏風(fēng)純銀屏風(fēng)錦錦屏屏畫 屏石 屏木屏木屏木屏竹屏得得 體體 與整體相稱、安放的位置與整體相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近等。線的遠(yuǎn)近等。屏風(fēng)的放置要注意哪些問(wèn)題？屏風(fēng)的放置要注意哪些問(wèn)題？討論探究討論探究v你認(rèn)為作者對(duì)你認(rèn)為作者對(duì)“屏屏”的感情是怎的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？樣的？從哪些地方可以看出？（1）把）把

5、“屏屏”看作是一個(gè)富有詩(shī)意的看作是一個(gè)富有詩(shī)意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘。名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘。（2）受古詩(shī)詞古畫的影響，作者從小就）受古詩(shī)詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情。對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情。（3）后來(lái)在實(shí)際接觸和研究中，對(duì)屏風(fēng)）后來(lái)在實(shí)際接觸和研究中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就的認(rèn)識(shí)更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙更覺得它實(shí)在微妙”。還可以從哪些語(yǔ)句可還可以從哪些語(yǔ)句可以看出？以看出？富有詩(shī)意、心生向往之富有詩(shī)意、心生向往之情、令人銷魂、神秘、情、令人銷魂、神秘、微妙、真夠吸引人等微妙、真夠吸引人等向往向往 贊賞贊賞 喜愛喜愛 第第1節(jié)：引出說(shuō)明對(duì)象，

6、作者對(duì)節(jié)：引出說(shuō)明對(duì)象，作者對(duì)屏風(fēng)的感情，點(diǎn)出屏風(fēng)屏風(fēng)的感情，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn)特點(diǎn) 第第5節(jié)，節(jié)，總結(jié)總結(jié)全文，全文，強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，希強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，希望推陳出新。望推陳出新。說(shuō)說(shuō) 屏屏總總分分（2-42-4）總總介紹屏風(fēng)的介紹屏風(fēng)的作用作用（第二節(jié)）（第二節(jié)）介紹屏風(fēng)的介紹屏風(fēng)的分類分類（第三節(jié)）（第三節(jié)）屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該注意的問(wèn)題注意的問(wèn)題（第四節(jié)（第四節(jié))結(jié)構(gòu)：總結(jié)構(gòu)：總分分總總討論探究（二）討論探究（二）v文中引用了一些古詩(shī)詞，有什么作用？作者文中引用了一些古詩(shī)詞，有什么作用？作者的用意是什么？的用意是什么？（1）文章多處引用古詩(shī)詞，）文章多處引用古詩(shī)詞，使全文具使全文具

7、有有濃濃的濃濃的詩(shī)意和韻味詩(shī)意和韻味。（2）屏風(fēng)和古詩(shī)詞都是中國(guó)傳統(tǒng)文化）屏風(fēng)和古詩(shī)詞都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，的載體，都突顯了中國(guó)文化，兩者是相都突顯了中國(guó)文化，兩者是相稱的。稱的。a引用引用秋夕秋夕詩(shī)句詩(shī)句，“銀燭秋銀燭秋光冷畫屏，輕羅光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢小扇撲流螢” 放放在開篇，營(yíng)造一在開篇，營(yíng)造一種種俊逸清雅的藝俊逸清雅的藝術(shù)氛圍術(shù)氛圍，易易引起引起讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣。 b.牡丹亭牡丹亭中中“錦屏人忒看得錦屏人忒看得這韶光賤這韶光賤” 放在屏風(fēng)的放在屏風(fēng)的定義后起補(bǔ)充說(shuō)定義后起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，使語(yǔ)明的作用，使語(yǔ)言顯得生動(dòng)有趣。言顯得生動(dòng)有趣。 結(jié)尾兩處結(jié)尾兩處引用古詩(shī)佳句

8、引用古詩(shī)佳句，“閑倚畫屏閑倚畫屏”，“抱膝看屏山抱膝看屏山” 使平實(shí)的說(shuō)明使平實(shí)的說(shuō)明中流動(dòng)著詩(shī)歌中流動(dòng)著詩(shī)歌的韻律，的韻律，使語(yǔ)使語(yǔ)言充滿詩(shī)情畫言充滿詩(shī)情畫意。意。更好的更好的表表達(dá)作者希望人達(dá)作者希望人們重視屏風(fēng)文們重視屏風(fēng)文化藝術(shù)性的愿化藝術(shù)性的愿望望。屏風(fēng)在古代文人筆下展屏風(fēng)在古代文人筆下展現(xiàn)出何種風(fēng)姿呢？現(xiàn)出何種風(fēng)姿呢？銀燭秋光冷銀燭秋光冷畫屏畫屏，輕羅小扇撲流螢。，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。 在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的

9、光，給微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫屏風(fēng)上的圖畫添上幾分暗淡添上幾分暗淡與幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正與幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正在用夏日用的小涼扇撲打著飛來(lái)飛去的螢在用夏日用的小涼扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲?；鹣x。秋秋 夕夕杜牧杜牧“錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”出自明代出自明代戲劇家湯顯祖的牡丹亭戲劇家湯顯祖的牡丹亭“游園游園”一出。一出。杜麗娘杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。也因此激起了追求青春幸福的熱望。 “抱膝看屏山抱膝看屏山”出自出自張恨水的金張恨水的金粉世家，粉世家，填的是填的是“臨江仙臨

10、江仙”的詞牌。的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。頓悟一生得失。 在我們現(xiàn)實(shí)生活的許在我們現(xiàn)實(shí)生活的許多場(chǎng)所里，仍有多場(chǎng)所里，仍有“屏屏”的的身影，你能舉一例，說(shuō)說(shuō)身影，你能舉一例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的看法嗎？你對(duì)他的看法嗎？中國(guó)傳統(tǒng)器物文化中國(guó)傳統(tǒng)器物文化v讓學(xué)生列舉能代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的器物,并以其中為例進(jìn)行介紹. （陶器、瓷器、 玉器、扇等）為例介紹 陶器陶器 （新石器時(shí)代的產(chǎn)物） 1 1、陶器陶器：由：由粘土粘土或以粘土為主的混合物，或以粘土為主的混合物，經(jīng)成型、干燥、燒制而成的制品的總稱。經(jīng)成型、干燥、燒制而成的制品的總稱。 2 2、是、是水、

11、泥水、泥與與火火的結(jié)晶。的結(jié)晶。就就 （一）日常生活用品（一）日常生活用品 陶器的造型原則主要是滿足使用需要。陶器的造型原則主要是滿足使用需要。 仰韶文化的仰韶文化的尖底瓶尖底瓶作棗核形，作棗核形， 整體瘦長(zhǎng)，兩端尖細(xì)，便于整體瘦長(zhǎng)，兩端尖細(xì)，便于 在淺流中汲水。在淺流中汲水。 龍山文化的龍山文化的豆豆猶如現(xiàn)代猶如現(xiàn)代 的高腳杯，便于把握；的高腳杯，便于把握； 白陶白陶“鬶鬶”，器身如犬身，器身如犬身 （二）彩陶的出現(xiàn)，標(biāo)志著陶器的進(jìn)一步發(fā)展（二）彩陶的出現(xiàn)，標(biāo)志著陶器的進(jìn)一步發(fā)展 人面魚紋人面魚紋彩陶盆彩陶盆 舞蹈紋舞蹈紋陶盆陶盆 彩陶甕彩陶甕 鸛魚石斧鸛魚石斧陶罐陶罐 彩陶漩渦彩陶漩渦紋尖

12、底瓶紋尖底瓶 （三）色彩斑斕的唐三彩：（三）色彩斑斕的唐三彩：v 馳名中外的藝術(shù)杰作，馳名中外的藝術(shù)杰作，唐代唐代的一種的一種彩陶工彩陶工藝品藝品。由。由黃、褐、綠黃、褐、綠三色釉彩涂胎。制陶技三色釉彩涂胎。制陶技術(shù)的高峰。術(shù)的高峰。v 含有大量的鉛，毒性較大，故多為含有大量的鉛，毒性較大，故多為貴族貴族葬禮葬禮隨葬品，以普通生活器皿各種人和動(dòng)物隨葬品，以普通生活器皿各種人和動(dòng)物傭類為多傭類為多。 短時(shí)期后絕跡。短時(shí)期后絕跡。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)v 本文作者用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了屏風(fēng)的使本文作者用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的熱愛之情。希望借此喚起建抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，希望屏風(fēng)筑師和家具師乃至使用者的注意，希望屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。中重新大放異彩。 作業(yè)：作業(yè)：1 1 、完成練習(xí)相關(guān)內(nèi)容。完成練習(xí)相關(guān)內(nèi)容。2 2 、在古詩(shī)詞中，你還知道哪些詩(shī)句、在古詩(shī)詞中，你還知道哪些詩(shī)句說(shuō)到說(shuō)到”屏屏”,”,下來(lái)查閱資料。下來(lái)查閱資料。