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1、河北省張家口市2022屆高三上學(xué)期期末考試語文 -- 人教版高三總復(fù)習(xí) 張家口市2021——2022學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末考試 語文試卷（B） 注意事項： 1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。 2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，

2、19分） 閱讀下面的文字，完成1~5題。 材料一： “陌生化”作為一種文學(xué)手法，講求作者通過對日常生活事物進行一種復(fù)雜化、困難化的藝術(shù)手法來進行文學(xué)作品創(chuàng)作，拉開讀者與現(xiàn)實生活的距離，使人們擺脫在機械化的日常生活中形成的麻木感、功利和物化的束縛，恢復(fù)對事物的原初感受。劉慈欣的科幻小說《流浪地球》與“陌生化”理論的聯(lián)系還不局限于此，它還走出了中國科幻小說一直以來執(zhí)著言說的民族自身的文化衰落和復(fù)興潛力的焦慮主題，從而突破了英美科幻小說視角中的“他者”形象，并激起了全世界讀者對于地球未來的共同想象。 1.民族性：“陌生化”的形式架構(gòu)與內(nèi)容選擇

3、 科幻小說多是找到一個新的角度去看舊的世界，立足于未來、科技的想象世界，提供給我們更好地審視生活的角度。但這種基于想象的科幻文學(xué)的形式架構(gòu)，并不是完全脫離現(xiàn)實生活的，只是將故事抽離現(xiàn)實世界，放置到一個全新的環(huán)境中，去想象環(huán)境的變化會給我們及人類社會帶來哪些變化，從而引起人們對于在此過程中變與不變的思考。因此，科幻小說呈現(xiàn)給讀者的是一個既熟悉又陌生的現(xiàn)實。 《流浪地球》呈現(xiàn)的就是這種“熟悉的非現(xiàn)實”，同時還透露出中國獨特的民族特性。帶著整個地球“出逃”——中國的“家園”情。中國人自古與土地、家園有著緊密的情感聯(lián)結(jié)劉慈欣的《流浪地球》著重體現(xiàn)出了中國人對我們生活的家園的留戀與難以割舍

4、。于是，《流浪地球》中面對太陽爆炸可能給全人類帶來滅頂之災(zāi)的危急情況，劉慈欣選擇將故事設(shè)定為人類帶著整個地球從太陽系“出逃”，帶著地球共同尋找新的“家園”。 2.世界性：走出中國科幻小說自我的“陌生化”設(shè)定 由于我國科幻小說自身發(fā)展的一些歷史緣由，我國的科幻小說除了天馬行空的想象，還帶有對國家未來發(fā)展的擔憂，帶有濃厚的理想主義和愛國主義色彩。如肖亨建的《蔬菜工廠》，展現(xiàn)了一幅自動化農(nóng)業(yè)的景象，設(shè)備的運作全靠太陽能，作物產(chǎn)量巨大，需要的人工勞動力極少。熱衷于想象科學(xué)將給社會主義中國的未來帶來哪些光明前景。這與西方科幻小說中的自由想象不同，中國科幻作家的寫作始終被一種民族國

5、家發(fā)展的使命感所籠罩。顯然，中國科幻作家注意到了這點不同，他們清楚地知道“對于西方讀者而言，中國科幻小說從一開始就帶一種陌生化，是英美選擇性傳統(tǒng)的他者”。 劉慈欣的《流浪地球》將中國科幻小說對本民族國家發(fā)展的焦慮擴展到關(guān)注全球文明延續(xù)的問題上。在小說中，面對全人類生死存亡的時刻，民族國家不再是全球政治中的重要單位，聯(lián)合政府、東西半球、亞洲等更為廣闊的地理范疇取代了民族國家之間的認定界限，這有利于將其融入世界科幻小說的傳播語境中。這部小說的電影版被翻譯成28種語言，面向全球190個國家和地區(qū)的觀眾播放。從評語來看，不乏海外觀眾的支持與稱贊。這在一定程度上說明了《流浪地球》的這一為整個

6、人類文明延續(xù)的命運共同體的主題設(shè)定是能融入國外的傳播語境中的。 （摘編自喬嬌《陌生化敘事下科幻小說的特性呈現(xiàn)》） 材料二： 科幻作家陳楸帆在為科幻小說《群星》所做的序言中，提出了關(guān)于一部優(yōu)秀科幻小說的判斷標準，認為一部成功的科幻小說應(yīng)該在主題中提出重要問題，在故事敘述中喚起情感上的聯(lián)結(jié)共鳴，而在表述方式上表現(xiàn)出“陌生化”的審美體驗。 所謂的“陌生化”審美體驗，全稱是加拿大科幻研究學(xué)者達科.蘇思文所提出的“認知——陌生化”。根據(jù)這個理論，科幻小說中所表現(xiàn)的情節(jié)與內(nèi)容，無論多么匪夷所思，都不是“超自然”的，而是現(xiàn)實生活的“疏離化”表現(xiàn)形式，而這種表現(xiàn)

7、形式和敘事內(nèi)容則是符合人們的理解和認知規(guī)律的。 比如弗蘭克.赫伯特的《沙丘》中塑造的沙漠國度明顯帶有阿拉伯國家的影子，而故事中對香料的攫取又凸顯出現(xiàn)代社會對石油能源的爭奪和國家之間的政治博弈；H.G.威爾斯的《世界之戰(zhàn)》中所表現(xiàn)的則是兩個文明之間的正面沖突；而我們熟悉的科幻作品《安德的游戲》，在電影里體現(xiàn)的是一個天才少年的成長歷程，而在小說中則表現(xiàn)出更加深刻的時代背景。 科幻研究學(xué)者宋明煒先生在《中國科幻新浪潮》一書中提出，科幻小說中塑造的世界是“認同”和“異質(zhì)”的組合，其本質(zhì)在于為讀者塑造一個不同于現(xiàn)實的“他者”的形象，這個形象的原型，可以是一種文化、一種文明，甚至是

8、我們自己的潛在思想。正是因為有了這樣一個“認知——陌生化”理論，我們可以更加清楚地從另一個視角看待我們這個已經(jīng)“久而不聞其香，即與之化矣”的現(xiàn)實世界。例如，在代表作《荒潮》中，科幻作家陳楸帆通過一種“賽博朋克”的科幻風(fēng)格為我們呈現(xiàn)出的對現(xiàn)實世界的再現(xiàn)和反思，印證了他的“科幻就是最大的現(xiàn)實主義”的說法。 （摘編自郭琦《科幻小說的“主題矛盾”和“陌生化”》） 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（） A.劉慈欣的《流浪地球》能夠激起全世界讀者對于地球未來的共同想象，內(nèi)容方面的原因主要是它關(guān)注了全球文明延續(xù)的問題。 B.劉慈欣把《

9、流浪地球》的故事設(shè)定為人類帶著整個地球從太陽系“出逃”，去尋找新的家：園，這充分體現(xiàn)了中國的“家園”情。 C.弗蘭克.赫伯特的《沙丘》情節(jié)雖然看起來遠離現(xiàn)實，但其內(nèi)容是對現(xiàn)實生活的折射，讀者能從中看到生活中某些事物的影子。 D.正是因為有了“認知——陌生化”理論，我們才恢復(fù)了對事物的原初感受，能夠更清楚地看到現(xiàn)實世界的本質(zhì)，產(chǎn)生正確的認知。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（） A.執(zhí)著言說民族文化衰落和復(fù)興潛力的焦慮主題，是許多中國科幻小說不被國外認可的重要原因。 B.西方讀者看慣了科幻小說中的自由想象，所以習(xí)慣性地對

10、缺乏想象力的中國科幻小說予以排斥。 C.劉慈欣為迎合西方讀者的心理，特意弱化了《流浪地球》中的愛國情懷，最終使其走向了世界。 D.自從達科.蘇恩文提出“認知——陌生化”理論后，科幻小說作家們就有了明確的創(chuàng)作指導(dǎo)思想。 3.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（） A.材料一首段提出了論點，后文則從民族性、世界性兩個角度論述了《流浪地球》與“陌生化”的關(guān)系，前后形成了總分結(jié)構(gòu)。 B.材料一舉《蔬菜工廠》的例子，支持了中國科幻小說因為充滿愛國主義色彩而普遍被國外讀者視為他者、予以排斥的觀點。 C.材料二引述陳楸帆在

11、《群星》序言中提出的關(guān)于優(yōu)秀科幻小說的判斷標準的說法，一個重要目的是引出“陌生化”的審美體驗 D.材料二引用“久而不聞……”之語，表明現(xiàn)實生活讓人們有了麻木感，然而“認知——陌生化”理論卻能幫助人重新看待現(xiàn)實。 4.在科幻作家看來，科幻作品是科幻的，又是現(xiàn)實主義的。你是如何理解這個觀點的？請簡要回答。（4分） 5.假如讓你創(chuàng)作一部科幻小說，并且能讓它很好地融入國外的傳播語境中，請從陌生化角度談?wù)勀愕膭?chuàng)作思想。（6分） （二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分） 閱讀下面的文字，完成6~9題。 天香醬菜 談歌

12、 冬天將盡的時候，周春兒便雇傭了百余輛馬車，周氏醬園里的十幾萬斤天香醬菜就源源不斷地運到了浙江，交付與劉或奇。天香醬菜極是暢銷。第二年的秋天，劉或奇親自來保定結(jié)賬，并預(yù)定第二年的貨。周春兒當然要盡地主之誼，就在保定望湖樓酒店給劉或奇接風(fēng)洗塵。席間，劉或奇一個勁兒地給趙廣林敬酒，他一臉感慨地贊嘆道：“天香醬菜成功問世，趙老板應(yīng)該是首功啊?！? 趙廣林似乎喝得醉了，只是傻呆呆地笑。 回到店里，劉或奇就與趙廣林同屋躺下了。他或許飲得多了，半夜坐起來喝茶，便也喊起趙廣林一并喝茶。一壺茶下肚，二人竟是沒有了睡意，說說笑笑地閑聊起來。劉或奇笑道：“趙老板啊，您真是一個有情有義

13、的漢子，您若獨立門戶，豈不是發(fā)了大財？您沒有想過自己開店鋪嗎？” 趙廣林連連擺手笑道：“不行，不行。劉老板，我這個人天生愚笨，如何開得了店鋪。劉老板玩笑了?！? 劉或奇笑道：“有句話不知道當問不當問？” 趙廣林爽然笑道：“劉老板，咱二人交往幾年了，承紫您看得起我，廣林心里格外敬重您的。有何當問不當問的，您直言便是?！? 劉或奇笑了笑，放低了聲音：“這天香醬菜如何泡制？有無秘方？趙老板能否指點一二？”說罷，便把目光慎慎地盯緊了趙廣林。 趙廣林呷了口茶，嘻嘻笑道：“劉老板啊，從無什么秘方，其實簡單得很。您且聽我講來?！本桶烟煜汜u菜的制作方法仔

14、仔細細地講給了劉或奇。 劉或奇聽得仔細，用狠了心思，暗暗地在心下記死了。 第二天，劉或奇向周春兒告辭。周春兒和趙廣林送劉或奇出城。回來的路上，她陰下臉來問：“廣林啊，昨天夜里，你和劉老板很晚才睡下嗎？” 趙廣林笑道：“是啊，我二人昨日喝得多了，半夜起來喝茶來著。” 周春兒皺眉盯著趙廣林：“如此說，你把天香醬菜的方子告訴他了?！? 趙廣林點點頭：“劉老板問起了，我便一一說了。” 周春兒怔了怔，皺眉搖頭，長嘆道：“廣林啊，你真是一個老實喲！這方子如何可以告訴外人呢？這商道中事，大概自古就無君子可言講。” 趙廣林笑道：

15、“這醬菜的腌制，本來沒有什么稀奇。劉老板追問得緊，我一時口松，便講了。周老板，您不必在意?！? 這一年，劉或奇竟是沒有再購進周家醬園的天香醬菜。有南方過來的人講起，說劉或奇已經(jīng)自己建了一個醬園。周春兒聽罷，對趙廣林苦笑道：“廣林啊，你言語不慎，果然是結(jié)出苦果子來了。俗話講，教授了徒弟，便要餓死師傅了?！? 趙廣林皺眉搖頭道：“劉老板如何要這樣呢？人算不及天算。劉老板若是要自立門戶，怕是要吃虧了。” 周春兒聽得奇怪，疑惑地問趙廣林：“他如何要吃虧呢？” 趙廣林搖頭苦笑而不答。 沒了劉或奇這一個客戶，周氏醬園的生意卻仍然做得很好，天香醬菜這一

16、年全部脫銷。 第二年，劉或奇土灰著一張臉來了保定，一踏進周氏醬園的大門，就大哭著給周春兒跪下了，慌得周春兒連忙攙起了劉或奇。趙廣林也忙著去攙，卻被劉或奇惱怒地推開了。 劉或奇哭道：“周老板啊，人算天算，這溫州地面，是醬不出您這天香醬菜的喲。”他的目光有些怨毒地盯著趙廣林。 劉或奇就在周氏醬園住了兩天，付下訂金，預(yù)購了周氏醬園的三萬斤天香醬菜。臨行前，劉或奇單獨跟周春兒講了幾句。 劉或奇苦笑道：“周老板，您是一個老實人。劉某也真不應(yīng)該瞞您。前年來保定，劉某的確一時鬼迷心竅，從趙老板那里討要過方子，可趙老板外表忠厚，不料想他竟給了我一個假方子。我信以

17、為真，便張著膽子另起爐灶了，結(jié)果怎樣？我照此方腌制的蘿卜黃瓜蒜頭，都無一例外地不是滋味。我?guī)捉r了一個傾家蕩產(chǎn)啊。周老板啊，劉某私下討要方子固然不對，他趙老板可以拒絕劉某，卻不應(yīng)該用假方子對付我啊。此人外表寬厚與內(nèi)心機巧大相徑庭啊。周老板要多加提防才是啊。” 周春兒哦了一聲，便頻頻點頭：“謝謝劉老板的提醒?！? 送走了劉或奇，周春兒便把趙廣林喊到自己的屋子里。正色道：“廣林啊，生意之道，自古都講一個誠字，這天香醬菜的秘方，你若不告訴劉老板，這是天理本分。若告訴他，便是要實話實說。你如何竟告訴他一個假方子呢？” 趙廣林怔了，雙手一攤：“周老板，此話從何講起呢？”

18、 周春兒便將劉或奇的話講了。 趙廣林聽罷，連連搖頭，長嘆一聲：“周老板啊，您確是誤會我了。廣林并非奸詐之人，商道之中，我絕非行家里手。我告訴劉老板的的確是真方子，只是他忘記了一個道理。” “什么道理？” 趙廣林苦苦一笑：“什么道理，周老板還不明白嗎？” 周春兒冷冷地說：“我委實不明白。廣林，你明言講來?！? 趙廣林悠然一嘆：“周老板啊，您還要廣林如何明言？說穿了機關(guān)，就是一個南橘北枳的道理，婦孺皆知嘛。一方水土，一方菜蔬啊。除卻保定城郊這一畝泉的水，別處的水是醬脆不出這種味道的咸菜來的。河間府雖是醬菜的發(fā)祥之古地，地界也與保

19、定接壤，只因水質(zhì)及不上保定，那醬菜的味道，也就差之遠矣。‘水土’二字，千古不易，豈是人力可以為之？” 周春兒驚訝地“啊”了一聲?；腥淮笪蛑?，便是呆了。 （有刪改） 6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（） A.劉或奇一個勁兒地給趙廣林敬酒并感慨地贊嘆，顯然想知道天香醬菜味道甚佳的真正原因。 B.“趙廣林爽然笑道”中的“爽然”一詞表明他對劉或奇探聽秘方這件事毫不在意，而且并不想隱瞞。 C.對劉或奇第一次來保定的一舉二動，周春兒了如指掌，這從她與趙廣林的對話中可以得知。 D.劉或奇第二次來保定時，因

20、為對趙廣林有誤會，所以在其過來攙扶時，他惱怒地將其推開。 7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（） A.小說開頭幾句話，用“百余輛”“十幾萬斤”等數(shù)量詞，突出了運往浙江的天香醬菜數(shù)量之多，同時引出了重要人物劉或奇。 B.小說是全知視角，但“或許飲得多了”用的卻是猜測的口吻，這樣寫其實就是要引發(fā)讀者的猜想，暗示劉或奇有別樣的心思。 C.劉或奇離開后，周春兒“陰下臉來”詢問趙廣林，這一描寫表明周春兒已經(jīng)猜到趙廣林可能會把天香醬菜的方子告訴劉或奇。 D.小說按照時間順序展開情節(jié)，讓人物盡情展現(xiàn)，很少心理刻畫，作者也未作過

21、多評價，使讀者對人物的是非善惡細細地體會。 8.周春兒“恍然大悟之下，便是呆了”，她明白了什么？“呆”的原因是什么？請簡要回答。（4分） 9.請以趙廣林為例，分析人物語言對塑造人物形象和情節(jié)發(fā)展的作用。（6分）） 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共5小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成10~14題。 太祖高皇帝十一年，陸生拜尉佗為南越王，令稱臣，奉漢約。歸報，帝大悅，拜陸生為太中大夫。陸生時時前說稱《詩》《書》，帝罵之曰：“乃公居馬上而得之，安事《詩》《書》！”陸生曰：“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且

22、湯、武逆取而以順守之；文武并用，長久之術(shù)也。昔者吳王夫差、智伯、秦始皇，皆以極武而亡。鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之！”帝有慚色，曰：“試為我著秦所以失天下、吾所以得之者及古成敗之國。”帝有疾惡見人臥禁中詔戶者無得入群臣群臣絳灌等，敢入十除日舞陽侯樊噲排闥直入大臣隨之上獨枕一宦者臥噲等見上，流涕曰：“陛下病甚，大臣震怒；不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”帝笑而起。上從破黥布歸，疾益甚，愈欲易太子。張良諫不聽，因疾不視事。叔孫通諫曰：“昔者晉獻公以驪姬之故，廢太子，立奚齊，晉國亂者數(shù)十年，為天下笑。秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀，此陛下所親見

23、。今太子仁孝，天下皆聞之。呂后與陛下攻苦食啖，其可背哉！陛下必欲廢適而立少，臣愿先伏誅，以頸血污地！”帝曰：“公罷矣，吾直戲耳！”叔孫通曰：“太子，天下本，本一搖，天下振動；奈何以天下為戲乎！”時大臣固爭者多；上知群臣心皆不附趙王，乃止不立。上擊布時，為流失所中，行道，疾甚。呂后迎良醫(yī)。醫(yī)入見，曰：“疾可治?！鄙狭R之曰：“吾以布衣提三尺取天下，此非天命乎！命乃在天，雖扁鵲何益！”遂不使治疾，賜黃金五十斤，罷之。夏，四月，甲辰，帝崩于長樂宮。丁未，發(fā)喪，大赦天下。 （節(jié)選自《資治通鑒.漢紀》） 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（） A.

24、帝有疾/惡見人/臥禁中詔/戶者無得入群臣/群臣絳/灌等莫敢入/十馀日/舞陽侯樊噲排闥直人/大臣隨之上/獨枕一宦者臥/ B.帝有疾/惡見人/臥禁中詔/戶者無得入群臣/群臣絳/灌等莫敢入/十馀日/舞陽侯樊噲排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥/ C.帝有疾/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣絳/灌等莫敢入/十馀日/舞陽侯樊噲排闥直入/大臣隨之/上獨枕一宦者臥/ D.帝有疾/惡見人/臥禁中/詔戶者無得入群臣/群臣絳/灌等莫敢入/十馀日/舞陽侯樊噲排闊直入/大臣隨之上/獨枕一宦者臥/ 11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

25、 A.《詩》，指當時的儒家經(jīng)典著作《詩經(jīng)》，陸生希望高帝接受儒家學(xué)說以治國理政。 B.適，通“嫡”，是正妻所生長子。嫡長子繼承制是古代宗法制度最基本的一項原則。 C.三尺，在文中代指劍。周朝規(guī)定佩劍分為上、中、下三種形制，上制之劍長約三尺。 D.甲辰，甲為天干的首位，辰為地支的第五位，干支相配以紀年月日，在文中為紀日。 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（） A.高帝之所以臉上露出慚愧的神色，是因為聽了陸生關(guān)于夫差、智伯、秦始皇、周武王這些人只注重武治而不重視文治導(dǎo)致國家滅亡的言論。 B.樊

26、噲等人見了高帝，流著淚訴說了過往，并委婉地表達了擔心高帝寵信宦官的憂慮，這體現(xiàn)了他們對高帝病情的關(guān)切以及對國家未來的擔憂。 C.高帝想換太子，張良勸止未果，只好稱病不問政事；然后叔孫通又極力勸諫；后來高帝：知道群臣的心都不向著趙王，才放下此事不提了。 D.高帝病重的時候，呂后為他請來了一位良醫(yī)，他卻對良醫(yī)說，人的命由上天決定，即使你是扁鵲也沒有用，就賞給良醫(yī)一些錢財打發(fā)走了。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之！ （2）秦以不蚤定扶蘇，令趙高得以詐立胡亥，自使滅祀。

27、 14.請簡要概括叔孫通認為不能改立趙王為太子的理由。（3分） （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。 京師叛亂寄諸弟（節(jié)選） 韋應(yīng)物 弱冠遭世難，二紀①猶未平。 羈離官遠郡，虎豹滿西京。 歸去在何時，流淚忽沾纓。 函谷行人絕，淮南春草生。 鳥鳴野田間，思憶故園行。 何當四海晏，甘與齊民耕。 【注】①二紀：一紀為十二年，二紀為二十四年。自安史之亂至寫此詩（此時詩人在滁州）共十八年，此處是虛指。 15.下

28、列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（） A.詩人首先感慨自己身遭亂世，年少時遭遇安史之亂，現(xiàn)在又面臨京城叛亂。 B.“虎豹”寫出了叛亂者的兇殘本性，“滿”字凸顯了西京混亂難收的局勢。 C.七、八句寫因為沒有行人，所以路上春草繁生，突出了淮南春天景色之美。 D.本詩抒懷沉滯郁郁，描寫質(zhì)樸自然，字里行間透露出詩人悵惘傷感的心境。 16.本詩抒發(fā)了詩人怎樣復(fù)雜的情感？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《出師表》中

29、，諸葛亮告誡后主劉禪對于宮中府中大臣的獎懲功過，不應(yīng)有所不同，而應(yīng)“______________________，______________________”，這樣做才能顯示出處理國事的公正嚴明。 （2）在《師說》中，韓愈認為“______________________”卻要從師學(xué)習(xí)，而“______________________”卻不從師學(xué)習(xí)，這樣的人不明智。 （3）“菊花”作為古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，具有多種內(nèi)涵，或是隱者的超然灑脫，或是士人的堅貞高潔。有關(guān)“菊”的古詩詞句有“______________________，___________________

30、___”。 三、語言文字運用（20分） （一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分） 閱讀下面的文字，完成18~20題。 據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，（）。 這是我國載人航天工程立項實施以來的第二十一次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第二次載人飛行任務(wù)。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體進行自主快速交會對接。后續(xù)

31、，航天員將進駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，開展機械臂操作、出艙活動、艙段轉(zhuǎn)移等工作，進一步驗證航天員長期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。 目前，天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體已進入對接軌道，狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號對接和交會的任務(wù)和航天員到里面進駐的條件。 18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（） A.翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員被順利送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功 B.順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功 C.順利將翟志剛、王

32、亞平、葉光富3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿成功，飛行乘組狀態(tài)良好 D.發(fā)射取得圓滿成功：順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好 19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（） A.狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號對接和交會的任務(wù)要求和航天員進駐的條件。 B.狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號交會和對接的任務(wù)要求和航天員進駐的條件。 C.狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號對接和交會的任務(wù)要求和航天員進駐里面的條件。 D.狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號交會和對接的任務(wù)和航天員到里面進駐的條件。

33、 20.把上面三段話的主要意思壓縮成一段話，不超過45個字。（5分）. （二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分） 閱讀下面的文字，完成21~22題。 青青翠竹，挺拔勁秀。我國①，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。 竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻（），在文化上所賦予我們的精神財富更是（）。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了（）。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛箭奏出的音樂，帶給人類的享受（）。 在我國文化史上，竹

34、蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸②。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽為“歲寒三友”；③虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。 21.依次填入文中括號里的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（） A.舉不勝舉舉足輕重汗馬功勞美輪美奐B.不一而足無法估量豐功偉績美輪美奐 C.不一而足舉足輕重豐功偉績美妙無比D.舉不勝舉無法估量汗馬功勞美妙無比 22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句

35、，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分） 四、寫作（60分） 23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 面對生活，人往往有三種態(tài)度：俯視、仰視、平視?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”是李白對庸碌無為的人生態(tài)度的俯視；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對開創(chuàng)豐功偉業(yè)的諸葛亮的隔空仰視；“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”是蘇東坡與人生和解后對世界的平視……對象不同，境遇不同，人的態(tài)度也會各異。 古人的人生態(tài)度對今人往往有啟示作用。請結(jié)合材料，從“俯視”“仰視”“平視”中任選一個或幾個作為主題，寫一

36、篇文章，體現(xiàn)你的思考和態(tài)度。 要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。 張家口市2021——2022學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末考試 語文試卷（B）參考答案及評分標準 1.（3分）D【解析】錯在“正是因為有了……，我們才……”，這個條件關(guān)系并不成立。

37、 2.（3分）A【解析】B項錯在“習(xí)慣性地對缺乏想象力的中國科幻小說予以排斥”，此意于文無據(jù)且中國科幻小說并不缺乏想象力。C項錯在“為迎合西方讀者的心理”，此意于文無據(jù)；另外，“特意弱化了《流浪地球》中的愛國情懷”的說法不準確，劉慈欣并非特意弱化了《流浪地球》中的愛國情懷，而是不以表達愛國情懷為主題.D項說法于文無據(jù)，科幻小說作家們原來未必沒有明確的創(chuàng)作指導(dǎo)思想。 3.（3分）B【解析】舉《蔬菜工廠》的例子只是在論述中國科幻小說“帶有對國家未來發(fā)展的擔憂，帶有濃厚的理想主義和愛國主義色彩”，不能支持“中國科幻小說因為充滿愛國主義色彩而普遍被國外讀者視為他者、予以排斥”的觀點

38、。 4.①科幻作品描寫的是立足于未來、科技的想象世界，它將故事抽離現(xiàn)實世界，放置到一個全新的環(huán)境中，所以說是科幻的。②科幻作品表面上遠離現(xiàn)實世界，但它提供給我們更好地審視現(xiàn)實生活的角度，在表現(xiàn)形式和敘事內(nèi)容上也符合人們的理解和認知規(guī)律，讓我們更深入地思考現(xiàn)實，所以說是現(xiàn)實主義的。（每點2分，共4分。意思對即可。） 5.①使小說符合科幻小說創(chuàng)作的共同規(guī)律：把“認同”和“異質(zhì)”相組合，為讀者塑造一個不同于現(xiàn)實的世界。②使小說具有民族性：在創(chuàng)作內(nèi)容上，要帶有中國獨特的民族特性。③使小說具有世界性：擺脫僅僅表現(xiàn)對本民族國家發(fā)展的焦慮的視野局限性，擴展到關(guān)注全球文明延續(xù)的問題上。（每點2分，共6分。意思對即可。） 6.（3分）D【解析】A項錯在“顯然想知道天香醬菜味道甚佳的真正原因”，此時的他只是想探聽出秘方。B項錯在“表明他對劉或奇探聽秘方這件事毫不在意”，這時候趙廣林還不知道劉或奇想問什么。C項錯