《精校版七年級地理學案第三節(jié) 地圖的閱讀》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《精校版七年級地理學案第三節(jié) 地圖的閱讀(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品地理資料精校版第三節(jié)地圖的閱讀【教學目標】1知道地圖的基本要素:比例尺、方向標、圖例。2學會運用地圖辨別方向,量算距離。3學會正確選用地圖?!窘虒W重點】1比例尺的計算。2根據(jù)不同的實際需要選擇不同的地圖?!窘虒W難點】運用地圖辨別方向。情景導入生成問題“地圖是地理的靈魂”“地圖是地理的第二語言”“濃縮的都是精華”,這些名言正好可以反映地圖的特點,今天讓我們一起進入地圖這一方寸天地,去見識地圖的神奇。自學互研生成能力學習活動一認識地圖的基本要素【自主探究】學生讀課本P16P18頁內容,讀圖1.21,圖1.22,圖1.23,圖1.24,獨立完成以下任務:1(1)看一看:圖1.22,圖1.24兩幅
2、地圖中都包含哪些共同的地圖要素?圖1.22中,比例尺的計算公式是什么?比例尺有幾種表達方式?圖1.23中,告訴我們地平面上的方向可以描述為哪幾種?(2)想一想:一般地圖怎么定方向?有指向標的地圖怎么定方向?圖1.24中,經緯網(wǎng)怎么定方向?2教師引導學生歸納如下:(1)地圖的三要素包括:比例尺、方向和圖例。(2)比例尺:公式:比例尺圖上距離/實地距離三種表示方法:數(shù)字式;線段式;文字式。(3)方向:經緯網(wǎng)地圖:經線指示南北方向,緯線指示東西方向。有指向標的地圖:指向標的箭頭指向北方。無指向標的地圖:通常是“上北下南,左西右東”。(4)圖例:是地圖上各種符號和注記的說明?!竞献魈骄俊?學生活動一:
3、學生讀課本圖1.22,用尺量“高雄”到“臺北”的圖上距離,運用比例尺計算兩地實際距離。(約300千米)2學生活動二:學生讀課本圖1.24,指出“懷特霍斯”在“溫哥華”的什么方向。(西北方向)3學生完成課本P1819頁活動內容。(1)日照在濟南的東南方向;濟南在濰坊的偏西方向。(2)濟南到煙臺的圖上距離大約為6.8厘米,兩城市的實地距離大約為408千米。(3)省界、鐵路、山峰、河流繪圖略。【拓展探究】活動1:展開合作,繪出學校平面簡圖?;顒?:討論比例尺計算中應注意的問題。(1)數(shù)字式比例尺,分母越大,表示比例尺越小。(2)計算時,單位要統(tǒng)一,求圖上距離,單位一般是厘米,求實地距離,單位一般是千
4、米(或米);1千米100 000(厘米)活動3:討論圖上辨方向應注意的問題。地圖上的方向不能用“上下”“前后”“左右”等描述。在方向標地圖上判斷兩地相對方向的技巧:例:問B地在A地的什么方向,就是以A地為參照物,將方向標平衡到A地處,以A地為原點建立十字方向標,再判斷B地在A地的什么位置。有經緯網(wǎng)的地圖,定向方法最為精確,應用最廣泛,必須熟練掌握。學習活動二選擇適用的地圖【自主探究】學生閱讀課本,獨立思考以下問題:1當前,人們的哪些社會活動會用到地圖?各需要什么樣的地圖?例:旅游導游圖、交通圖;了解國際時事世界政區(qū)圖,總之,根據(jù)目的選擇地圖。2創(chuàng)設情景,學生解答:下列三位同學各需要選擇什么樣的
5、地圖?請你們出主意。(學生討論回答)(1)我們班準備到郊外的森林公園進行游玩活動,事先需要設計行動方案。(到郊外的森林公園進行游玩活動需要當?shù)氐匦螆D)(2)2016年歐洲杯決賽將于2016年7月11日03:00在法國圣丹尼斯大球場舉行,我想知道法國在哪里?(需要世界政區(qū)圖)(3)我們去博物館參觀,博物館離我家比較遠,我得想一想怎樣乘車。(需要交通圖)3當今,除了傳統(tǒng)地圖外,還有哪些手段,能夠更加快速和準確地獲得有關地表環(huán)境狀況的信息?例:電子地圖、衛(wèi)星遙感技術、GPS定位等?!竞献魈骄俊?學生分組討論比例尺大小與地圖內容詳略的關系,完成下列表格。表示范圍的大或小表示內容的詳或略比例尺大小詳比例尺小大略2.學生合作完成:課本P23頁活動2的內容。(1)查閱中國交通圖,可以知道去往云南的交通線路。(2)昆明城市圖。(3)云南省旅游圖。(4)景點導游圖。當堂演練達成目標見學生用書課后反思查漏補缺1本節(jié)課的收獲:2本節(jié)課還存在的疑惑: