《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題十四同步導(dǎo)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題十四同步導(dǎo)練（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品文檔 專題十四同步導(dǎo)練 【2015·云南省昆明卷】 三、寫作。（40分） 25.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（40分） 題一：請(qǐng)以“語(yǔ)文課上”為題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫） 【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》時(shí)說(shuō)，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。 【材料二】楊瀾說(shuō)，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙?huì)有人妨礙你的成

2、功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。 【材料三】在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。 三則材料引發(fā)我們這樣一些思考：奔跑在路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度…… 寫作要求： 1.若選題一，請(qǐng)按要求寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。 2.立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外） 3.說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。 4.文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。 5.書(shū)寫工整，不少于600字。 【答案】范文示例 語(yǔ)文課上 “你看看人家！大膽地起來(lái)朗讀課文，你瞧瞧你，你的手

3、就這么尊貴么？” 　　“千萬(wàn)別舉手朗讀課文！你萬(wàn)一讀錯(cuò)了字，讀斷了句，同學(xué)難道不會(huì)說(shuō)你么？他們笑話你的能力你又不是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！” 　　哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞！ 　　此時(shí)的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來(lái)朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。 　　我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)！朋友們！你們說(shuō)可笑吧！不就是一篇課文嗎？費(fèi)不了多少唾沫，用不了多少時(shí)間！手一舉口一張就一切OK了！再說(shuō)，我不是練過(guò)了嗎？精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的機(jī)會(huì)嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來(lái)，此時(shí)，那只手在我的大腦的

4、一再要求下，只是無(wú)力地?fù)]了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了，。可這時(shí)，我分明感覺(jué)到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的心！我感覺(jué)我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵罎⒘?。在我的矛盾重重的雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。 　　這到底為什么？我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣，好嗎！下堂語(yǔ)文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué)：我能行！豁出去了。 　　轉(zhuǎn)眼間，該學(xué)巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來(lái)，老師點(diǎn)到了我，我欣喜若狂地站起來(lái)，開(kāi)始了我的

5、朗讀，順順當(dāng)當(dāng)?shù)兀幌伦泳妥x完了，還受到老師表?yè)P(yáng)了呢！同學(xué)也沒(méi)有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了?？粗麄兊纳禈?，我開(kāi)心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟。 　　哦，我明白了，同學(xué)們，我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們：如果要想在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我！它對(duì)你的一生將有不小的影響，我們?cè)跄懿蛔層職鈦?lái)武裝我們的靈魂呢？ 居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說(shuō)：“人要有信心，特別是要有勇氣！” 【2015·黑龍江省龍東、伊春、鶴崗、七臺(tái)河卷】 四、寫作（第27題，共50分） 27.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作

6、文。 文題一：請(qǐng)以“且行且珍惜”為題目寫一篇文章。 文題二：閱讀下面材料，按要求作文。 材 料：第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊 第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了 ——鄭愁予《雨說(shuō)》 生活需要笑聲,逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑。對(duì)此,你有怎樣的生活經(jīng)歷或感悟,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,自定立意,自擬題目，寫一篇

7、文章。 要 求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。 （2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。 （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 （4）字?jǐn)?shù)在600字以上。 【答案】例文： 且行且珍惜 面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是一頓美味的家常飯，父親是火，旺盛熱烈；母親是油，細(xì)膩柔和；我則是那將被烹煮的菜肴，在父親與母親的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。 親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無(wú)聞，不求回報(bào)的愛(ài)

8、，滋潤(rùn)著我，哺育著我。 親情更似一盤美味可口的紅燒肉，經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn)，充滿著火一般的激情。夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥內(nèi)的滑爽，肉皮的筋抖，讓人真正品嘗到親情的滋味。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，瘦肉的韌性隨即展現(xiàn)，從父母充滿愛(ài)意的責(zé)備中，我又感受到了親情的溫暖。咬過(guò)瘦肉，肥肉的滑爽立即表現(xiàn)出來(lái)，在我取得成功與進(jìn)步時(shí)，心中的那份滿足表露無(wú)遺。穿過(guò)肥肉，肉皮的筋抖已與你的牙齡抱在了一起，在我遇事躊躇不定時(shí)，父母那種堅(jiān)定的意志與堅(jiān)強(qiáng)的信念很自然地滲透于我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉，品不完嘗不盡的是來(lái)自父母深沉的愛(ài)意。 飯飽菜足后，來(lái)一杯清茶是再好不過(guò)的了，陣陣清香把我?guī)肓擞洃?/p>

9、的茶座。輕輕抿上一口，整個(gè)身心頓時(shí)心曠神怡，精力充沛。但平時(shí)我總是那么粗心，總是那么不經(jīng)意，稍不留心，就讓它溜走了。就像平時(shí)對(duì)父母的愛(ài)撫，擁有時(shí)不在意、不珍惜，需要才明白其可貴。 戰(zhàn)勝挫折 人的一生中，難免會(huì)遇到挫折與失敗，但我們不能因?yàn)闊o(wú)法克服困難而自我放棄，挫折能夠使我們成長(zhǎng)；挫折可以讓我們更有勇氣去面對(duì)難關(guān)。 發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候家境貧困，所以他沒(méi)有辦法接受教育，雖然如此，他仍然努力不懈、刻苦自學(xué)，常在家里與工作場(chǎng)合中做許多小的實(shí)驗(yàn)，“百折不撓、勇于嘗試”可以說(shuō)是愛(ài)迪生成功的兩大關(guān)鍵，他為了找出適合做燈泡的材料，耐心的做一千多次實(shí)驗(yàn)，并且不斷改良制造，才終于成功。雖然在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有

10、許多失敗和挫折，但是就因?yàn)橛羞@些挫折，才能讓他慢慢拉近與成功之間的距離，俗話說(shuō)“失敗為成功之母”，這種永不放棄的精神，就是我在這位名人身上所的到的啟示。這也提醒了我，不要被挫折打敗，累積失敗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟愦蜷_(kāi)成功的大門。 還記得我一年級(jí)在學(xué)“時(shí)鐘”這個(gè)單元時(shí)，非常緊張、害怕，因?yàn)槲曳植磺宄L(zhǎng)針、短針和小時(shí)、分鐘之間的關(guān)系，我還曾經(jīng)因?yàn)榭床欢畷r(shí)鐘，數(shù)學(xué)科考了六十幾分，讓我難過(guò)不已，回家之后抱頭痛哭。這也使我知道我的得失心很重，從此以后我很努力的改善這個(gè)缺點(diǎn)，也繼續(xù)加強(qiáng)“時(shí)間”的觀念，并且認(rèn)真學(xué)會(huì)如何看懂時(shí)鐘。之后每年都遇到“時(shí)間”的數(shù)學(xué)題目，我再也不害怕了，反而成為拿手項(xiàng)目之一，數(shù)學(xué)成績(jī)也打

11、敗了許多人！ 接下來(lái)又有許多難關(guān)在等著我，我中年級(jí)時(shí)又遇到一個(gè)問(wèn)題。從一年級(jí)開(kāi)始我就去上鋼琴課，為了培養(yǎng)耐性，我練了很多古典樂(lè)，但若遇到很困難的樂(lè)曲，我就會(huì)耐不住性子而不想再練，因此在這段音樂(lè)路上我停頓了下來(lái)，一直想放棄，但在老師的鼓勵(lì)下，加入流行爵士樂(lè)曲的練習(xí)，我還是撐下去了，我還是克服困難，繼續(xù)完成這趟學(xué)習(xí)歷程。 看過(guò)愛(ài)迪生的挫折經(jīng)歷，讓我不再畏懼面對(duì)失?。换仡櫸易约河洃浿械拇煺酃适?，讓我更加成長(zhǎng)茁壯。人生中總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，無(wú)論如何都要勇往直前、達(dá)到目標(biāo)。一旦突破失敗便能為自己鋪好成功的道路，總有一天一定能輕松的踏上這夢(mèng)幻的道路。 【解析】試題分析：第一題，就是“珍惜”的話題作文，

12、“行”即指生活，指人生的過(guò)程。“珍惜”，珍惜什么？可以是物，可以是情感，或一段生活。想一想，哪段生活什么物什么人什么情感的經(jīng)歷讓自己久久不能忘懷，令你“珍惜”。這個(gè)不能隨便選，選不好就寫不出“珍惜”的情感，硬寫便顯生硬。可選一段生活，一些事或一件事，重點(diǎn)寫哪段生活中發(fā)生的某些（件）事情，可選某些（個(gè)）人，這些人在某一段日子某件事情中是如何讓我至今不忘的，從而我很“珍惜”那份情感。這是一篇帶有豐富情感的寫人敘事的作文，要把事件過(guò)程或人物形象寫清楚，表達(dá)“珍惜”的原因，還要描寫自己如今“珍惜”的情狀，敘述，描寫，抒情，都要使用。引導(dǎo)語(yǔ)暗示本文要寫事寫人，這一點(diǎn)要肯定，不可大發(fā)議論而敘事蜻蜓點(diǎn)水。第

13、二題，根據(jù)引導(dǎo)語(yǔ)中的“生活需要求笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢地笑?！边@句話理解本文是要求寫以“自信”“樂(lè)觀”“堅(jiān)強(qiáng)”“面對(duì)挫折”等話題的作文。寫作這篇作文，選材的范圍還是很廣的，弄清從材料中提煉出的話題的意義是關(guān)鍵。比如“自信”，就是相信自己，堅(jiān)信自己的價(jià)值、力量和進(jìn)取的勇氣，百折不撓的走向勝利?？梢詫懗捎洈⑽?，也可以寫成議論文?？梢詮恼嫒プ孕趴梢允谷顺晒?，也可以從反面去寫如果沒(méi)有自信就會(huì)失敗，給自己帶來(lái)痛苦。從而給讀者以切實(shí)的感動(dòng)和有益的啟迪。 【2015·吉林卷】 三、寫作（60分） 27．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（1）題目：春嫩不懼寒 作文（2）閱讀下面材料，選擇

14、感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。 中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢(mèng)想”。他們堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)。這是繼美國(guó)物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反?；魻栃?yīng)130多年后，人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。 認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)才離開(kāi)，這樣的作息時(shí)間，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來(lái)，“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人，無(wú)一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。 科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)入了這個(gè)科學(xué)世界，應(yīng)該以苦為樂(lè)，這樣

15、的堅(jiān)持是一種享受。他在緊張的工作中體會(huì)到的是快樂(lè)，而非痛苦。 憑借對(duì)科學(xué)的好奇心，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)，對(duì)信念的堅(jiān)守，薛其坤及其團(tuán)隊(duì)勇于探索，刻苦鉆研，終于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”。 “把科研工作一步一步做上去，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來(lái)，唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國(guó)夢(mèng)’貢獻(xiàn)出自己的力量?！边@就是這位科學(xué)追夢(mèng)人如今最樸素的愿望。 （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》） 作文要求： （1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （2）除詩(shī)歌外，其它文體不限。 （3）不少于500字。 （4）書(shū)寫要規(guī)范、整潔、美觀。 （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 【答案】例文：

16、 春嫩不懼寒 青春是嫩嫩的花，花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴。春寒料峭，而春嫩不懼寒。 輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的三月拂動(dòng)大地；淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的雨劃過(guò)天際。走進(jìn)風(fēng)里雨里，冷暖便知春意幾許；無(wú)論有意無(wú)意，易碎的心不曾逃避。 嘆青春是一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)，意云卷云舒無(wú)人陪；嘆人在夕陽(yáng)黃昏后，陪著明天等寂寞。當(dāng)一滴露珠從樹(shù)梢悄然落下，有人用三十片安眠藥賒來(lái)了夢(mèng)想、夢(mèng)鄉(xiāng)和夢(mèng)香。 人生的季節(jié)有冬天，但也要堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)。青春懼寒冷，嚴(yán)寒不會(huì)成為主宰命運(yùn)的籌碼，也不會(huì)成為阻擋狂風(fēng)的屏障。 一籌莫展的時(shí)候，很喜歡去看蚯蚓“上食埃土，下飲黃泉。”上帝不曾賜予它強(qiáng)健

17、的筋骨，鋒利的爪牙，站在天平的兩端，它失去了重量，但它卻依然用那不曾被賦予的“雙眼”觸知著這個(gè)世界；上帝剝蝕了它的羽衣，冰涼、寒冷，但它卻賽過(guò)了“六跪而二螯”的螃蟹，赤足追逐人生的歌。 失意的時(shí)候，很喜歡去探尋前人的蹤跡。在他們的字典里，暗淡了寒冷一詞，普灑了樂(lè)觀與奮斗的陽(yáng)光。在“身世浮沉雨打萍”的日子里，是“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的感嘆，是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的長(zhǎng)嘯，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著，是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放。在這個(gè)世界里，青春不畏懼寒冷。 青春是一個(gè)燦爛的名詞，也是一段輝煌的歷史，是“千里金堤柳如煙”的驛站，也是“蘆葦

18、蕩里落大雁”的灘涂；是“漁歌推開(kāi)千張網(wǎng)”的怡情，也是“荷花映紅水里邊”的神韻……春嫩不懼寒。 放飛夢(mèng)想 夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì)有不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。 我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(zhǎng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。真正的夢(mèng)想是要有： 在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰?？蛇@個(gè)目標(biāo)如果不堅(jiān)定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的路。 弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我

19、一生的道路?！边@句話正是要告訴我們面對(duì)自己的人生道路要堅(jiān)定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng) 想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對(duì)目標(biāo)的選擇時(shí)，要慎重，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)帶你走上不歸路。 夢(mèng)想，是我們美好的向往?？晌覀?cè)谙蛲耐瑫r(shí)，也會(huì)知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達(dá)它的頂峰。如果我們不保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的考驗(yàn)。 面對(duì)一切打擊，都要用最好的面貌去迎接。不要?dú)怵H，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè)觀的去面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近！ 在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少

20、數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。 一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦；一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲；一旦放棄，我們的人生就不再有意義！ 即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功！ 我們的夢(mèng)想不一定是最好的，但是它是我們內(nèi)心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己中有一

21、天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。 讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想！ 【解析】試題分析：題一，有兩種寫法，一種是模仿本卷閱讀文《雪后“吃春”》的寫法，描寫春天里一種植物，表現(xiàn)其堅(jiān)強(qiáng)的形象，賦予其人格化的精神品質(zhì)，加以贊美。這種寫法需要考生具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和思想的高度，善于寫景抒情，提煉主題。第二種寫法，就是把文題賦予一定的含義，從比喻的角度來(lái)理解文題，如可把“春懶”比喻成青春時(shí)期，生機(jī)勃勃卻不成熟，容易被摧折；而“不懼寒”可理解為青少年一代敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，勇于拼搏追求，從這個(gè)角度來(lái)立意構(gòu)思，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞，敘述自己或這一代人的青春故事，寫出這一代人“春懶”的特點(diǎn)，更著力表現(xiàn)這一代

22、人“不懼寒”的精神。 題二，閱讀文章，即可了解文章中的核心思想即在“夢(mèng)想”“中國(guó)夢(mèng)”這兩個(gè)詞上，就以此話題作文。有兩種寫法，一種是寫自己本來(lái)就有什么夢(mèng)想，這個(gè)“夢(mèng)想”有無(wú)窮的魅力，一直在吸引著自己，自己一直為這個(gè)夢(mèng)想努力，終于夢(mèng)想成真，由此感嘆“只要有夢(mèng)想，就有努力的方向，就可成功的可能”。這種寫法，要把為夢(mèng)想努力的過(guò)程寫清楚，最好寫得曲折些，表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不易，說(shuō)明“夢(mèng)想”是自己心中的信念，一直在鼓勵(lì)著自己，“夢(mèng)想”一直召喚著自己，是夢(mèng)想魅力所在。文章結(jié)尾感想要充分，注意突出題旨，加深文意。第二種寫法，列舉讀過(guò)的故事，名人事例，古往今來(lái)，成功總是屬于有“夢(mèng)想”的人，他們都是在“夢(mèng)想的魅力”

23、召喚下，戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的。將這些事例寫具體，寫生動(dòng)，從故事中的“丑小鴨”寫到生活中的“神九”之類中國(guó)的追夢(mèng)人，然后文章在最后抒發(fā)感慨：一個(gè)人的成功歸于“夢(mèng)想”的激勵(lì)，對(duì)“夢(mèng)想”的追求，一個(gè)國(guó)家也是如此，“只要有夢(mèng)想”，就有發(fā)展的動(dòng)力，就有繁榮強(qiáng)大的前景，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，夢(mèng)想永遠(yuǎn)有著無(wú)窮的魅力。 【2015·江蘇省徐州卷】 四 作文（65分） 19.題目：辦法總比困難多（65分，含書(shū)寫分5分） 　　要求：（1）請(qǐng)以“辦法總比困難多”為題寫一篇不少于600字的文章，文體自選。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名等透露個(gè)人身份的信息 【答案】例文： 辦法總比困難多

24、“只要思想不滑坡，方法總比困難多?！边@句諺語(yǔ)廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。 一個(gè)牧場(chǎng)主人養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的羔羊。假如你是牧場(chǎng)主人，你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？找獵戶談判，換個(gè)地方飼養(yǎng)羔羊，還是專門找個(gè)人來(lái)看著那些狗？似乎這些方法都不是很有效，不能根治隱患的同時(shí)，還或多或少地給農(nóng)場(chǎng)增加了負(fù)擔(dān)。這樣看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題似乎毫無(wú)頭緒，你像是被關(guān)在最堅(jiān)硬的鋼鐵制作的籠子里，無(wú)法脫身。 牧場(chǎng)主人是怎么做的呢？他挑選了幾只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問(wèn)題迎刃而解。

25、孩子們非常喜愛(ài)潔白溫順的小羊，因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。這樣一來(lái)，不僅牧場(chǎng)得到了永久性的保障，獵戶還和牧場(chǎng)主人做了朋友，真可謂兩全其美?？此茻o(wú)法突破的籠子，卻被機(jī)智的牧場(chǎng)主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉地跳出籠子，用最友好的策略達(dá)到了事業(yè)、人際雙豐收的目的。 萊斯研究過(guò)一種傳聲裝置，這種裝置能用電流傳送音樂(lè)，可惜的是不能用來(lái)傳送話音。貝爾將萊斯疏忽掉的一顆螺絲釘，往里擰了二分之一圈——大概五絲米，就發(fā)明了電話機(jī)。事后，萊斯無(wú)比后悔地說(shuō)：“我在離成功五絲米的地方灰心了，我將終生記住這個(gè)教訓(xùn)?！? 同樣的事，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生。比如一道數(shù)學(xué)的大題，往往看似“山窮水盡疑無(wú)路”，實(shí)則再加把勁，就可以“柳暗花明又一村”。這一次的考試便是如此：有一道計(jì)算量很大的題目，我因?yàn)橹?，沒(méi)有認(rèn)真算；之后有了多余的時(shí)間，差一點(diǎn)就放棄的我認(rèn)真地算了幾遍，檢查出了問(wèn)題所在。 無(wú)論是成功的牧羊人、險(xiǎn)險(xiǎn)度過(guò)的我，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難，成功、失敗和險(xiǎn)勝，只在一念之間。 “只要思想不滑坡，方法總比困難多?！惫湃苏\(chéng)不欺我！但是找到解決問(wèn)題的方法有一個(gè)大前提——“思想不滑坡”。如果在中途放棄了，又怎么會(huì)知道看似高不可攀的困難背后，通往成功的無(wú)數(shù)條路呢？ 精品文檔