《黑龍江省哈師大附中2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 -- 統(tǒng)編版高二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈師大附中2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 -- 統(tǒng)編版高二（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省哈師大附中2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 - 統(tǒng)編版高二 哈師大附中2020級(jí)高二上期末考試語(yǔ)文試題 時(shí)間：120分鐘總分：150分 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（6小題，每小題3分，共18分） 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（） 不通過腦子的影視作品，無法進(jìn)入心靈和精神領(lǐng)域，即使一時(shí)緩解了觀眾的壓力，也只能是揚(yáng)湯止沸，逞一時(shí)之快。 在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽中，中國(guó)女排連連失利，昔日輝煌不再，主教練郎平及女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷表達(dá)了百身何贖之感。 對(duì)詩(shī)歌的解讀就是專家也未必在行，特別是將漢以前的古體詩(shī)拿給講授古代文學(xué)的老師解讀，也不見得句句都是真知灼見。 魏源提

2、出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的戰(zhàn)略性口號(hào)，把學(xué)習(xí)西方的“長(zhǎng)技”提高到關(guān)系民族安危的層面來認(rèn)識(shí)，這在當(dāng)時(shí)可謂空谷足音。 福建南安的顏氏家族在宋代立下了永遠(yuǎn)為唐代詩(shī)人韓偓守墓的誓言。顏氏家族一言九鼎，讓此承諾一代一代延續(xù)，守護(hù)這一片千年歷史遺存。 入不敷出，舉步維艱，生活于我是這般的艱難，可在這樣泥沙俱下的日子里，我仍然幻想著擁有兩間草房、三畝水田。 A.B.C.D. 2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（） A.夏衍以鐵的事實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、精辟的分析，把勞動(dòng)強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的包身工們的遭遇公之于世。 B.電商已進(jìn)入成熟期，未來靠打價(jià)格戰(zhàn)的方式將難以為繼，純電商時(shí)代會(huì)很快結(jié)束，將出現(xiàn)線

3、上、線下、現(xiàn)代物流結(jié)合在一起的新形式。 C.傳說，倉(cāng)頡造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的創(chuàng)生對(duì)古人充滿驚怖和景仰之情，后世“敬惜字紙”的意識(shí)中凝聚著中國(guó)人對(duì)“文字”的共通感。 D.見字如面節(jié)目中，那些家書載著一段段動(dòng)人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語(yǔ)與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了。 3.下列對(duì)文學(xué)或文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（） A.夏衍的報(bào)告文學(xué)包身工既寫真紀(jì)實(shí)，又具文學(xué)性。點(diǎn)面結(jié)合，“蘆柴棒”“小福子”的悲慘遭遇是“點(diǎn)”，體現(xiàn)文學(xué)感人的特色；而包身工住、食、勞動(dòng)條件是“面”，包身工制度的起因、發(fā)展和趨勢(shì)是副線，讓人看到事件的全貌，深刻而催人猛醒。 B.中國(guó)古代用十天干

4、和十二地支按照固定順序兩兩相配來紀(jì)年，六十年為一周期，故稱“六十甲子”。按照這固定順序可推知“甲戌年”的前一年是“癸亥年”。后一年是“乙酉年”。 C.“幼孤，隨母適胡氏”。其中的“孤”，古人有“鰥寡孤獨(dú)”之說，老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰孤；而“適”則與“歸”一樣都指女子出嫁。 D.“荷花淀派”和“山藥蛋派”是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最有影響的兩個(gè)“流派”?！昂苫ǖ砼伞币詫O犁為首，有“詩(shī)體小說”之稱，一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節(jié)生動(dòng)，描寫逼真，富有詩(shī)情畫意。山藥蛋派以趙樹理為首，堅(jiān)持革命現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，反映原滋原味的山西農(nóng)村生活，具有鮮明 的民族化與大眾化的傾向。 4

5、.選出對(duì)紅樓夢(mèng)中的詩(shī)句影射或關(guān)聯(lián)的人物判斷不正確的一項(xiàng)（） A.一帆風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊來拋閃?？挚迵p殘年，告爹娘，休把兒懸念。（賈探春） B.勢(shì)敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人。（史湘云） C.機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。前生心已碎，死后性空靈。（王熙鳳） D.無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。（賈寶玉） 5.下列各句中，加點(diǎn)詞詞類活用分類正確的一項(xiàng)是（） 孺卿從祠河?xùn)|后土單于壯其節(jié) 得夜見漢使卻匈奴七百余里 天下云集響應(yīng)函梁君臣之首 焚百家之言，以愚黔首杖漢節(jié)牧羊 A./B./ C./D./ 6.下列各句，句式分類正確的一組是（） 信而見疑離騷者

6、，猶離憂也 送匈奴使留在漢者莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐 何以汝為見皆為陛下所成就 盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)銷鋒鏑，鑄以為金人十二 A./B./ C./D./ 二、實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分) 閱讀下面的文字，完成79題。 屠岸先生訪談錄 斯日（文中簡(jiǎn)稱“斯”）屠岸（文中簡(jiǎn)稱“屠”） （一） 斯：屠岸先生您好！您的自傳生正逢時(shí)，從標(biāo)題看包含了時(shí)代的意義，您能談?wù)剣?guó)家和時(shí)代對(duì)您一生的影響嗎？ 屠：這個(gè)書名是從吳祖光那里來的。他50年代被打成“右派”，有人對(duì)他說“生不逢時(shí)”。他拿起筆來寫了“生正逢時(shí)”，表示抗議。我借用這句話，但跟他的還不一樣。 斯：您正好相反，無論時(shí)代如何，個(gè)人還是接受這個(gè)時(shí)

7、代，一生跟著時(shí)代的步伐的。 屠：對(duì)。我生下來，正是國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，中學(xué)以后，就逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，全民抵抗日本侵略?？箲?zhàn)勝利后，又逢國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。為了解共產(chǎn)黨，我專門去蘇北解放區(qū)，我會(huì)寫歌詞，愿意參加文工團(tuán)。但是當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)建議我到國(guó)統(tǒng)區(qū)工作，于是我回到上海，參加黨的地下工作。我們搞了一個(gè)刊物叫時(shí)代學(xué)生，公開發(fā)行，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我也寫稿。 斯：用手中的筆投入到國(guó)家與時(shí)代的命運(yùn)中，正是您這本自傳突出的特色。 屠：對(duì)，生正逢時(shí)講述的是我生下來所逢的各種歷史事件，記錄的是自己真實(shí)的感受。 斯：在自傳中您回憶了很多朋友和熟悉的文人，出版后有沒有人向您提出過什么意見？ 屠：沒有。我也沒有預(yù)先去征求他們的意見，說我這樣

8、寫對(duì)不對(duì)，我是根據(jù)我的感覺、我所經(jīng)歷的跟他們的交往，然后以客觀的筆調(diào)來寫。事前沒有給他們看，事后他們也沒有提出意見。 （二） 斯：作為詩(shī)人，您對(duì)詩(shī)的自傳特征怎么看？ 屠：詩(shī)歌有兩種，一種叫抒情詩(shī)，一種叫敘事詩(shī)。抒情詩(shī)都帶有自傳的性質(zhì)。最典型的是中國(guó)偉大詩(shī)人屈原的離騷。屈原從自敘身世寫起，抒發(fā)了自己遭讒被害的苦悶與矛盾，抒發(fā)了自己的美政理想以及愛國(guó)熱情。后來，中國(guó)歷代的一些著名詩(shī)人，比如陶淵明，他的飲酒“采菊東籬下，悠然見南山”，就是寫他自己的感情，帶有自傳性質(zhì)。杜甫的詩(shī)月夜有很明顯的自傳性質(zhì)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他被困在長(zhǎng)安，他的妻兒在鄜州。國(guó)外詩(shī)歌也是這樣的。華茲華斯的露西抒情詩(shī)，寫的就是他初戀的少

9、女露西，露西早夭，整個(gè)五首詩(shī)都寫對(duì)露西的懷念之情。 斯：您自己的詩(shī)歌也有自傳的特色嗎？ 屠：我的詩(shī)也都是寫自己的感情。我有一首敘事詩(shī)荏苒姑娘，荏苒是一個(gè)有病的女孩子，她翻譯了英國(guó)19世紀(jì)詩(shī)人斯蒂文森的詩(shī)歌一個(gè)孩子的詩(shī)園。這個(gè)詩(shī)我早就翻譯過。她來信征求我的意見，我送了她一本我的詩(shī)集，讓她參考。后來這個(gè)女孩子去世了。 斯：您這首詩(shī)講述的是這個(gè)姑娘的事情，也是一個(gè)傳記的形式，屬于他傳了。 屠：有點(diǎn)像。詩(shī)言志，詩(shī)緣情，表達(dá)的都是自我的感情。 （三） 斯：您翻譯的莎士比亞十四行詩(shī)集是中國(guó)第一個(gè)全譯本。您翻譯詩(shī)歌有什么原則？ 屠：有一個(gè)名詞叫作“客體感受力”，這是濟(jì)慈的美學(xué)概念。他認(rèn)為在詩(shī)歌創(chuàng)作中應(yīng)該放棄

10、自我的定式思維，將主體的自我和客體的對(duì)象融為一體，這樣才能夠?qū)懗龊迷?shī)來。我覺得在翻譯方面也一樣適用。 斯：沒有主體了，不同翻譯者的不同風(fēng)格將怎么體現(xiàn)呢？ 屠：翻譯作品首先是作者的風(fēng)格，同時(shí)必然帶有譯者的風(fēng)格，同一首詩(shī)，不同的譯者翻譯出來是不一樣的。比如，裴多菲的“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”，這是殷夫翻譯的，很經(jīng)典。 斯：近年來，翻譯界出現(xiàn)一種聲音，說經(jīng)典需要新譯。您如何看待這一現(xiàn)象呢？ 屠：經(jīng)典重譯是對(duì)的。并不是每一次重譯都超過前譯，但是總體來講應(yīng)該是進(jìn)步的。魯迅有一篇文章叫非有復(fù)譯不可，就是提倡重譯。 斯：您1936年創(chuàng)作第一首詩(shī)，至今仍然筆耕不輟，這在當(dāng)代中國(guó)詩(shī)人中為

11、數(shù)不多。您如何看待詩(shī)歌的創(chuàng)新問題？ 屠：無論在外國(guó)，還是在中國(guó)，到了一個(gè)新的時(shí)代，詩(shī)歌都要面臨創(chuàng)新的問題。離騷當(dāng)然好，是經(jīng)典之作，但是中國(guó)只有一個(gè)屈原不行，還得有其他的詩(shī)人。有時(shí)創(chuàng)新在水平上不一定超過前面，但是畢竟跟前面的不一樣了；時(shí)代在前進(jìn)，新的詩(shī)歌也隨之產(chǎn)生。不過也不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新。有人認(rèn)為只要是創(chuàng)新的就是好的，就提出顛覆英雄、顛覆崇高甚至顛覆語(yǔ)言的歪主意來。 （節(jié)選自傳記文學(xué)2018年第2期） 7.下列對(duì)生正逢時(shí)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.書名借用了吳祖光的話，但意思不一樣，吳祖光表達(dá)的是對(duì)別人說法的抗議，屠岸表達(dá)的是對(duì)時(shí)代的接受。 B.抗戰(zhàn)勝利后，屠岸到蘇北解放區(qū)

12、參加了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文工團(tuán)，并為時(shí)代學(xué)生撰稿，積極宣傳黨的主張。 C.全書講述的是屠岸一生所遭遇的各種歷史事件，以他自己的眼光來看待歷史，記錄國(guó)家的命運(yùn)、個(gè)人的感受。 D.自傳里提到了很多朋友和文人，但沒有人對(duì)此書提出意見，作者比較客觀地?cái)⑹隽舜嬖诤桶l(fā)生過的事件。 8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分） A.離騷從自敘身世寫起，抒發(fā)自己遭讒被害的苦悶，表達(dá)自己的美政理想，帶有屈原的自傳性質(zhì)。 B.杜甫被困長(zhǎng)安，因思念遠(yuǎn)在鄜州的妻子兒女，于是以月夜來表達(dá)自己的真實(shí)感受，有自傳性質(zhì)。 C.華茲華斯初戀的少女露西年輕的時(shí)候去世了，露西抒情詩(shī)是詩(shī)人抒發(fā)對(duì)露西的懷念之情的詩(shī)作。 D.屠岸的詩(shī)歌荏

13、苒姑娘是為了紀(jì)念一個(gè)因病去世的女孩子，講述的是這個(gè)姑娘的事情，屬于他傳。 9.在詩(shī)歌翻譯方面，屠岸有怎樣的主張？請(qǐng)概括回答。（6分） 三、文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分) 閱讀下面的文字，完成1012題。 月下美人淚 肖建國(guó) 惠州城有兩大養(yǎng)花高手，一個(gè)叫黃金，一個(gè)叫季獻(xiàn)民。 稱得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。 先說黃金。 從黃金記事起，他家就是花匠。別人養(yǎng)花大都為了觀賞，而黃金家是為了生活。他家以種花賣花過日子，開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，全靠花。所以黃金從小就跟著家人干養(yǎng)花的活。八歲，黃金去上小學(xué)。剛好學(xué)校的校園在翻整，墻角要種一排花。有員工過來問，種什么花？校長(zhǎng)沉吟一會(huì)說，種白鶴仙吧，陸游

14、不是說過“芳蘭移取偏中村，余地何妨種玉簪”嗎？ 校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞有研究，這玉簪就是白鶴仙。 黃金一聽，就說不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會(huì)炕死。少兒雌黃，校長(zhǎng)哪放在心上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。 校長(zhǎng)對(duì)黃金刮目相看。黃金讀到初二，輟學(xué)了。他成績(jī)不好，整天就想著如何侍弄花草。校長(zhǎng)說，你回去也好，花草有本心，說不定能讓你黃金萬(wàn)兩。 校長(zhǎng)也真說對(duì)了。十多年后，黃金成了惠州城花卉行業(yè)的大佬。他不種一般的花，只種奇花異草。比如蘭花走俏時(shí)，惠州城里的花匠都去養(yǎng)。春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭，你方唱罷我登場(chǎng)。朝京門的王胡子竟養(yǎng)出了猴臉小龍?zhí)m。一莖一花一雷公，粉面蒜鼻紅頭發(fā)。嘿，奇了。輪到黃金出手，養(yǎng)

15、的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了。 再比如，養(yǎng)曇花，也叫月下美人。 黃金能讓曇花在白天開放。這個(gè)，稍有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)。將曇花用黑布蒙起來，不讓其見光。到了晚上，則用射燈對(duì)著照，照得曇花“陰陽(yáng)顛倒”。一個(gè)星期后，曇花徹底蒙了，不得不順從人意，在白天開放。 雖然都會(huì)，然而都沒黃金的曇花開得艷，開得大，開得多。黃金的訣竅在哪里？據(jù)王胡子說，黃金愛搞嫁接，不是一類的花，也硬要把它們“嫁上”。 黃金的曇花供不應(yīng)求。為防假冒，他在每盆花上都系個(gè)標(biāo)牌：黃金之花。王胡子有次在黃金家喝了點(diǎn)酒，對(duì)他說，你養(yǎng)花雖好，可比不過季獻(xiàn)民。黃金心里咯噔一聲。 季獻(xiàn)民是教書匠，退休后

16、回到家里，開始養(yǎng)花。他只養(yǎng)四種花，梅花、蘭花、曇花、菊花?？赡芤?yàn)橹褡硬环奖恪霸吼B(yǎng)”，就換成了曇花。他養(yǎng)的花不賣，只送人。 送人也看對(duì)象。王胡子同季獻(xiàn)民認(rèn)識(shí)多年，也只得到過一盆。 季獻(xiàn)民養(yǎng)花好在哪里呢？黃金想去看看。 季獻(xiàn)民家住在東江邊，門前有棵木棉樹，老干橫枝，雄姿英發(fā)。據(jù)說每到春天，木棉花開，這樹冠就成了燃燒的火焰山。 有同行來訪，季獻(xiàn)民忙迎出屋外。黃金開口便說，聽說你的花種得很好，特來向你請(qǐng)教。按照黃金的想法，若季獻(xiàn)民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。 沒想到季獻(xiàn)民非常高興，連說豈敢豈敢，今日你來得正好，晚上我有曇花盛開，正好一起品賞。 季獻(xiàn)民的花種在后院，有三

17、四個(gè)屋地大小，木架上按品種分類，養(yǎng)的全是花。有幼苗，有成品，有的正熱熱烈烈地開放?；ㄏ銚浔恰?黃金仔細(xì)嗅了嗅，這花香與他那里香得不一樣。香得純粹，甘甜。真是奇怪了。 再看曇花，黃金更為驚訝。有很多盆都是他家的，“黃金之花”標(biāo)牌還在呢。季獻(xiàn)民說，這都是別人丟掉的，我撿回來重新修整。曇花期短，可它命長(zhǎng)。救人一命，勝造七級(jí)浮屠；救花一命，它知感恩。 這高論，黃金第一次聽說。晚上，季獻(xiàn)民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進(jìn)入后院。后院里沒有燈，星月輝映，影影綽綽。黃金莫明地感到一陣心虛。 就這樣賞花？ 對(duì)。不過，你坐著，我還要做點(diǎn)事，來，看著這盆曇花，今晚她將為我們綻放。季獻(xiàn)民邊說邊拿出一管笛子來。黃

18、金發(fā)現(xiàn)今晚要觀賞的，正是從前他的曇花。 笛聲響起，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，伴隨習(xí)習(xí)涼風(fēng)，如清水般掠過黃金心田。黃金不懂旋律，更不懂詩(shī)文，但此刻，這如怨如慕的笛聲讓他覺得心變空，身體在變輕盈，有一種想飄起來的感覺。 醉了，還是暈了？黃金想不明白。他只想隨著這笛聲向上走，向上飄，最好能飄到云端去，再也不回來。然而，笛聲戛然而止。 曇花開了。 在月光的映照下，悄悄然，曇花的花蕾慢慢翹起。隨著笛聲的纏綿，曇花如同少女一般，很害羞地將淡紫色的外色慢慢打開。一層層，一片片，有序地展現(xiàn)潔白芬芳的玉體。當(dāng)花心褪到最后一層時(shí)，忽地，滿院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了。最讓人驚奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶瑩的淚，

19、在月光下閃著溫潤(rùn)的光，并當(dāng)著黃金的面滴落而下。有的落到了黃金的膝蓋上，沁人心脾的涼！ 黃金徹底呆了。好久，他才醒悟過來。 月偏西，黃金告辭季獻(xiàn)民回家。轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)季獻(xiàn)民家門口貼了副很顯眼的對(duì)聯(lián)： 相看何須盡解語(yǔ)，愛花最是惜花人 這聯(lián)，進(jìn)去時(shí)怎么沒看到呢？黃金自言自語(yǔ)。 （節(jié)選自百花園2018年第5期） 10.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.作者有意識(shí)地通過主人公的名字暗示其形象特點(diǎn)，取名“黃金”暗示他追求物質(zhì)；取名“獻(xiàn)民”表明他追求精神境界。 B.校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞很感興趣，季獻(xiàn)民是退休老師；但校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂，目的是通過對(duì)比襯托季獻(xiàn)民的養(yǎng)花的技藝高超。

20、C.標(biāo)題“月下美人淚”中的“淚”至少有兩層意味，其一是對(duì)黃金對(duì)曇花的踐踏的一種無聲的批判；其二是對(duì)季獻(xiàn)民對(duì)曇花的尊重的感激。 D.小說最后，作者借黃金的自言自語(yǔ)，來暗示黃金在季獻(xiàn)民家里收獲了養(yǎng)花的技藝的精髓。 11“稱得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。”黃金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)結(jié)合文章具體說明。（6分） 12王胡子認(rèn)為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過季獻(xiàn)民。你從中悟出了哪些人生道理？請(qǐng)結(jié)合文意分析。（6分） 四、文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文字，完成1316題。 李迪字復(fù)古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰:“公輔才也?！迸e進(jìn)士第一，擢知制誥。

21、真宗幸亳，為留守判官，遂知亳縣。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。嘗歸沐，忽傳詔對(duì)內(nèi)東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)蝗旱，問何以濟(jì)，迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用。帝曰:“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司?！钡显?“天子于財(cái)無內(nèi)外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借?！钡蹛偂３?，上將立章獻(xiàn)后，迪屢上疏諫，以章獻(xiàn)后起于寒微，不可母天下，章獻(xiàn)后深銜之。 天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責(zé)及太子。群臣莫敢言，迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計(jì)?！鄙洗箦挥墒仟?dú)誅懷政仁宗即位章獻(xiàn)太后預(yù)政貶寇準(zhǔn)雷州以迪朋黨傅會(huì)貶衡州丁謂

22、使人迫之謂敗知河南府。來朝京師，時(shí)太后垂簾，語(yǔ)迪曰:“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如?”迪對(duì)曰:“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行縣，因祠岳為上祈年，仁宗語(yǔ)輔臣曰:“祈禱非迪所宜，其毋令往?！痹还パ又荩涫戮贸?，守將或?yàn)樗员鼙?，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。 論曰：李迪，賢相也。方仁宗初立，章獻(xiàn)臨朝，頗挾其才，將有專制之患，迪正色危言，能使宦官近習(xí)不敢窺覦。而仁宗君德日就，章獻(xiàn)亦全令名，古人所謂社稷臣于斯見之。 (選自宋史.李迪傳，有刪改) 【注】周懷政（？1020）北宋宦官。真宗病重，他密召客省使楊崇勛、內(nèi)殿

23、承制楊懷吉等，策劃謀殺丁謂擁立仁宗，奉真宗為太上皇。因二楊告發(fā)，被殺。 13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（.） A.上大寤由/是獨(dú)誅懷政/仁宗即位/章獻(xiàn)太后預(yù)政/貶寇準(zhǔn)/雷州以迪朋黨傅會(huì)/貶衡州/丁謂使人迫之/謂敗/知河南府/ B.上大寤/由是獨(dú)誅懷政/仁宗即位/章獻(xiàn)太后預(yù)政/貶寇準(zhǔn)/雷州以迪朋黨傅會(huì)/貶衡州/丁謂使人/迫之謂敗/知河南府/ C.上大寤由/是獨(dú)誅懷政/仁宗即位/章獻(xiàn)太后預(yù)政/貶寇準(zhǔn)雷州/以迪朋黨傅會(huì)/貶衡州/丁謂使人/迫之謂敗/知河南府/ D.上大寤/由是獨(dú)誅懷政/仁宗即位/章獻(xiàn)太后預(yù)政/貶寇準(zhǔn)雷州/以迪朋黨傅會(huì)/貶衡州/丁謂使人迫之/謂敗/知河南府/

24、14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（.） A.“公輔”，即三公、輔相，古代的三公四輔都是輔佐天子的重要朝廷命官。多用來借指宰相一類的大臣。 B.“進(jìn)士”，古代科舉制度中通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者?？婆e考試到明清發(fā)展為四個(gè)級(jí)別，最低一級(jí)是鄉(xiāng)試。 C.“歸沐”，本意指“回家沐浴”，后指官吏休假，休假天數(shù)在各個(gè)朝代有所不同，如漢代“五日一休沐”，唐代“旬休”。 D.“三司”，宋代為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)控制，將財(cái)政大權(quán)從宰相手中分割出來而設(shè)置了“度支、戶部、鹽鐵”三司，長(zhǎng)官是三司使。 15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（.） A.李迪才華出眾，受人賞識(shí)

25、。柳開對(duì)他寫的文章很是贊賞，認(rèn)為他能堪大任，后來李迪參加科舉考試，果然高中，走上仕途，頗有建樹。 B.李迪富有謀略，親力親為。就任亳地知縣后，他暗中打聽察訪，然后部署精銳士兵，最終擒獲一群洗劫城邑的逃兵，斬首示眾。 C.李迪為人正直，敢于進(jìn)諫。李迪屢次上疏勸諫，不同意冊(cè)立章獻(xiàn)皇后；因?yàn)檫@件事，他立即遭到了章獻(xiàn)皇后的打擊報(bào)復(fù)，貶官衡州。 D.李迪膽量非凡，富有豪氣。元昊攻打延州時(shí)，不少守將用其他名義來躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，李迪卻主動(dòng)要求戍守邊疆，仁宗皇帝沒答應(yīng)。 16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）卿向不欲吾預(yù)國(guó)事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如（5分） （2）仁宗君德日就，章

26、獻(xiàn)亦全令名，古人所謂社稷臣于斯見之。 五、詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首宋詞，完成17、18題。 南歌子呂本中【注】 驛路侵斜月，溪橋度曉霜。短籬殘菊一枝黃，正是亂山深處過重陽(yáng)。旅枕元無夢(mèng)，寒更每自長(zhǎng)。只言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼。 【注】呂本中（1084-1145），壽州（今安徽壽縣）人。宋廷南渡后，詩(shī)人流寓江南。 17.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A.這首小令抒寫了旅途風(fēng)物和詩(shī)人感受，詞情凄清傷感，但格調(diào)清新流利，讀來凄傷卻不壓抑。 B.詞作開頭兩句寫早行情景，意境與晚唐詩(shī)人溫庭筠詩(shī)句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”很接近。 C.詞中由“曉霜”寫到“殘菊”，由

27、“殘菊”聯(lián)想到“重陽(yáng)”，又由“重陽(yáng)”聯(lián)想到眼前處境，思緒曲折。 D.過片“旅枕元無夢(mèng)，寒更每自長(zhǎng)”寫出詩(shī)人因旅途艱辛渴望好夢(mèng)不得而倍感春夜漫漫的痛苦，凄然之意卓然。 18.這首詞表達(dá)詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容加以概括分析。（6分） 六、課內(nèi)知識(shí)部分(本題共3小題，12分) 19.解釋下列各句中的加點(diǎn)字（每空1分，共7分。） (1)其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉 (2)然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫 (3)單于使使曉武，會(huì)論虞常 (4)使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于 (5)內(nèi)立法度，務(wù)耕織 (6)謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也 (7)與爾三矢，爾其無忘乃父之志 20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺

28、部分。（共10分） (1)司馬遷屈原列傳中在論說離騷的創(chuàng)作緣由時(shí)一針見血地指出了當(dāng)時(shí)朝廷奸邪小人當(dāng)?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實(shí)的句子是：，。 (2)賈誼過秦論中描寫了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的句子是：，。 (3)高適燕歌行中，“_”一句通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，而“_”一句則直接描寫了敵軍侵犯時(shí)的來勢(shì)洶洶。 (4)王勃滕王閣序“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”描寫音樂響遏行云之魅力，李賀李憑箜篌引中也有類似的句子：，。 (5)陸游書憤在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是：_，_。 七、寫作（60分） 21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

29、 春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?.班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。 .要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；

30、不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 哈師大附中2020級(jí)高二上期末考試語(yǔ)文答案 1.【答案】C揚(yáng)湯止沸：舀起沸騰的水，使它不沸騰。比喻暫時(shí)救急或不從根本上解決問題。使用正確。 百身何贖：拿一百個(gè)我，也無法把你換回來了。形容極沉痛地悼念某人。此處望文生義。 真知灼見：正確而透徹的見解。使用正確。 空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。使用正確。 一言九鼎：一句話抵得上九鼎重。形容所說的話分量很重，作用很大。不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“一諾千金”。 泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來。比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。此處望文生義。 2.【答案】BA.“勞動(dòng)強(qiáng)度最重”搭配不當(dāng)(

31、強(qiáng)度最大)C.“文字的創(chuàng)生對(duì)古人之情”主客顛倒D.“真的與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了”成分殘缺，缺少介詞(“與”之前或之后加上“跟”) 3.【答案】B（“甲戌年”的前一年是“癸酉年”，后一年是“乙亥年”。） 4.【答案】B賈巧姐 5.【答案】C（名詞作動(dòng)詞，意動(dòng)，名詞作狀語(yǔ)，使動(dòng)） 6.【答案】A（被動(dòng)，判斷，定后，賓前，狀后） 實(shí)用閱讀答案： 7【答案】B 【解析】由原文對(duì)話（一）得知“抗戰(zhàn)勝利后，又逢國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。為了解共產(chǎn)黨，我專門去蘇北解放區(qū)，我會(huì)寫歌詞，愿意參加文工團(tuán)。但是當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)建議我到國(guó)統(tǒng)區(qū)工作，于是我回到上海，參加黨的地下工作。我們搞了一個(gè)刊物叫時(shí)代學(xué)生，公開發(fā)行，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我也寫稿?！倍鳥選項(xiàng)中的描述是“參加了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文工團(tuán)”，屬于曲解文意；“積極宣傳黨的主張”原文并未提及，屬于無中生有。 8【答案】D 【解析】D選項(xiàng)原文的說法是“斯：您這首詩(shī)講述的是這個(gè)姑娘的事情，也是一個(gè)傳記的形式，屬于他傳了。”“屠：有點(diǎn)像。詩(shī)言志，詩(shī)緣情，表達(dá)的都是自我的感情?！倍鳧選項(xiàng)說的是“屠岸的詩(shī)歌荏苒