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1、一、填空題1、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（ ）與（ ）的機構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分。是學(xué)校教育制度的（ ）。 保育 教育 基礎(chǔ)階段2、幼兒園保育與教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育與機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的（ ）、（ ）與（ ）的興趣。 生活習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣 參加體育活動3、幼兒園必須切實做好幼兒（ ）與（ ）衛(wèi)生保健工作。 生理 心理4、幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒，病兒隔離制度，認(rèn)真做好（ ）與（ ）工作。 計劃免疫 疾病防治5、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的（ ）與（ ）。 機會 條件6、幼兒一日活動的組織應(yīng)（），注重幼兒的實踐活動，保證幼兒（）

2、（）自由活動。 動靜交替 愉快的有益的7、幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的（ ）與（ ） 設(shè)施。 游戲 體育活動8、對認(rèn)真履行職責(zé)，成績優(yōu)良者，幼兒園應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予（ ）；對不履行職責(zé)的應(yīng)給予（ ）；情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)給予（ ）；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究（ ）。 獎勵 批評教育 行政處分 刑事責(zé)任9、幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的（ ）、向家長宣傳（ ）、（ ），共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù)。 家庭教育環(huán)境 科學(xué)保育 教育幼兒的知識10、幼兒園應(yīng)建立（）、（）與其他統(tǒng)計表冊，每年向教育行政部門報送統(tǒng)計表。 工作人員名冊幼兒名冊11、幼兒園應(yīng)密切同（ ）的聯(lián)系與合作，

3、宣傳幼兒教育知識，并支持（ ）開展有益的文化教育活動。爭?。?）支持與參與幼兒園建設(shè)。 社區(qū) 社區(qū) 社區(qū)12、幼兒園夏季要做好（ ）工作，冬季要做好（ ）工作，防止（ ）與（ ）。防暑降溫 防寒保暖 中暑 凍傷13、幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)（ ），（ ）。 相互滲透 有機結(jié)合14、幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的 （ ），符合幼兒的（ ），注重（ ），因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 規(guī)律 年齡特點 個體差異15、幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持（ ）、（ ）的正面教育。 積極鼓勵啟發(fā)誘導(dǎo)16、幼兒園應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度，幼兒園可采取多種形式

4、，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育與教育的內(nèi)容方法，定期召開（ ）并接待家長的（ ）。 家長會 來訪與咨詢17、幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點的（ ）、（ ）、（ ），以及必要的教具玩具。桌椅 玩具架盥洗衛(wèi)生用具18、幼兒園園長應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗與組織管理能力，并獲得幼兒園（ ）。 園長崗位培訓(xùn)合格證書19、幼兒園教師必須具有教師資格條例規(guī)定的（ ）。 幼兒園教師資格20、幼兒園應(yīng)制定年度工作計劃，定期部署總結(jié)與報告，每學(xué)年應(yīng)向（ ）與（ ）報告工作，必要時隨時報告。 行政主管部門 教育行政部門21培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識是（）領(lǐng)域的目標(biāo)?？茖W(xué)二、選擇題：22、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間

5、隔時間不得少于（D ）。A.4小時 B. 3小時 C. 5小時 D.3小時半23、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)與（A）；建立食品、藥物等管理制度與幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度24、幼兒園應(yīng)與（D ）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。 A.家長 B.學(xué)校 C 社區(qū) D小學(xué)25、尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰與變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（A）的行為。A 身心健康 B 身體健康 C 心理健康 D思想健康26、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲

6、至6或7周歲）35人，混合班（B）人。 A 35 B 30 C 40 D 2527、（D）在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。 A共青團(tuán)B家長委員會 C各教研中心D黨 28、幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以（D）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。 A 保育與教育相結(jié)合 B 便于管理 C 尊重幼兒權(quán)利 D 不影響家長工作29.幼兒園管理規(guī)程由（C ）負(fù)責(zé)解釋。 A 全國人民代表大會 B 國務(wù)院 C 國家教育委員會 D 省、自治區(qū)、直轄市教育廳30.幼兒園管理規(guī)程自（C ）起實施。 A 1997年9月10日 B 1997年6月1日 C 1996年6月1日 D 1989年6月5日31

7、幼兒的語言能力是在（D ）中發(fā)展起來的？ A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運用32幼兒語言的發(fā)展與（A、B、C、D ）密切相關(guān)。 A.情感 B.經(jīng)驗 C.思維 D.社會交往能力33、加強冬季鍛煉，要充分利用（C ）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)與抵抗能力。 A.雨水、陽光、地勢 B. 教室 操場 C. 日光 空氣 水 D. 太陽 空氣 水34、幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性，一致性與（B ）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣與初步的生活自理能力。 A 綜合性 B靈活性 C全面性 D啟蒙性35、組織活動應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利

8、用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，靈活的運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的（ B ），促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。A.結(jié)果 B過程 C目標(biāo) D經(jīng)過36、幼兒園的品德教育以情感教育與培養(yǎng)良好的（D ）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。 A.生活習(xí)慣 B學(xué)習(xí)習(xí)慣 C衛(wèi)生習(xí)慣 D行為習(xí)慣37、幼兒園家長委員會的主要任務(wù)（AB C）。 A幫助家長了解幼兒園工作與要求協(xié)助幼兒園工作； B反映家長對幼兒園工作的意見與建議； C 協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗； D監(jiān)督審查各項財務(wù)支出。38、幼兒園家長委員會在（D ）的指導(dǎo)下工作。 A上

9、級主管部門 B教育行政部門 C業(yè)主 D幼兒園園長39、幼兒園實行（ C）負(fù)責(zé)制。 A各班 B 行政教育部門 C園長 D社區(qū)三、問答40幼兒的健康可以分為哪兩部分？答案：身體健康與心理健康。41幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個領(lǐng)域的目標(biāo)？答案：健康領(lǐng)域。42教師與幼兒在教育活動中的關(guān)系是什么？回答：教師是活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者43請你說說影響幼兒教育資源都有哪些？答“一、幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料與常規(guī)要求。二幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。三教師的態(tài)度與管理方式。四、家庭五、自然環(huán)境與社區(qū)的教育資源44請你說出社會領(lǐng)域的教育目標(biāo)？ 1能主動地

10、參與各項活動，有自信心；2樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，有同情心；3理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5愛父母長輩、教師與同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。45、 制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要的法律依據(jù)是：（ ）答案：中華人民共與國教育法；幼兒園管理條例；幼兒園工作規(guī)程。46幼兒園教育內(nèi)容：可以相對分為哪五個領(lǐng)域？答案：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。47孩子對數(shù)與量的認(rèn)知是哪個領(lǐng)域的內(nèi)容？科學(xué)48科學(xué)教育活動最重要的目標(biāo)是什么？回答：重在激發(fā)幼兒對活動的興趣與探索欲望49請你舉例說明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？畫畫、制作、手工、舞蹈、唱歌、50請

11、你說出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？答： 1能初步感受并喜愛環(huán)境、生活與藝術(shù)中的美；2喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感與體驗；3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。51請你說出科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？答：1對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心與求知欲； 2能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程與結(jié)果； 4能從生活與游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要與有趣； 5愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。52請你說出語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)？ 答：1樂意與人交談，講話禮貌； 2注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3能清楚地說出自己想說的事

12、； 4喜歡聽故事、看圖書； 5能聽懂與會說普通話53、什么是幼兒園的教育活動？ 答：幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。54、教育活動目標(biāo)要以什么為依據(jù)答：教育活動目標(biāo)要以幼兒園工作規(guī)程與本綱要所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)。55、什么是重要的教育資源？ 答：環(huán)境是重要的教育資源。56 幼兒園應(yīng)本著什么原則爭取家長的理解與支持？答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持。57、教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？ 答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。58、幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人 答：幼兒園管理

13、人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。59、幼兒園教育評價過程是什么？ 答：評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。60、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)什么合理安排？ 答：教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排。必答題。61、評價的重要依據(jù)是什么？答：評價的重要依據(jù)是平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)與所積累的各種作品等，。62請你說出綱要中四個部分的總則，教育內(nèi)容與要求，組織與實施，教育評價這四者的關(guān)系63、教育活動的內(nèi)容的組織應(yīng)注重什么？ 答：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點與認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生

14、活、游戲之中。64對于有語言障礙的兒童，我們教師應(yīng)當(dāng)怎么做？ 答：對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長與有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。65社會領(lǐng)域教育的特點是具有潛移默化的特點，你對這句話是怎么理解的？答：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度與社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動與一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛與支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。66教師在藝術(shù)活動中的作用是什么？答：教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體檢自由表達(dá)與創(chuàng)造的特點，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與需要，對表現(xiàn)形式與技能、技巧給予適時、適

15、當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。67請你結(jié)合你園的實際情況，你認(rèn)為你園在教育評價中有哪些做的還不是？（分為教師評價與幼兒評價）68幼兒教育工作評價形式有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么為主？ 答：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行。綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法。幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主。69幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要點？ 1幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣與探究欲望。 2要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程與方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 3科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。70、幼兒園的任務(wù)是什么？答：幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育

16、相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心與諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。71、教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)著？答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲與偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。（三）關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。（四）尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足與成功。（五）

17、關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芘c不同發(fā)展障礙，與家庭密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康成長。72、教師應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的安排與組織一日生活？答：（一）時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒童合理需要，照顧到個體差異。（二）教師直接指導(dǎo)的活動與間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇與自由活動時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動與過渡環(huán)節(jié)，減少與消除消極等待現(xiàn)象。（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。73、教育工作評價宜重點考察哪幾方面？答：（一）教育計劃與教育活動

18、的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。 （二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 （三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并符合其發(fā)展需要 （四）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要與個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。 （五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動、有效地學(xué)習(xí)。74、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估要注意什么?：對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，要注意：答（一）明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助與指導(dǎo)。（二）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識與技能，忽略情感、社會性與實際能力的傾向。（三）在日常活動與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)與所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。（四）承認(rèn)與關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點與傾向等。75、教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)表達(dá)哪些原則答：教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)表達(dá)以下原則：（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（二）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野