《部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 演出與評(píng)議 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 演出與評(píng)議 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“演出與評(píng)議”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)戲劇演出，展示表演才能，從中體驗(yàn)成功的喜悅，并能發(fā)表觀演見(jiàn)解。2、明確戲劇評(píng)論撰寫的要點(diǎn)，初步掌握戲劇評(píng)論撰寫的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)戲劇演出，展示表演才能。2、教學(xué)難點(diǎn)：能針對(duì)劇木和戲劇表演撰寫一篇戲劇評(píng)論。三、教學(xué)過(guò)程（-）導(dǎo)入新課經(jīng)過(guò)多次排練，相信各位演員已迫不及待地想上臺(tái)了，導(dǎo)演和劇務(wù)也一定準(zhǔn)備充分，成 竹在胸了。那么，把大幕拉開(kāi)吧，讓我們登上屬于自己的閃亮舞臺(tái)！（二）戲劇演出與評(píng)議1、磨刀不誤砍柴工：演前指導(dǎo)（1）演出前，要做好以下準(zhǔn)備工作： 制作節(jié)目單；推舉主持人；準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的串詞；檢查舞臺(tái)設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。（2）演出時(shí)，要集

2、中精力，全情投入不能笑場(chǎng)；念錯(cuò)臺(tái)詞將錯(cuò)就錯(cuò)；檢查道具；眼睛看向遠(yuǎn)處；走位不偏臺(tái)；臺(tái)詞 熟練，抑揚(yáng)頓挫；切忌搶戲。（3）老師和不參與演出的同學(xué)組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)審團(tuán)要結(jié)合“劇本表演評(píng)議表”和“演員表演評(píng)議表”對(duì)每-個(gè)小組的表演情況打分，最后評(píng)選出最佳劇組和最佳演員。 劇本表演評(píng)議表項(xiàng)目要求分值得分主題把握主題思想積極健康5分劇本創(chuàng)作在原有故事基礎(chǔ)上有合理的創(chuàng)作、改動(dòng)10分故事表達(dá)故事表演完整，語(yǔ)言流暢、清晰20分表演儀態(tài)落落大方、自然，整個(gè)表演能表現(xiàn)人物性格20分語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、情 感符合故事發(fā)展及人物性格特點(diǎn)；感情基調(diào)與故事內(nèi)容相 符，感情流露自然得體20分服裝、道具符合劇情5分入場(chǎng)、謝幕有新意10分效

3、果團(tuán)隊(duì)配合默契，表演有感染力，觀眾反應(yīng)好10分總分：演員表演評(píng)議表劇本理解分值得分舞臺(tái)表現(xiàn)分值得分正確把握劇木的主題10分表演自然、落落大方10分準(zhǔn)確把握戲劇沖突10分動(dòng)作、手勢(shì)熟練而準(zhǔn)確，有表 現(xiàn)力10分對(duì)人物的個(gè)性和思想理 解到位10分感情充沛，表情豐富10分注意到劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)10分吐字清晰，語(yǔ)言流利，語(yǔ)速、 語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)10分較好地利用（或補(bǔ)充）舞 臺(tái)說(shuō)明10分與其他角色配合默契10分總分：2、釀得百花成蜜后：演后頒獎(jiǎng)由評(píng)審團(tuán)撰寫頒獎(jiǎng)辭，主持人宣讀頒獎(jiǎng)辭，班主任將獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品頒發(fā)給相應(yīng)同學(xué)。3、凌云健筆意縱橫：撰寫戲劇評(píng)論（1）了解戲劇評(píng)論的類型。 評(píng)介式，介紹戲劇的內(nèi)容，介紹看點(diǎn)，同時(shí)有對(duì)

4、作者的評(píng)價(jià)。 生發(fā)式，從戲劇的某一點(diǎn)引出文藝?yán)碚搯?wèn)題、人生哲學(xué)或社會(huì)問(wèn)題，看似是戲劇評(píng)論或戲 劇批評(píng)，其實(shí)屬于借題發(fā)揮。 觀感式，談?dòng)^看某部作品后的體會(huì)和感想，即觀后感。 鑒賞式，對(duì)一部作品的整體或某個(gè)方面進(jìn)行評(píng)賞，或者對(duì)幾部作品進(jìn)行對(duì)比，以自己喜歡 或者不喜歡的態(tài)度來(lái)說(shuō)服他人，或者讓自己對(duì)戲劇的理解更加深刻。（2）范文引路我為什么對(duì)“他印象最深演，是演員以角色為內(nèi)核，用獨(dú)特的魅力外放輻射到觀眾的全過(guò)程。把角色吃進(jìn)去，消 化吸收進(jìn)入到身體的每個(gè)角落。這些東西會(huì)跟隨著劇情，在人物的一舉一動(dòng)中彰顯，在下意 識(shí)和不經(jīng)意間釋放。（總說(shuō)演員的素養(yǎng)，引出話題。）王凱同學(xué)在屈原一劇中，將這種魅力表現(xiàn)得淋漓盡

5、致，因此給我的印象最深。王凱同學(xué)在九年級(jí)（1）班組織的屈原匯報(bào)演出中，扮演的是屈原這一角色。屈原 在第二場(chǎng)中，有一段獨(dú)白，很能體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。（介紹王凱在表演中擔(dān)任的角色。）這里我就從聲音、語(yǔ)言與表演三個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)他留給我的印象。（總說(shuō)王凱表演給人印 象最深的三個(gè)方面，總領(lǐng)全文。）王凱同學(xué)是典型的中低嗓音，嗓音有磁性、洪亮、穿透性好、共鳴感強(qiáng)，不僅能在噌雜 的環(huán)境中讓觀眾亳無(wú)滯礙地聽(tīng)清臺(tái)詞，還能兼顧音質(zhì)的悅耳度和傳情的纏綿感。單從聲音上 說(shuō)，他的聲音，既能給人以美的享受，又能帶動(dòng)觀眾與劇情人物發(fā)生感情的共鳴。這就不單 是音質(zhì)的范疇了，它同時(shí)包括了語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)處理，臺(tái)詞節(jié)奏和用語(yǔ)言塑造人物個(gè)性

6、的技巧。 例如，其中有一句“但是我，我沒(méi)有眼淚”，他在后一個(gè)“我”字上采用升調(diào)，拖長(zhǎng)聲音。 然后在“眼淚”上采用降調(diào)，這樣就把屈原悲憤的心情展現(xiàn)出來(lái)，給我留下深刻的印象。（介 紹王凱同學(xué)的聲音，有專業(yè)水準(zhǔn)。）戲劇的語(yǔ)言也叫臺(tái)詞。臺(tái)詞是戲劇表演的基礎(chǔ)，也是聲音的靈魂。王凱同學(xué)對(duì)屈原獨(dú)白 這一場(chǎng)戲準(zhǔn)備得非常充分，他聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景，深入人物內(nèi)心世界，逐一確定屈原的每一句 臺(tái)詞，并做到爛熟于心，靈活運(yùn)用。例如屈原叱問(wèn)東君，原書中臺(tái)詞是“你，你東君，你是 什么個(gè)東君？別人說(shuō)你是太陽(yáng)神，你，你坐在那馬上幺幺毫也不能馳騁。你，你紅著一個(gè)面孔， 你也害羞嗎？”在現(xiàn)場(chǎng)的表演中，王凱同學(xué)大膽改編，將這一句話改為“

7、你，你東君， 你是什么個(gè)東君？別人說(shuō)你是太陽(yáng)神，偉大得很，可是，你，你坐在那馬上絲毫不能動(dòng)。紅 著一個(gè)面孔，你是在害羞嗎？”這樣一改，增加了反問(wèn)的力量，控訴性更強(qiáng)。（通過(guò)介 紹王凱修改臺(tái)詞，實(shí)現(xiàn)與角色共融，體現(xiàn)他表演的技巧，突出“印象深”。）表演，是演員技巧的達(dá)成，是聲臺(tái)形的匯總，也是演員感受力、判斷力、理解力和表現(xiàn) 力的綜合。我們能夠看到，作為一個(gè)“囚犯”的屈原，王凱同學(xué)利用手中的道具，充分展示 了他內(nèi)心的悲憤和火熱的愛(ài)國(guó)情懷。（3）技巧點(diǎn)撥寫作時(shí)，結(jié)合對(duì)劇本和戲劇表演的認(rèn)識(shí)，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，力求明白曉暢，切勿寫 得深?yuàn)W晦澀難懂。 闡述認(rèn)識(shí)時(shí)，要列舉劇本和戲劇表演的實(shí)例進(jìn)行分析，便于讀

8、者理解和信服。 涉及把握不準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)需查閱相關(guān)資料、典籍，規(guī)避錯(cuò)誤，以免誤導(dǎo)讀者。 明確提出觀點(diǎn)，篩選典型事例作為依據(jù)，分析材料與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。（4）實(shí)戰(zhàn)演練從以下話題中任選其一（也可自選話題），寫一篇作文，談?wù)勛约簩?duì)劇本和戲劇表演的 認(rèn)識(shí)。不少于600字。 我為什么對(duì)“他”印象最深 舞臺(tái)說(shuō)明不只是“說(shuō)明” 戲劇沖突面而觀 臺(tái)詞應(yīng)該怎樣說(shuō) 肢體語(yǔ)言很重要 配角也要演到位 “好戲”是配合出來(lái)的（5）評(píng)價(jià)習(xí)作，班級(jí)交流自主評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作認(rèn)真品讀，并根據(jù)下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。戲劇評(píng)議評(píng)價(jià)表項(xiàng)目要求分值得分評(píng)價(jià)要有主張中心論點(diǎn)要鮮明，論證時(shí)邏輯層次要清晰20分評(píng)價(jià)要有深度和廣 度能列舉劇本和戲劇表演的實(shí)例進(jìn)行分析，力求能提高 讀者的審美情趣20分評(píng)價(jià)要有新意評(píng)論的角度要新穎。在論述時(shí)最好能做到“述評(píng)結(jié)合”10分總分：組內(nèi)評(píng)價(jià)。小組交流，按照評(píng)價(jià)表中的三個(gè)方面對(duì)組內(nèi)成員的作品進(jìn)行打分，組長(zhǎng)記錄結(jié)果。 確定評(píng)價(jià)結(jié)果。最后一次檢查評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行是否-致，確定評(píng)價(jià)結(jié)果，推選出最佳戲劇評(píng)論文章，班 級(jí)分享。（三）課堂小結(jié)舞臺(tái)小世界，人生大舞臺(tái)。希望同學(xué)們?cè)趹蛑姓J(rèn)識(shí)世界，提升自己，最后走向?qū)儆谧约旱娜松枧_(tái)。