《《第14課燦爛的宋元文化（二）》習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《第14課燦爛的宋元文化（二）》習(xí)題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 燦爛的宋元文化（二）（習(xí)題）一、選擇題：1、資治通鑒記述歷史長(zhǎng)河中的哪段歷史（ ）A.傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝 B.戰(zhàn)國(guó)到五代C.春秋到五代 D.傳說(shuō)中的黃帝到五代2、被宋神宗認(rèn)為“鑒于往事，有資于治道”的史書(shū)是（ ）A.水經(jīng)注 B.三國(guó)演義C.史記 D.資治通鑒3、下列史實(shí)可能在史記和資治通鑒中都出現(xiàn)的是（ ）A.武王伐紂 B.齊桓公稱霸C.班超經(jīng)營(yíng)西域 D.焚書(shū)坑儒4、北宋司馬光編寫(xiě)史學(xué)著作資治通鑒。下面哪個(gè)人物不可能出現(xiàn)在他的筆下（ ）A.秦始皇 B.張騫 C.玄奘 D.岳飛5、北宋詞人蘇軾的代表作是（ ）A.菩薩蠻書(shū)江西造口壁 B.破陣子里挑燈看劍 C.聲聲慢尋尋覓覓 D.念奴嬌

2、赤壁懷古6、辛棄疾胸懷恢復(fù)中原壯志的名句是（ ）A.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)B.朱門酒肉臭，路有凍死骨C.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青7、宋朝畫(huà)家張擇端的清明上河圖描繪了（ ）A南宋臨安的繁華景象B元大都的繁華景象C北宋汴河流域的繁華景象D南宋汴河流域的繁華景象8、元朝時(shí)期，被人們稱頌其畫(huà)屬于“神品”的畫(huà)家是（ ）A.蘇軾 B.趙孟頫 C.李清照 D.關(guān)漢卿9、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起干堆雪?！边@是念奴嬌赤壁懷古 中的名句，它突出體現(xiàn)了豪邁奔放的詞風(fēng)。該詞的作者是( )A李清照 B蘇軾 C關(guān)漢卿 D李白10、悲劇竇娥冤是誰(shuí)的代表作( )A.李清照 B.辛棄疾 C

3、.蘇軾 D.關(guān)漢卿二、材料題：1、這本書(shū)按年月日的順序，敘述了戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史，將近300卷，全書(shū)取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究我國(guó)古代歷史有重要參考價(jià)值。為了寫(xiě)這部書(shū)，作者前后用了19年，僅采用的資料就達(dá)到300種，連草稿也沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)的潦草。請(qǐng)回答：（1）上述材料說(shuō)的是哪一部書(shū)？誰(shuí)主持編寫(xiě)的？哪個(gè)朝代的人？（2）該書(shū)是一部什么體例的歷史著作？根據(jù)材料，說(shuō)一說(shuō)該書(shū)的內(nèi)容。（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)指出，該書(shū)作者的哪些品質(zhì)令人欽佩，值得學(xué)習(xí)？2、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！ 竇娥在刑場(chǎng)的唱詞材料二 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚

4、。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。(1)材料一是誰(shuí)的作品?他的代表作是什么？(2)材料二是誰(shuí)的作品?(3)材料一和材料二反映了哪兩個(gè)朝代的什么文學(xué)形式?答案和解析一、選擇題：1、答案：B解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資治通鑒敘述的從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史，故答案是B?！军c(diǎn)評(píng)】考查資治通鑒的知識(shí)。2、答案：D解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資治通鑒總結(jié)出很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，故答案是D?！军c(diǎn)評(píng)】考查資治通鑒的知識(shí)。3、答案：D解析【分析】此題是綜合選擇題，考查的是史記和資治

5、通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，史記記述的是從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，選項(xiàng)C排除；資治通鑒敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，選項(xiàng)A和B排除，只有選項(xiàng)D焚書(shū)坑儒是秦朝，是兩部史書(shū)共同記載的，故選項(xiàng)是D?！军c(diǎn)評(píng)】此題有一定難度，做題時(shí)需仔細(xì)比較。4、答案：D解析【分析】此題考查資治通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，資治通鑒敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，岳飛是南宋的將領(lǐng)，不符合題意。故答案是D?！军c(diǎn)評(píng)】考查資治通鑒的知識(shí)。5、答案：D解析【分析】此題考查的是北宋的文學(xué)成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，選項(xiàng)A和B是南宋詞人辛棄疾的代表作，選項(xiàng)C是李清照的作品，故答案是D?！军c(diǎn)評(píng)】考查北宋詞人蘇軾的代表作品。6

6、、答案：A解析【分析】此題考查的辛棄疾的作品。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，選項(xiàng)B是杜甫的名句，選項(xiàng)C是李清照的名句，D是文天祥的名句，故選項(xiàng)是A?！军c(diǎn)評(píng)】考查的辛棄疾的作品。7、答案：C解析【分析】此題考查的是宋朝的藝術(shù)成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清明上河圖描繪的是北宋汴河流域的繁華景象，選項(xiàng)A、B、D都不符合題意，故答案是C?！军c(diǎn)評(píng)】考查是宋朝的藝術(shù)成就。8、答案：B解析【分析】此題考查的是宋元時(shí)期的藝術(shù)成就?？捎门懦?，選項(xiàng)A和C是宋朝的詞人，選項(xiàng)D是元雜劇家，故排除，答案是B?！军c(diǎn)評(píng)】考查是宋朝的藝術(shù)成就。9、答案：B解析【分析】此題考查是宋朝的文學(xué)成就。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，念奴嬌赤壁懷古是蘇軾的代表作

7、，故答案是B?！军c(diǎn)評(píng)】考查蘇軾的代表作。10、答案：D解析【分析】此題考查的是宋朝的文學(xué)成就?？捎门懦?，選項(xiàng)ABC都是宋朝的詞人，只有選項(xiàng)D關(guān)漢卿是元雜劇作家，符合題意?！军c(diǎn)評(píng)】考查的是宋朝的文學(xué)成就。二、材料題：1、答案：（1）資治通鑒；司馬光；北宋。（2）編年體通史；從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史。（3）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獻(xiàn)身事業(yè)的精神等。解析【分析】（1）此題考查資治通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞“敘述了戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這本書(shū)的作者是北宋史學(xué)家司馬光。（2）此題考查資治通鑒的體例和內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞“按年月日的順序”，知道這本書(shū)的體例是編年體，敘述了戰(zhàn)國(guó)到五

8、代1300多年的歷史。（3）此題考查司馬光的態(tài)度。抓住關(guān)鍵詞“連草稿也沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)的潦草”，可以看出司馬光的態(tài)度非常認(rèn)真?！军c(diǎn)評(píng)】考查資治通鑒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2、答案：（1）關(guān)漢卿；竇娥冤。（2）李清照。（3）宋朝和元曲。解析【分析】（1）此題考查的是元朝關(guān)漢卿的代表作竇娥冤的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生知識(shí)可知，這幾句臺(tái)詞是竇娥冤中的名句，反映了竇娥對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗的控訴。（2）此題考查的是李清照的代表作。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是李清照聲聲慢尋尋覓覓中的詞句。（3）此題考查宋朝和元朝的文學(xué)形式，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋朝的文學(xué)形式是詞，元朝的文學(xué)形式是元曲?！军c(diǎn)評(píng)】考查宋朝和元朝的文學(xué)成就。