《湖北省十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 -- 統(tǒng)編版高二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 -- 統(tǒng)編版高二（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 - 統(tǒng)編版高二 十堰市城區(qū)普高協(xié)作體20212022學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題 高二語文 考試時間：150分鐘共150分 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分） 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 宇宙浩渺無垠，人類對宇宙的探索欲也是無限的，在2020年人類的四國火星計劃中，中國、美國、俄羅斯、阿聯(lián)酋都將開展火星探索任務(wù)，搜索火星的大氣和土壤，以尋找火星上的生命存在跡象。 四國中，阿聯(lián)酋是一個探索太空的新星，他們的航天局于2014年才正式成立，航天經(jīng)驗僅限于一些繞地球軌道運行的觀測和通信

2、衛(wèi)星，因為對航天的經(jīng)驗非常少，所以他們的火星探索任務(wù)，對這顆名為“火星號”的衛(wèi)星抱著的只是希望成功的念頭。在四個國家中，阿聯(lián)酋大概是成功性最低的一個。 而自從1984年以來，就沒有成功執(zhí)行過一次行星間飛行任務(wù)的俄羅斯，成功率同樣堪憂。俄羅斯航天局開展的火星計劃，是與歐洲航天局合作的，使用的是俄羅斯制造的著陸器，歐洲制造的漫游車，用這種著陸器把漫游車送上火星，是有一定挑戰(zhàn)性的。 有航天專家就指出，俄羅斯制造的著陸器是令人擔憂的。且歐洲航天局也承認，這個任務(wù)是否能發(fā)射都存在疑問，因為降落過程中使用的降落傘，在高空試驗中出了問題。 經(jīng)驗豐富的美國，則是成功率較高的。他們這一次火星任務(wù)使用的是與钚動力

3、的“好奇”號大致相同的漫游車設(shè)計，重復(fù)自己的成功過程，這樣小心翼翼，倒是不容易出差錯。然而“好奇”號從2012年以來，一直都在Gale火山口附近徘徊，沒能取得什么巨大成果。 這一次美國的“火星2020”號比起“好奇”號，只是多帶了一套科學(xué)儀器，憑借的是一個假設(shè)，假設(shè)數(shù)十億年前，火星更加溫暖濕潤，生命可能就起源于那時，想要借這套科學(xué)儀器尋找古代宜居環(huán)境的證據(jù)，并尋找在其中生活的任何微生物的化學(xué)特征，就顯得不那么靠譜了。 我國在2011年首次向火星發(fā)射探測器的嘗試，以失敗告終，歸納問題發(fā)現(xiàn)是運載它的俄羅斯火箭無法脫離地球軌道。但如今，我國長征五號發(fā)射成功，代表的是我國航天取得的巨大進展，這一次也將

4、使用我國自己的長征火箭進行嘗試，發(fā)射的成功性就已經(jīng)可以得到比較大的保障了。 同時，我國這一次開展的火星任務(wù)，將使用軌道飛行器和小型漫游車來尋找生命跡象。在漫游車上裝的探地雷達，正是我國這一次火星計劃的秘密裝備。目前有關(guān)這項任務(wù)的技術(shù)細節(jié)很少，但可以知道航天人員對探索火星動力十足。且漫游車裝有的探地雷達的探測深度，應(yīng)該比同類雷達要深得多，可以達到一百米。 用探地雷達探索火星地表下的秘密，這就是我國2020年火星計劃的重要計劃，這與我國航天人員轉(zhuǎn)換思路是離不開的。在2019年月背降落就已經(jīng)是開創(chuàng)性思維了，這一次探索火星地表下的秘密，很可能再次取得成果。 美國航天專家因而評論道，中國人在航天取得的成

5、就，已經(jīng)清楚地展示了技術(shù)能力和星際導(dǎo)航能力。 (節(jié)選自李昕2020年四國火星計劃強國新聞2020.1.14) 材料二： 有一句話叫作“運載火箭的能力有多大，中國航天的舞臺就有多大”。長征五號是我國推力最大的新一代運載火箭，起飛推力超過1000噸，運載能力接近25噸，使我國現(xiàn)役火箭的運載能力提升了2.5倍。首次采用了5米直徑箭體結(jié)構(gòu)，全長約57米，起飛重量約870噸，比其他長征系列運載火箭的體型大得多，也因此有了“胖五”的稱呼。 不同于目前常規(guī)火箭使用的化學(xué)燃料，“胖五”的燃料大部分是零下183的液氧和零下253的液氫這已經(jīng)接近低溫的極限，所以又被稱為“冰箭”。 而“胖五”的動力心臟大推力氫氧發(fā)

6、動機和液氧煤油發(fā)動機都是全新研制的。氫氧發(fā)動機燃燒液氫和液氧，不僅環(huán)保無污染，也是火箭發(fā)動機技術(shù)發(fā)展的趨勢之一，120噸液氧煤油發(fā)動機單臺的推力是目前中國火箭發(fā)動機中推力最大的。 我國火星探測任務(wù)“天問一號”將一次性發(fā)射完成火星環(huán)繞、著陸和巡視三項任務(wù)，因此，我國的火星探測器是由環(huán)繞器、著陸器和巡視器(又叫火星車)組成，重量達到5噸左右。 探火任務(wù)需要將這個5噸重的探測器直接送入地火轉(zhuǎn)移軌道，需要讓探測器獲得超過11.2千米/秒的第二宇宙速度，讓它可以完全擺脫地球引力，去往太陽系內(nèi)的其他行星或者小行星。想要獲得這個初始速度，就需要火箭發(fā)射能量足夠大，目前只有長征五號能夠做到。 “胖五”寄托了幾

7、代航天人的夢想和夙愿。1986年，長征五號運載火箭的設(shè)計論證工作開始。2006年10月，長征五號新一代運載火箭正式立項，中國航天人攻克了無數(shù)的技術(shù)難關(guān)。 2016年，“胖五”首飛成功，大幅提升了我國自主進入空間的能力，把中國火箭送入包括美國和俄羅斯在內(nèi)的世界主流火箭陣營。 2017年，長征五號遙二任務(wù)發(fā)射失利。2019年底，重整行囊的“胖五”再次出發(fā)，成功將實踐二十號衛(wèi)星送入太空，實現(xiàn)了時隔908天的圓滿回歸。 (節(jié)選自崔霞王世玉徐靜陶嘉樹“胖五”再出征!為什么“探火”任務(wù)非“胖五”莫屬新聞中心2020.7.17) 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)() A.人類對宇宙的

8、探索是無限的，2020年世界上就有四個國家將開展火星探索任務(wù)，希望尋找火星上的生命存在跡象。 B.在歷次探火中，阿聯(lián)酋的成功概率最低，因為阿聯(lián)酋沒有航天探索經(jīng)驗，與之相比，我國的探火成功概率會比他高。 C.俄羅斯用自己的漫游車將著陸器送上火星具有挑戰(zhàn)性，我國首次向火星發(fā)射探測器以失敗告終就是很好的證明。 D.美國雖然航天探索經(jīng)驗豐富，行事謹慎，但是一直沒能取得什么巨大成果，所以這一次美國的“探火”顯得不靠譜。 2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)() A.航天探索需要雄厚的資金支持和必須的人力資源，需要豐富的實踐經(jīng)驗，只靠勇氣和理論知識是不夠的。 B.有的航天專家對俄羅斯制造的著陸

9、器動力不足感到擔憂，歐洲航天局對這次發(fā)射是否能成功也存有疑問。 C.美國有探索火星的經(jīng)驗，為這次火星探索奠定了一定的基礎(chǔ)，但這也不能確保此次探火任務(wù)的萬無一失。 D.我國探火思路與他國不同，這次使用長征五號運載火箭，在漫游車上搭載探地雷達，很可能再次取得成果。 3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于今年“探火”“不靠譜”的一項是(3分)() A.一個探索太空的新星，其航天局七年前才正式成立。 B.1984年以來從未成功執(zhí)行過一次行星間飛行任務(wù)。 C.用一套科學(xué)儀器，尋找火星上古代宜居環(huán)境的證據(jù)。 D.一次性發(fā)射完成火星環(huán)繞、著陸和巡視三項任務(wù)。 4.請結(jié)合材料內(nèi)容，給“胖五”下一個簡要定義。(4分

10、) 5.請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(6分) （二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分） 閱讀下面的小說，完成下面小題。 在異鄉(xiāng) (美)海明威 秋天，戰(zhàn)爭不斷進行著，但我們再也不去打仗了。米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，這時沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來。 每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫(yī)生說：“一切都會順利的。小伙子，你是個幸運兒。你會重新

11、踢足球的，像個錦標賽選手?！?旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個娃娃的手。上下翻動的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時，少校對我眨眨眼，一面問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。 每天，還有三個同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章，除了臉上包著黑絲絹的小伙子他在前線待的時間不長，所以沒有得到勛章。 起初，因為我佩著勛章，那些伙伴對我頗有禮貌，問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語，諸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”，等等。但是，透過這些辭令，可以看出真正

12、的含義：我受獎僅僅由于我是個美國人。打那以后，伙伴們對我的態(tài)度有點變了。 至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。每當我們坐在手術(shù)椅中，他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過，他卻夸獎我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。有一天，我對他說，“意大利語一學(xué)就通，說起來挺容易，我不太有興趣了”?！班?，不錯，”少校說，“那你為什么不研究一下語法呢？”于是他就教我語法。不久，我感到意大利語完全變了樣，以致當我腦子里語法概念模糊時，都不敢同他交談了。 我可以肯定，少校不相信機械治療，可他總是按時上醫(yī)院，從不錯過一天。當我學(xué)不好意大利語法時，他罵我是個丟人的大笨蛋，并且說，他自己也是個傻瓜

13、，煞費心思來教我。少校長得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機器，讓牽引帶夾著手指翻動，眼睛直盯著墻壁。 “要是戰(zhàn)爭結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我，“注意，語法要正確！” “回美國?！?“結(jié)婚了嗎？” “沒有，但很想?！?“你太蠢了，”他看上去很惱火，“一個男人決不能結(jié)婚?！?“為什么，少校先生？” “別叫我少校先生?！?“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？” “不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說，“即便一個人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當去找不會喪失的東西?！?他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。 “可為什么一定

14、會失掉呢？” “肯定會失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，在大腿上狠狠拍幾下?！翱隙〞У?，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接著他對看管機器的護理員叫道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！” 他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會兒，我聽見他向醫(yī)生請求借用電話，后來，門關(guān)上了。他重新回到這間房間時，我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上。 “真對不起，”他說，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?，請原諒?！?“噢”我惋惜地說，“非常遺憾?！?他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯?，”他說

15、，“難哪！” 他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了?！拔液喼蓖坏舯??！彼呎f邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。 醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會死。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗醫(yī)療器的。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。 (選自海明威短篇小說選，有刪改) 【注】本文寫于第一次世界

16、大戰(zhàn)后。米蘭：意大利西北部城市?！癛ATELLANZA”“ABNEGAZIONE”：意大利語，意為“友愛”“克己”。 6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)() A.小說以第一人稱敘述，將“我”的所見所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前，使故事真實可信，同時拉近了故事人物與讀者的距離。 B.很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個美國兵勛章，其他人因此改變了對“我”的態(tài)度，“我”感到很傷心。 C.當“我”追問為什么不能結(jié)婚時，少校怒氣沖沖地告誡“我”，表情可怕，少校這種看似不近情理的言行，表達了他的無限悲憤。 D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳

17、神的語言、簡單白描的手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對和平的向往。 7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)() A.文章第一段作者精心對死狐、死鹿和一串串的死鳥進行逼真描繪，意在與四肢殘疾的傷病形象形成對照，具有生動的象征意義。 B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦，所以當“我”追問為什么不能結(jié)婚時，才流露出看似不近情理的言行，顯得非常惱怒。 C.小說結(jié)尾寫少校對墻上的那些照片很淡漠，他只是向著窗外，凝望著，這一細節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無法康復(fù)但依然對未來充滿憧憬。 D.小說以在異鄉(xiāng)為題，揭示了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會，與正常的生活“隔絕”，孤寂地生活在另一

18、個世界里的主題。 8.小說開頭所描寫的環(huán)境具有什么特點？這樣的環(huán)境描寫有什么作用？(4分) 9.小說的標題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?6分) 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共5小題，20分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜?，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之?！摈段湓唬骸把嘤刑锕庀壬?，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢?/p>

19、太傳交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸肮史罱??！蹦嗽煅?。太子跪地逢迎，卻行為道，跪地拂席。田先生坐定，左右無人， 太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勸傮K盛壯之時，一日而馳千里。至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒υ唬骸爸Z?！?僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，

20、幸而教之曰：燕、秦不兩立，愿先生留意也。光竊不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G河曰：“謹奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：所言者，國之大事也.愿先生勿泄也。是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節(jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻曰愿足下急過太子言光已死明不言也遂自剄而死。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策燕策三） 【注】道：導(dǎo)，引導(dǎo)。 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（） A.欲自殺以激荊軻/曰/愿足下急過太子/言光已死/明不言也/遂自剄而死 B.欲自殺/以激荊軻/曰/愿足下急過太子/言光已死/明不言也/遂自剄而死 C.欲自殺以激荊軻/曰/愿足下急過太子言/光已死/

21、明不言也/遂自剄而死 D.欲自殺/以激荊軻/曰/愿足下急過太子言/光已死/明不言也/遂自剄而死 11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（） A.“太傅”，古代官職名，為輔弼國君之官，作為重臣參與朝政，掌管全國軍政大權(quán)。 B.“跪”，是古代禮儀的一種，兩膝著地，挺直身子，臀部不落在腳跟上，以示莊重。 C.“竊”，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表謙遜態(tài)度，用于自稱。 D.“足下”，敬辭，古代下稱上用“足下”，意為“您”；同輩相稱不可用“足下”。 12.下列對原文內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）（） A.鞫武忠于太子，國事為重。鞫武并不同意太子丹招惹秦國的打

22、算，自己又沒有好的對策，但還是向太子舉薦了田光。 B.太子身為人質(zhì)，不忘祖國。他在秦國做人質(zhì)時，秘密前往拜訪鞫武、田光和荊軻等俠肝義膽的愛國志士，以圖謀國事。 C.太子以國事為重，禮賢下士。為應(yīng)對秦國、保全自己的國家絞盡腦汁，甚至不顧自己太子的身份“跪著迎接”田光先生。 D.田光忠心耿耿，舍生取義。他因為身體原因不能親自效忠國家，就極力舉薦荊軻，并以自殺的方式證明了自己的忠心。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？ （2）今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰。 14.田光為何推薦荊軻？請根據(jù)文本簡要概括。（3分） （二）古代詩歌閱讀

23、（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首唐詩，然后回答1516題。 野人送朱櫻 杜甫 西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿筠籠。 數(shù)回細寫愁仍破，萬顆勻圓訝許同。 憶昨賜霑門下省，早朝擎出大明宮。 金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬。 【注】寫：這里指將櫻桃從一個容器倒入另一個容器。賜霑：即霑賜，受到賞賜之意。門下省，杜甫當年任左拾遺，屬門下省。轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。 15.下列對這首詩的理解和賞析，其中不正確的一項是(3分）() A.“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實，其中的“也”字暗示出作者所經(jīng)歷的時空變化。 B.“數(shù)回細寫愁仍破”是說盡管作者十分細心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，表現(xiàn)西蜀櫻

24、桃的鮮嫩。 C.“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。 D.詩人以西蜀村民送朱櫻為由，痛批“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會現(xiàn)象。全詩用語總體平易，寓意耐人尋味。 16.結(jié)合全詩的內(nèi)容，分析“此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”一句表達了詩人哪些思想感情？(6分) （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）張若虛在春江花月夜中思考了宇宙與人生，禮贊了人類生生不息，生命永恒的兩句詩是：_，_。 （2）大學(xué)中的“_”說明獲得知識的途徑，在于認識研究萬事萬物；而“_”是說通過對萬事萬物的認識研究，才能獲得知識。 （3）“

25、你寬容一點，其實是給自己留下一片海闊天空”，這句話讓我們聯(lián)想起孔子在論語中闡釋“恕”這種儒家思想時所說的“_，_”。 三、語言文字運用（20分） 閱讀下面的文字，完成1820題。 在百年孤獨輝煌光芒的照耀下，馬爾克斯其余的長篇小說都顯得有些孱弱和暗淡它們的確不能跟百年孤獨相提并論?？葜∪~只能看成百年孤獨的泥坯，是百年孤獨的“枯枝敗葉”；家長的沒落從兀鷹撕破鐵絲網(wǎng)的神奇意象開頭，卻在作者力不從心的反復(fù)涂抹下，漸漸變得暗昧不辨輪廓；一樁事先張揚的兇殺案與作者別的作品相比，毫無野心可言，是作者肌內(nèi)快感驅(qū)使下的市井逸聞；迷宮中的將軍以“拉于美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，從而

26、差點自己變成暴君的疲憊英雄。這部小說在我看來，藝術(shù)成就僅次于百年孤獨，但格局氣象仍不能望其項背?；魜y時期的愛情是我看到的馬爾克斯的最后一部作品，我不敢相信一個聲名顯赫的諾獎作家，會如此罕見地寫一部終成眷屬的愛情小說。我愿意把它解釋成馬爾克斯難得地大發(fā)善心，對世人做了一次滿懷惻隱的安撫。近三十年來，可以肯定沒有哪個外國作家對中國作家的影響超得過馬爾克斯，（），我承認，對他任何的吹毛求疵，也許只是一個為他龐大身軀投下的陰影所驚駭?shù)暮筝?，閃在一旁，對其因偉大才可能的斑駁指指點點。 18.文中使用了哪些修辭手法（3分）（） A.比擬比喻借代 B.比擬比喻排比 C.對偶借代排比 D.對偶借代夸張 19.

27、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（） A.迷宮中的將軍以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，卻差點自己變成暴君的疲憊英雄。 B.迷宮中的將軍圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個以抗暴為初衷，卻差點自己變成暴君的疲憊英雄。 C.迷宮中的將軍以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點自己變成暴君的一個疲憊英雄。 D.迷宮中的將軍圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點自己變成暴君的一個疲憊英雄。 20.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（） A.事實恰好相反，我這

28、樣數(shù)落他，會讓人誤解我有不敬之意 B.我這樣數(shù)落他，但事實恰好相反，會讓人誤解我有不敬之意 C.我這樣數(shù)落他，會讓人誤解，但事實恰好相反，我有不敬之意 D.我這樣數(shù)落他，會讓人誤解我有不敬之意，但事實恰好相反 21.下列各句中，推斷有誤的一項是（3分）() A.中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯，我們都是中學(xué)生，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。 B.中國人都是勤勞勇敢的，我們是中國人，所以，我們是勤勞勇敢的。 C.運動員都是需要鍛煉身體的，我是運動員，所以我需要鍛煉身體。 D.想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí)，你是想考大學(xué)的人，所以你要努力學(xué)習(xí)。 22.思維過程有一些最基本的規(guī)則，雖然難以證明，卻是人類長期思維實踐的正確反應(yīng)，

29、這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個句子中，不違反邏輯規(guī)律的一項是（3分）() A.或者采納他的意見，或者不采納他的意見，我都不贊成。 B.嚴禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。 C.只有獲得一等獎，才能參加決賽，他參加決賽了，所以他已經(jīng)獲得了一等獎。 D.青年團員要帶頭學(xué)習(xí)雷鋒精神，我是青年但不是團員，所以我不需要帶頭學(xué)習(xí)雷鋒精神。 23.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（5分） 2020年7月26日上午，國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600在山東青島團島附近海域成功實現(xiàn)海上首飛。這是AG600飛機繼2017年陸上首飛、2018年水上首

30、飛之后的第三次首飛?！蚌H龍”AG600飛機由中國航空工業(yè)集團公司承擔研制，2009年6月經(jīng)國家正式批復(fù)立項，2016年7月總裝下線，是為滿足我國森林滅火和水上救援需要，首次按照中國民航適航規(guī)章要求研制的大型特種用途飛機。本次海上首飛，為測試飛機海上抗浪性、操控特性、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的工作特性奠定了基礎(chǔ)。 四、寫作（60分） 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 材料一：神舟十二號載人飛船與天和核心艙成功實現(xiàn)自主快速對接，航天員進入天和核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站。一個又一個矚目的成就使中國向航天強國邁進。神舟飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔在航天精神論壇上說：“愛航天，最大的愛是愛祖國。”的確，是愛國

31、精神引領(lǐng)一代代航天人不懼挑戰(zhàn)，潛心研究，拼命實干。 材料二：本屆東京奧運會上，中國獲得38枚金牌。每一枚金牌都融入了運動員誓死為國爭光的精神，都浸滿了他們辛勤的汗水。多少日夜，多少春秋，摸爬滾打，甚至滿身傷痕。對于五輪比賽三次獲得滿分的全紅嬋，“練唄”就是秘訣；對于再次成為世乒歷史上第一位雙圈大滿貫的馬龍，完全“帶傷出戰(zhàn)”就是精神 綜合上述材料內(nèi)容，做為新時代的青年，你對于“愛國”，有怎樣的認識和思考？受到怎樣的啟發(fā)？ 要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬題目，明確文體，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 答案 1.A【解析】B項，阿聯(lián)酋是第一次探火，談不上“歷次”，結(jié)合“阿聯(lián)酋航天經(jīng)驗

32、僅限于一些繞地球軌道運行的觀測和通信衛(wèi)星，因為對航天的經(jīng)驗非常少”可知，“沒有航天探索經(jīng)驗”錯。C項，“俄羅斯用自己的漫游車將著陸器送上火星”錯，根據(jù)材料一“俄羅斯航天局開展的火星計劃，是與歐洲航天局合作的，使用的是俄羅斯制造的著陸器，歐洲制造的漫游車，用這種著陸器把漫游車送上火星，是有一定挑戰(zhàn)性的”，俄羅斯用自己的著陸器是將歐洲制造的漫游車送上火星。D項，“一直沒能取得什么巨大成果”以偏概全，文中說美國“一直沒能取得什么巨大成果”是針對“探火”計劃中的“好奇”號的，“顯得不靠譜”是針對“火星2020”號想要借助一套科學(xué)儀器、憑借一個假設(shè)以完成這次探火任務(wù)而言的。 2.B【解析】B項，“俄羅斯

33、制造的著陸器動力不足”文中無信息，文中只是說“歸納問題發(fā)現(xiàn)是運載它的俄羅斯火箭，無法脫離地球軌道”。 3.D【解析】選D?！安豢孔V”的意思就是很難成功。A項，結(jié)合“四國中，阿聯(lián)酋是一個探索太空的新星，他們的航天局于2014年才正式成立，航天經(jīng)驗僅限于一些繞地球軌道運行的觀測和通信衛(wèi)星”可知確實“不靠譜”。B項，結(jié)合“而自從1984年以來，就沒有成功執(zhí)行過一次行星間飛行任務(wù)的俄羅斯，成功率同樣堪憂”可知確實“不靠譜”。C項，結(jié)合“憑借的是一個假設(shè)，假設(shè)數(shù)十億年前，火星更加溫暖濕潤，生命可能就起源于那時，想要借這套科學(xué)儀器尋找古代宜居環(huán)境的證據(jù)，并尋找在其中生活的任何微生物的化學(xué)特征，就顯得不那么

34、靠譜了”可知確實“不靠譜”。D項，根據(jù)材料一，我國探火思路轉(zhuǎn)變，計劃周密，實力雄厚，使用“胖五”運載火箭，搭載秘密裝備等，足以得到探火靠譜的結(jié)論。 4.“胖五”是我國自主研發(fā)的、首次使用5米直徑箭體結(jié)構(gòu)、采用液氧煤油和氫氧發(fā)動機、推力最大、運載能力強的新一代環(huán)保運載火箭。 5.答案：(1-3)段，概述“胖五”的運載能力及其與眾不同；(4-5)段，我國本次探火任務(wù)及其條件需求，“胖五”擔當此任務(wù)；(6-8)段，“胖五”的研制歷程，傾注了幾代航天人的夢。 6.BB項，“我感到很傷心”于文無據(jù)。 7.CC項，“依然對未來充滿憧憬”理解錯誤。 8.環(huán)境特點：深秋遲暮、寒冷凄涼、蕭瑟陰郁。作用：營造了深秋寒冷蕭瑟、滿目滄桑的陰郁氛圍，烘托出人物的迷茫、苦悶、消沉、絕望，對戰(zhàn)爭的厭惡和對死亡的恐懼，同時也為全文奠定了沉重的悲情基調(diào)。 9.【解析】解答此題要結(jié)合文本，結(jié)合作者的身份，聯(lián)系題目