《琵琶行并序?qū)W(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《琵琶行并序?qū)W(xué)案（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《琵琶行并序》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.梳理文言基礎(chǔ)知識 2.感悟詩歌對琵琶聲的描摹，欣賞描寫音樂的語言藝術(shù)。 知識鏈接 1.白居易(772－846)，字樂天，號香山居士、醉吟先生，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人。早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導(dǎo)者。所作《新樂府》、《秦中吟》共60首，與杜甫的“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》《無家別》《垂老別》)同為著名的詩史。其詩善于敘述，語言淺顯明暢，長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。 2.背景：《琵

2、琶行》是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫的。元和三年，白居易任“諫官”；五年，調(diào)京兆府戶曹參軍；九年，接太子左贊善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急請捕“賊”。朝廷深惡其僭越言事，誣其“浮華無行”、“甚傷名教”，貶為江州司馬。 一．預(yù)習(xí)部分 (一)注音 1、湓(????)浦口??2、錚(?????)錚然??3、商賈(?????)?????? 4、憫(????)然 5、轉(zhuǎn)徙(?????)? 6、遷謫(?????)???? 7、荻(????)花?? 8、幽咽(?????) 9、蝦(?????)蟆(?????) 10、紅綃(??? )???11、

3、鈿(?????)頭?? 12、銀篦(?????) 13、春江花朝(???)??14、嘔(???)啞(?????)嘲(?????)哳(?????) 15. 霓裳(?????)? 16.轉(zhuǎn)軸(?????) ??17.慢捻(?????) (二)重要詞語注釋 〔1〕左遷九江郡司馬。左遷：(??????)??? 〔2〕明年秋。明年：(??????) 〔3〕善才：( ?????)??????????????????? 〔4〕委身為賈人婦。委身：(??????) 〔5〕遂命酒。遂：(??????)????????????? 〔6〕使快彈數(shù)取。快：(??????) 〔7〕曲罷憫然。憫然：(

4、??????)。??????? 〔8〕感斯人言。斯：(??????) 〔9〕是夕始覺有遷謫意。是：(??????)始：(??????) 〔10〕因為長句。因為：(??????)???????? 〔11〕歌以贈之。歌：(??????) 〔12〕凡一百一十六言。凡：(??????)言：(??????) 〔13〕命曰《琵琶行》。命：(??????)???? 〔14〕循聲暗問。暗：(??????) 〔15〕添酒回?zé)糁亻_宴。回?zé)簦???????)重：(??????) 〔26〕弦弦掩抑聲聲思。掩抑：(??????)思：(??????) 〔17〕低眉信手。信(??????) 〔18〕顏

5、色故。故：(??????) 〔19〕又聞此語重唧唧。重：(??????)??? 〔20〕如聽仙樂耳暫明。暫：(??????) 〔21〕為君翻作琵琶行。為：(??????)??? 〔22〕卻坐促弦。卻：(??????) 〔23〕凄凄不似向前聲。向前：(??????) (三)通假字 ①曲終收拔當(dāng)心畫(??????)????????????? ②鈿頭銀篦擊節(jié)碎(??????) (四)古今異義 ①明年秋，送客湓浦口。明年：古：(??????)今：(??????) ②老大嫁作商人婦。老大：古：(??????)今：(??????) ③又聞此語重唧唧。唧唧：古：(??????)今：(

6、??????) ④因為長句。因為：古：(??????) 今：(??????) ⑤暮去朝來顏色故。顏色：古：(??????) 今：(??????) ⑥凄凄不似向前聲。向前：古：(??????) 今：(??????)) (五)一詞多義 (1)言 ①感斯人言(??????)??????②凡六百一十六言(??????) ③自言本是京城女(??????) (2)命 ①遂命酒(??????)?????????②命曰[琵琶行] (??????) (3)為 ①因為長句(??????)???????②初為【霓裳】后【六幺】(??????) ③為君翻作【琵琶行】(??????) (4)暫

7、 ①凝絕不通聲暫歇(??????)????②如聽仙樂耳暫明(??????) (5)幽 ①別有幽愁暗恨生(??????)???②幽咽泉流冰下難(??????) ③野芳發(fā)而幽香(??????) ????④至于幽暗昏惑而無物以相之(??????) (6)語 ①琵琶聲停欲語遲(??????)??②今夜聞君琵琶語(??????) (7)暗 ①尋聲暗問彈者誰(??????)??②別有幽愁暗恨生(??????) ③偏聽則暗(??????) (六)詞類活用 ①聞舟中夜彈琵琶者(??????)??②遂命酒(??????) ③歌以贈之(??????)???? ④商人重利輕別離( ??

8、???) (七)文言句式 ①轉(zhuǎn)徒于江湖間(??????)????②嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才(??????) ③問其人，本長安倡女(??????)?④送客湓浦口(??????) ⑤使快彈數(shù)曲(??????)?????⑥沉吟放拔插弦中(??????) ⑦感斯人言(??????) 二．文本解讀 (一)整體感知 1.小序有什么作用？ 答： 2.《琵琶行》是一首敘事詩，敘了什么事？ 答： 3.請用簡短句子概述每節(jié)內(nèi)容。 答： 4.詩中塑造了幾個主要形象？ 答： 5.在這首長詩當(dāng)中，詩人是用哪一個詩句將這兩個形象連接在一起的？這句話可視為本詩的詩眼。 答： 6.是什么把詩

9、人和琵琶女聯(lián)系在一起？ 答： 7.共有幾次音樂描寫，那一次最精彩？ 答： (二)具體賞析 簡析第一次音樂描寫： 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 1.時間(摘錄表明季節(jié)的詞語)： 2.地點是： 3.演奏句子是： 4.表現(xiàn)手法是： 答： 5.環(huán)境構(gòu)成的意境特點是： 6.情感：琵琶女： 詩人： 簡析第二次音樂描寫 請閱讀“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲-----唯見江心秋月白”句子 1.這節(jié)詩中運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，請按樂曲表現(xiàn)特點的不同填空。 (1)“大弦嘈

10、嘈如急雨”表現(xiàn)了樂聲的______________________________。 (2)“小弦切切如私語”表現(xiàn)了樂聲的______________________________。 (3)“間關(guān)鶯語花底滑”表現(xiàn)了樂聲的______________________________。 (4)“幽咽泉流冰下難”表現(xiàn)了樂聲的______________________________。 2、在琵琶女演奏之前，詩人先寫她的調(diào)弦動作和神情，有什么作用？ 3、這節(jié)詩用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”結(jié)尾，有什么作用？ 4.演奏精彩原因探究(填上有關(guān)詩句并簡析) 早年： 晚年： 賞析析

11、第三次音樂描寫 1.描寫音樂的詩句是： 答： 2.作者及客人的反應(yīng)是： 答： 3.多情的詩人呢？看他的青衫前襟早巳經(jīng)濕透了。情感為何如此？請從上一節(jié)次尋找答案。 詩人心境是： 答： (三)小結(jié)：一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 三．課后練習(xí) (一)基礎(chǔ)知識運用 1.下面加點字的注音有誤的一項是(????) A.湓浦口(pén)　 賈人(ɡǔ)?????六幺(yāo)???? 遷謫(dí) B.轉(zhuǎn)軸(zhóu)???撥弦(xián)???

12、 幽咽(yè)?????花朝(zhāo) C.船舫(fǎnɡ)???衣裳(shánɡ)?? 信手(xìn)???? 蝦蟆陵(há) D.慢捻(liǎn)???荻花(dí)?????鈿頭(diàn)??? 琵琶行(xínɡ) 2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項(????) A.曲罷憫然?????淪落天涯????楓葉荻花????幽愁暗恨 B.轉(zhuǎn)徙江湖????漂倫憔悴????暮去朝來????東船西舫 C.恬然自安????千呼萬喚????沉吟放拔????循聲暗問 D.間關(guān)鶯語????寧絕不通????輕拔慢捻????幽咽泉流 3.下列詩句書寫正確的一項是：(????) A．別有

13、憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 B．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎凸出刀槍鳴。 C. 大弦嘈嘈如急語，小弦切切如私語 D．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 4．對括號前的詞語解釋全部正確的一項是：(????) A．使快(快速)弾數(shù)曲 ??顏色故(衰老)????擊節(jié)(節(jié)拍)碎???????低眉信(隨便)手 B．尋聲暗(悄悄地)問???欲語遲(遲疑)????添酒回(拿回)燈?????慘(悲慘)將別 C．聲聲思(悲，傷)?????漂淪(淪落)憔悴??老大(年紀(jì)大)嫁作???因為(因此寫)長句 D．卻(然而)坐?????????輕攏(順手下?lián)???耳暫(忽然)明???????每(常常)被秋娘妒

14、5.下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是(????) A．因為長句??????????為仲卿母所遣 B．轉(zhuǎn)徙于江湖間????????蜀道之難難于上青天 C．豈無山歌與村笛???????芳與澤其雜揉兮 D．其間旦暮聞何物???????開國何茫然 6.下列各句中與例句加點詞語用法相同的一項：(????) 例：歌以贈之 A．潯陽江頭夜送客?????????B．遂命酒 C．問君西游何時還?????????D．西望夏口，東望武昌 7.下列加點詞與現(xiàn)代漢語意義、用法全都相同的一項是(????) ①明年秋???????????②曲罷憫然????③委身為賈人婦????④今漂淪憔悴??

15、?????⑤鐵騎突出刀槍鳴 ⑥整頓衣裳起斂容???⑦恬然自安????⑧因為長句????????⑨暮去朝來顏色故???⑩凄凄不似向前聲 A.①②⑤⑥????????B.②③④⑦????????C.①③⑧⑨?????????D.④⑤⑨⑩ 8.下列對加點詞的解釋不正確的一項是(????) A.遂命酒，使快彈數(shù)曲?????? 酒：名詞活用為動詞，擺酒。 B.凡六百一十六言．????????言：字。 C.舉酒欲飲無管弦。????????管?弦：借代音樂。 D. 凄凄不似向前聲。??????? 向前：面向前方 9．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是(????) A. ①聞舟中夜彈琵

16、琶者．???????????②假舟楫者非能水也，而絕江河。 B. ①錚錚然有京都聲???????????????②沛公然其計，從之 C. ①今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間?????②得復(fù)見將軍于此 D.?①因為長句，歌以贈之???????????②兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！” 10．下列句子中的加點詞，意義相同的一項是(????) A. ①感斯人言．????????????②凡六百一十六言． B.①是夕始覺有遷謫意???????? ②自言本是京城女 C. ①輕攏慢捻抹復(fù)挑??????????②商人重利輕別離 D. ①低眉信手續(xù)續(xù)彈??????????②勝似閑庭信步 11．選出

17、與其他三項不同的一項(????) A．嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才。????????B．予左遷九江郡司馬。 C．轉(zhuǎn)徙于江湖間。????????????D．趙氏求救于齊。 12.下列詩句從修辭手法看，不同類的一項是：(????) A．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 C．嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 D．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 13．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?????) A．琵琶女“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說，也不愿見人。 B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個疊音詞摹聲，又用“如急雨”這個比喻使

18、樂聲形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z”用了夸張的手法。 C．“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語花底”，視覺形象的優(yōu)美強化了聽覺形象的優(yōu)美。 D．“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。 14．詩人用“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來表現(xiàn)琵琶女出場時遲疑不決的心情， 意在強調(diào)的是(????) A．拘于禮法，男女有別，不能見男人?????????B．技藝高超，彈奏能手，不屑見官人 C．深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無心見生人?????????D．世態(tài)炎涼，人心叵測，不可見路人 15．對下列寓情于景的句子，解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?????)

19、A．潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。?渲染蕭瑟秋意，創(chuàng)設(shè)氛圍，以烘托送客的情真意切。 B．醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?描寫映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的氣氛，烘托慘別之情。?．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。描寫沉浸于江心的秋月潔白、冷寂，烘托“悄無言”，以“寂”襯“聲”，從側(cè)面寫樂聲之感人。 D．去來江口守空船，繞船月明江水寒。?以孤舟、冷月與江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。 (二)課內(nèi)閱讀 16．下列對白居易《琵琶行》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁検??????) A．琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和被損害者的形象。 B．作者

20、寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。 C．詩中琵琶女和作者這兩個形象感情上的共鳴之處是“同是天涯淪落人”。 D．詩中對琵琶女身世的描述，主要是通過琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。 閱讀下面的文字，完成17—20題： 寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補此之略吧！比方說，琵琶女昔日在京城里(甲)的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女(乙)以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來是有的，要不然，怎么會發(fā)出 (丙)的感慨？ 17．甲處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵??????) A．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

21、 B．五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù) C．細(xì)頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污 D．今年歡笑復(fù)明年，秋月春色等閑度 18．乙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵??????) A．弟走從軍阿姨死???????????????C．老大嫁作商人婦 B．夢啼妝淚紅闌干???????????????D．秋月春風(fēng)等閑度 19．丙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵? A．江州司馬青衫濕???????????????C．同是天涯淪落人 B．如聽仙樂耳暫明???????????????D．杜鵑啼血猿哀鳴 20.全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項是??（ ） ①忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 ③

22、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。④去來江口守空船，繞船月明江水寒。 ⑤座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 A．①②③??????B．①③⑤?????C．②③④?????D．③④⑤ 21.清人方扶南把韓愈的《聽穎師彈琴》與白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》相提并論，推許為“摹寫聲音至文”。閱讀這兩首詩，完成下面的賞析。 聽穎師彈琴 韓 愈 呢呢兒女語，恩怨相爾汝。 劃然鑾軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎

23、爾誠能，無以冰炭置我腸。 《李憑箜篌引》 李賀 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。 江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。 女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。 吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 問題：這兩首詩分別是怎樣將無形的音樂描繪得如此優(yōu)美動聽的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。 答：————————————————————————————————————— 參考答案： 一．預(yù)習(xí)部分 (一)注音

24、 1、pén??????2、zhēng 3.gǔ??? 4、mǐn ????? 5、xǐ??? 6、zhé???? 7、dí????? 8、yè?? 9、há ma 10、xiāo ??? 11、dián????? 12、bì??????? 13、zhāo?????14、ōu yā zhāo zhā15. chánɡ??? 16.zhóu????? 17.niǎn (二)重要詞語注釋 〔1〕左遷：貶官，降職?！?〕明年：第二年〔3〕善才：對樂師的通稱，是“能手”的意思。 〔4〕委身：托身，這里是嫁的意思。〔5〕遂：于是〔6〕快：暢快

25、。 〔7〕憫然：憂郁的樣子?！?〕斯：這個〔9〕是：這，始：才。〔10〕。因為：因此創(chuàng)作。 〔11〕歌：作歌?！?2〕凡：共，言：字。〔13〕命：命名，提名?！?4〕暗：悄悄。 〔15〕回?zé)簦阂茻簟Ｖ兀涸??！?6〕掩抑：低沉抑郁。思：悲，傷?！?7〕信：隨意。 〔18〕故：衰老?！?9〕重：重新，又?！?0〕暫：忽然，一下子?！?1〕為：替。 〔22〕卻：退回到原處?！?3〕向前：剛才，以前。 (三)通假字 ① 畫通劃???????②篦通金字旁的篦 (四)古今異義 ①明年：古：第二年 今：指今年的下一年??②老大：古：年紀(jì)大了 今：長子、長兄等 ③唧唧：古：嘆息聲 今：一般

26、指蟲鳴??????④因為：古：因此寫了 今：表原因 ⑤顏色：古：容貌 今：色彩??????????????⑥向前：古：剛才 今：朝向前方 (五)一詞多義 (1)言：①話語??②字??③說 (2)命：①吩咐，命令??②取名 (3)為：①寫、作??②彈奏??③介詞，為、替 (4)暫：①暫：副詞，短暫??②副詞，頓時、忽然 (5)幽：①深沉??②形容低微，隱晦，不暢達??③清幽幽的??④幽：昏暗 (6)語：①說話，回答??②語：曲 (7)暗：①輕聲地??②隱藏的??③糊涂，愚昧 (六)詞類活用 ①夜：名詞作狀語，在夜里??②酒：名詞作動詞，擺酒席??③歌：名詞作動詞，作詩 ④

27、重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視 (七)文言句式 ①介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置②介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置③省略句，“是”。 ④省略句，“于”。 ⑤省略句，“之”。 ⑥省略句，“于”。 ⑦被動 二．文本解讀 (一)整體感知 1.明確：①交代時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過；??②概述琵琶女身世； ③點明寫作動機；??????????????????????????④定下全文凄切傷懷的感情基調(diào)。 2.明確：這首詩說的是元和十年，詩人被貶到九江郡，第二年送客湓浦口，聽到琵琶女彈琵琶，勾起了心中沒落的情感，他聽了琵琶女的彈奏并為他作了一首詞。 3.第一段：潯陽江邊聞琵琶?????第二段：江心聆聽琵

28、琶曲 第三段：江中聽訴身世苦?????第四段：同病相憐感慨多。 第五段：重問琵琶青衫濕。 4.明確：?琵琶女??詩人自己 5.明確：?同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 6.明確：音樂 7.明確：三次。第二次最精彩。 (二)具體賞析 簡析第一次音樂描寫： 1.時間：楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚。 2.地點：潯陽江頭。 3.演奏句子是：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā) 4.表現(xiàn)手法是： 明確：側(cè)面描寫，襯托 5.環(huán)境構(gòu)成的意境特點是：空曠、寂寥、悵惘 6.情感：琵琶女：無語，獨自愁，心灰意冷，唯有琵琶伴。 詩人：空曠、寂寥、悵惘傷別離 簡析第二次音樂描寫 1．

29、明確：(1)粗重　(2)輕細(xì)　(3)流暢　(4)冷澀 2．明確：白居易是一位精通音樂的詩人，他非常熟悉真正的演奏家在即將演奏時的心態(tài)，因而從寫琵琶女的調(diào)弦動作入手，用“未成曲調(diào)先有情”說明她此時已進入樂曲的境界中，同時也突出了琵琶女演奏技巧的高超。 3．明確：這兩句詩屬于側(cè)面描寫，點染了當(dāng)時的環(huán)境氣氛，說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中，襯托了樂曲強烈的藝術(shù)魅力。 4.早年：明確：“十三學(xué)得琵琶成”以下十句紅極一時。她年紀(jì)幼小，而技藝高超，她被老輩藝人所贊服，而被同輩藝人所妒忌。 晚年：明確：“弟走從軍阿姨死”以下十句時過境遷，飄零淪落。隨著她的年長色衰，貴族子弟們都已經(jīng)

30、不再上門，她僅有的幾個親屬也相繼離散而去，無可奈何只好嫁給了一個商人。 賞析析第三次音樂描寫 1.明確：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲。 2.明確：滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 3. 詩人心境是：明確：孤獨寂寞 三．課后練習(xí) (一)基礎(chǔ)知識運用 1．【答案】B(A項遷謫zhé；C項衣裳chánɡ；D項慢捻niǎn。) 2．【答案】A(B中“倫”—淪； C中“拔”—??“撥” 循----尋D中“寧”— “凝”) 3．【答案】D(A。憂----幽B。凸----突C。語----雨) 4．【答案】C(A快：暢快；B回：重新；D卻：退回) 5．【答案】C(A項寫

31、作／被；B項在／比；D什么／多么。) 6．【答案】B(B項與例句名詞作動詞，其他三項名詞作狀語) 7．【答案】B(明年：古義，第二年；突出：古義，突然出現(xiàn)；整頓：古義，整理；因為：古義，于是作；顏色：古義，臉色，容貌；向前：古義，先前；) 8．【答案】D?( “向前：”是先前的意思。) 9．【答案】?C(C項均為介詞，在。A項，助詞，附在詞或詞組后構(gòu)成名詞性“者”字詞組，用來指代人，可譯為“??的人” /助詞，定語后置的標(biāo)志； B項，形容詞詞尾，??的樣子/動詞，認(rèn)為??正確； D項，動詞，寫，作/動詞，認(rèn)為。) 10．【答案】D(兩個“信”字都當(dāng)“隨意”講。A.言：①話，②字； B

32、.是：①代詞，這，②判斷動詞，是； C輕：①輕輕地，形容詞，②看輕，輕視，形容詞活用作動詞。) 11．【答案】?B(B是被動句，其它都是倒裝句。) 12．【答案】A(A項夸張，其他幾項為比喻) 13．【答案】?B( “夸張”不正確。) 14．【答案】C(琵琶女的遲疑是因為她“無心見生人”。) 15．【答案】A( “以烘托送客的情真意切”不對。) 16.B???17.A???18.C???19.C???20.B 21. 《聽穎師彈琴》： ①前十句運用形象的比喻，正面摹寫琴聲的起伏變化，并且描摹出音樂所表現(xiàn)的意境，是直接描寫。如首聯(lián)比擬兒女之情，次聯(lián)比擬英雄氣概。兩種的聲音，一柔一

33、剛，構(gòu)成懸殊的形勢。詩歌在摹寫聲音的同時，或示之以兒女柔情，或擬之以英雄壯志，或充滿對自然的眷戀，或寓有超凡脫俗之想和坎坷不遇之悲，無不流露出深厚的情意。 ②后八句寫自己聽琴的感受和反應(yīng)，從側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。如末二句冰炭原不可同爐，但穎師的琴聲一會兒把人引進歡樂的天堂，一會兒又把人擲入悲苦的地獄，就好比同時把冰炭投入聽者的胸中，使人經(jīng)受不了這種感情上的劇烈波動，進一步渲染了穎師琴技的高超。 《李憑箜篌引》： ①主要運用側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。如“空山”二句通過摹寫優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下，極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地，泣鬼神”的魅力。 ②運用化無形為有形的通感手法。如“昆山”二句成功地運用了通感的藝術(shù)手法，寫出了音樂時而壯觀，時而幽怨，時而凄涼，時而歡快愉悅，突出表現(xiàn)了樂聲的起伏多變。 ③運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想像力，通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界。如“夢入”二句作者展開豐富的想象，李憑不是在人間演奏，而是在神山上教神嫗彈奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的魚和龍聽到樂曲聲都隨之追風(fēng)逐浪，在波濤中翩翩起舞。這種出奇不意的形象描寫，使那無形美妙的箜篌聲浮雕般地呈現(xiàn)在讀者的眼前了。