《【蘇教版】一年級數(shù)學下冊教案第四單元 100以內(nèi)的加法和減法一第16課時 復習2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】一年級數(shù)學下冊教案第四單元 100以內(nèi)的加法和減法一第16課時 復習2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料課 題復習（二）教學內(nèi)容教材6465頁。第（四）單元第（16）課時備課人 授課人授課時間教學目標1、 通過復習筆算和口算，使學生能熟練運用計算的方法正確的運用計算的方法正確地計算，進一步提高筆算速度。2、通過評講交流，進一步體會估算的作用，培養(yǎng)學生的估計意識和能力。重點難點根據(jù)題目中的信息會提出問題和解決簡單的實際問題。教 學 流 程教 學 過 程個性生成一、 回顧內(nèi)容，導入新課。（1） 師：我們又學習了一個單元了，大家知道我們這個單元解決了哪些實際問題嗎？（2） 請小朋友們認真思考，看哪個小組說的最好最完整。（3） 導入新課：今天我們繼續(xù)來上一節(jié)關(guān)于解決實際問題的復習課。（板書：復
2、習（二）二、 綜合練習，提升能力。（1） 復習題7。學生讀題，找出條件與問題。同桌互相說說你是怎樣想的。學生列式計算。（2） 復習題8。學生獨立列式計算，交流時說說你是怎么想的？集體口答，給予表揚。（3）復習題9。學生讀題后找出條件與問題。你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣解決第一個問題？怎樣解決第二個問題？列式計算并口答(4)復習題10。 學生讀題后找出條件和問題你要提醒什么？ 教 學 過 程個性生成教師小結(jié)：剛才的小朋友提醒得非常好，當我們遇到這種情況的時候，應當根據(jù)不同的問題選擇有用的信息來解答。學生獨立解題。(5)復習題11。學生讀題同桌討論：“小明再寫幾個就和小英同樣多”是什么意思？學生在書上列式計算交流算式和數(shù)量關(guān)系，說說怎樣想的(6)復習題12。1) 學生說說從圖上知道了什么？2) 你能從中選條件提問題嗎？3) 同桌交流。(7)思考題。 1）出示題目，讓學生明白圖意。 2）學生小組合作。 3）集體訂正。三、全課總結(jié)板書設(shè)計教學反思：審核教師簽字： 年 月 日
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