《高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化 第17課 詩歌、小說與戲劇 岳麓版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化 第17課 詩歌、小說與戲劇 岳麓版必修3（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第17課詩歌、小說與戲劇課詩歌、小說與戲劇第四單元第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化世紀(jì)以來的世界文化課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解了解19世紀(jì)以來文學(xué)世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影產(chǎn)生的時代背景及影響。響。1.了解浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義文了解浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義文學(xué)的特點。學(xué)的特點。2.結(jié)合具體作品認(rèn)識文學(xué)藝術(shù)如何反映社結(jié)合具體作品認(rèn)識文學(xué)藝術(shù)如何反映社會現(xiàn)實。會現(xiàn)實。第四單元第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化世紀(jì)以來的世界文化啟蒙學(xué)者啟蒙學(xué)者自由主義自由主義理想主義理想主義民主思想民主思想唐璜唐璜情感世界情感世界金錢交易金錢交易社會現(xiàn)實

2、社會現(xiàn)實紅與黑紅與黑百科全書百科全書細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫社會現(xiàn)實社會現(xiàn)實三、無產(chǎn)階級革命文學(xué)的代表作三、無產(chǎn)階級革命文學(xué)的代表作母親母親1背景：背景：19世紀(jì)中葉以后，國際世紀(jì)中葉以后，國際_運動風(fēng)起云運動風(fēng)起云涌。涌。2代表：代表：高爾基在高爾基在1906年發(fā)表的長篇小說年發(fā)表的長篇小說_，是革命現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基之作。是革命現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基之作。共產(chǎn)主義共產(chǎn)主義母親母親四、現(xiàn)代荒誕派戲劇四、現(xiàn)代荒誕派戲劇等待戈多等待戈多1背景：背景：世界大戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)和_等社會危機的沖擊，使等社會危機的沖擊，使人們陷入懷疑、迷惘和苦悶之中。人們陷入懷疑、迷惘和苦悶之中。2特點：特點：反傳統(tǒng)、反理性，強調(diào)個人

3、主觀感受，用夸張怪誕反傳統(tǒng)、反理性，強調(diào)個人主觀感受，用夸張怪誕的手法警醒世人，渲染人的精神創(chuàng)傷。的手法警醒世人，渲染人的精神創(chuàng)傷。經(jīng)濟大蕭條經(jīng)濟大蕭條3概況概況(1)興起：興起：20世紀(jì)五六十年代的歐美。世紀(jì)五六十年代的歐美。(2)作品：愛爾蘭作家貝克特的作品：愛爾蘭作家貝克特的_是開山之作，是開山之作，是世界戲劇史上的一座里程碑。是世界戲劇史上的一座里程碑。1969年，貝克特因這部劇作年，貝克特因這部劇作獲得諾貝爾文學(xué)獎。獲得諾貝爾文學(xué)獎。4影響：影響：給給_領(lǐng)域帶來強烈沖擊和震撼，豐富領(lǐng)域帶來強烈沖擊和震撼，豐富了創(chuàng)作理念和手段，與現(xiàn)實主義流派互相滲透，形成歐美文了創(chuàng)作理念和手段，與現(xiàn)實

4、主義流派互相滲透，形成歐美文藝的多元發(fā)展局面。藝的多元發(fā)展局面。等待戈多等待戈多文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)(1)史料一反映了該國文學(xué)成就主要體現(xiàn)在哪一方面？表達(dá)了史料一反映了該國文學(xué)成就主要體現(xiàn)在哪一方面？表達(dá)了怎樣的思想？怎樣的思想？提示：提示：該國文學(xué)成就主要體現(xiàn)在詩歌方面。表達(dá)了對現(xiàn)實社該國文學(xué)成就主要體現(xiàn)在詩歌方面。表達(dá)了對現(xiàn)實社會的不滿會的不滿，反對封建主義的思想反對封建主義的思想，積極尋求理想的新思潮。積極尋求理想的新思潮。(2)史料二作者通過史料二作者通過巴黎圣母院巴黎圣母院這一小說想表達(dá)怎樣的主這一小說想表達(dá)怎樣的主題思想？題思想？提示：提示：揭露宗教虛偽揭露宗教虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)

5、宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌勞動人民歌頌勞動人民的善良、友愛的善良、友愛，反映作者的人道主義思想。反映作者的人道主義思想。(3)史料一、二反映出怎樣的時代特征？史料一、二反映出怎樣的時代特征？提示：提示：工業(yè)革命迅速擴展。工業(yè)革命迅速擴展。各國民族民主運動迅速發(fā)各國民族民主運動迅速發(fā)展。展。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的理想社會與現(xiàn)實反差過大。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的理想社會與現(xiàn)實反差過大。(1)史料一是對哪一文學(xué)流派作品的評價，該文學(xué)流派有何特史料一是對哪一文學(xué)流派作品的評價，該文學(xué)流派有何特點？點？提示：提示：現(xiàn)實主義文學(xué)。特點：作品注重細(xì)節(jié)描寫現(xiàn)實主義文學(xué)。特點：作品注重細(xì)節(jié)描寫，真實剖真實剖析。析。(2)根

6、據(jù)史料二及所學(xué)知識，分析現(xiàn)代主義文學(xué)的表現(xiàn)手法有根據(jù)史料二及所學(xué)知識，分析現(xiàn)代主義文學(xué)的表現(xiàn)手法有何特點。何特點。提示：提示：強調(diào)集中表現(xiàn)自我強調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法怪誕手法怪誕，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。各種文學(xué)流派的盛行與當(dāng)時時代背景的關(guān)系各種文學(xué)流派的盛行與當(dāng)時時代背景的關(guān)系一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟在意識形態(tài)領(lǐng)域的反一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映。映。118世紀(jì)末至世紀(jì)末至19世紀(jì)世紀(jì)30年代，浪漫主義文學(xué)反映了社會各階年代，浪漫主義文學(xué)反映了社會各階層對啟蒙思想家提出的層對啟蒙思想家提出的“理性王國理性王國”的失望，反映了歐洲大的失望，反映了歐

7、洲大變革、大動蕩的時代特征。變革、大動蕩的時代特征。219世紀(jì)世紀(jì)30年代至年代至20世紀(jì)初，現(xiàn)實主義文學(xué)隨著工業(yè)革命在世紀(jì)初，現(xiàn)實主義文學(xué)隨著工業(yè)革命在西歐展開、資本主義社會矛盾復(fù)雜化和尖銳化而發(fā)展起來。西歐展開、資本主義社會矛盾復(fù)雜化和尖銳化而發(fā)展起來。一方面，它力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活，另一方面，對現(xiàn)存的一方面，它力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活，另一方面，對現(xiàn)存的社會秩序進行無情揭露和強烈批判。社會秩序進行無情揭露和強烈批判。319世紀(jì)末期以來，資本主義進入壟斷資本主義時代，但人世紀(jì)末期以來，資本主義進入壟斷資本主義時代，但人類卻付出了巨大的代價。兩次世界大戰(zhàn)、頻繁的經(jīng)濟危機使類卻付出了巨大的代價

8、。兩次世界大戰(zhàn)、頻繁的經(jīng)濟危機使人類處于一個動蕩不安的社會環(huán)境中。現(xiàn)代主義文學(xué)正是在人類處于一個動蕩不安的社會環(huán)境中?，F(xiàn)代主義文學(xué)正是在這種環(huán)境下產(chǎn)生的。這種環(huán)境下產(chǎn)生的。420世紀(jì)五六十年代，人們處于對資本主義文明失望、苦悶世紀(jì)五六十年代，人們處于對資本主義文明失望、苦悶和迷惘的精神危機中，荒誕派以荒誕的主題把現(xiàn)實的丑惡、和迷惘的精神危機中，荒誕派以荒誕的主題把現(xiàn)實的丑惡、人生的痛苦與絕望描繪成一幅幅令人心碎的人類受難圖。人生的痛苦與絕望描繪成一幅幅令人心碎的人類受難圖。5亞非拉文學(xué)：亞非拉文學(xué)：20世紀(jì)民族主義運動高漲，亞非拉文學(xué)表現(xiàn)世紀(jì)民族主義運動高漲，亞非拉文學(xué)表現(xiàn)了愛國主義精神與反殖民壓迫思想。了愛國主義精神與反殖民壓迫思想。