《必修三 19課 建國以來的重大科技成就 教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《必修三 19課 建國以來的重大科技成就 教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版必修二 19課 建國以來的重大科技成就 教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，理解科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用【知識與技能】識記建國以來的重大科技成就；理解黨和政府的戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷；探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用【過程與方法】學(xué)生收集相關(guān)資料介紹建國以來的重大科技成就【情感態(tài)度與價值觀】民族自豪感和民族自信心；學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的精神和熱愛祖國、無私奉獻的崇高品德，樹立為報效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向；尊重科學(xué)，尊重知識【學(xué)習(xí)重點】 “兩彈一星”到載人航天；雜交水稻；科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用【學(xué)習(xí)

2、難點】建國以來科技發(fā)展的原因及不同時期科技戰(zhàn)略發(fā)展的側(cè)重點【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課以中國科技館的圖片導(dǎo)入新課。指出中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛、領(lǐng)先世界的科技成就；但自近代中國，中國的科技水平遠遠落后于西方之后；新中國成立后，中國人民開始了民族振興的偉大歷程，我國的現(xiàn)代科技事業(yè)也得到了較全面的發(fā)展。（二）學(xué)習(xí)新課【知識梳理】一、建國以來重大科技成就1、學(xué)生看書，繪制表格，快速梳理課本知識。領(lǐng)域成就意義兩彈一星1964原子彈和導(dǎo)彈1970東方紅一號打破核武器和空間技術(shù)壟斷，鞏固國防，進入航天時代載人航天2003神五載著宇航員楊利偉升上天空中國成為世界第三個掌握載人航天技術(shù)的國家雜交水稻19

3、73袁隆平選育出雜交水稻新品種南優(yōu)二號世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人，提升中國糧食產(chǎn)量，有助解決未來世界性饑餓問題其它生物技術(shù)1965人工合成結(jié)晶牛胰島素1999加入人類基因組計劃研究世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白時代；改良動植物品種，治療人類疾病計算機技術(shù)1983銀河-號 銀河 ， 在研 中國高性能巨型計算機研制技術(shù)居世界前列，加速國家信息化發(fā)展2、教師重點提示：1)兩彈一星的概念；并結(jié)合課本P95學(xué)習(xí)延伸，要求學(xué)生思考兩彈一星的背景和意義。兩彈一星的研制背景： 美國敵視中國； 60年代中蘇關(guān)系惡化； 美蘇爭霸，世界局勢緊張; 中國社會主義建設(shè)需要安定的環(huán)境。兩彈一星的研

4、制意義：幻燈展示：“我們今天要比昨天更強大，我們不但要有更多的飛機和大炮，還要有原子彈。在今天這個世界上，我們要不受別人的欺負，就不能沒有這個東西?！?毛澤東 “如果60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重大影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的水平，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標(biāo)志?！?鄧小平 打破了美蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷；提升了我國的國防水平和國際地位；顯示了中華民族的創(chuàng)造水平，增強民族凝聚力2）幻燈展示科學(xué)家鄧稼先和錢學(xué)森的圖片，介紹他們感人的事跡，實行愛國主義教育。 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有

5、顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻荏苒僅僅專注于田疇。 淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！ 2004感動中國人物袁隆平在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。 2007感動中國人物錢學(xué)森二、【課堂思考】閱讀教材，回顧中國古代科學(xué)和西方近代科學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的原因，歸納總結(jié)建國以來科技發(fā)展的原因：內(nèi)因：.新中國的建立和社會主義制度的確立.黨和政府的準(zhǔn)確決策3、改革

6、開放以來經(jīng)濟的發(fā)展4. 科學(xué)家的開拓進取與無私奉獻的精神外因：1、第三次科技革命的推動2、蘇聯(lián)50年代的援助三、建國以來科技發(fā)展的影響增強國防力量，提升國際地位促動生產(chǎn)力的發(fā)展增強綜合國力提升人民的生活水平四、【合作探究一】小組合作探究后，回答問題，并請學(xué)生點評。（09年廣東28）（12分）材料一 這次衛(wèi)星發(fā)射成功，是我國發(fā)展空間技術(shù)的一個良好開端，是毛主席無產(chǎn)階級革命路線的偉大勝利，是無產(chǎn)階級文化大革命的又一豐碩成果中國人民這一偉大勝利，給正在堅持武裝斗爭的亞、非、拉各國人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國主義和社會帝國主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢。 -據(jù)新華

7、社電 （1） 據(jù)材料一，“壟斷空間技術(shù)”的是哪兩個國家？當(dāng)時兩國的地位反映了怎樣的國際格局？（3分）美國和蘇聯(lián)（1分）兩極格局（2分）材料二 神舟六號尚在太空遨游，很多“搭車”企業(yè)就已開始計算收益。航天領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生7元至12元的回報。航天，將為國民經(jīng)濟發(fā)展帶來多大動力中國將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)入到以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道上。崇尚科學(xué)、愛好和平的中國，一定會和平利用太空資源、讓太空真正為人類造福。 -據(jù)新華社電 （2） 材料一、二在闡述不同時期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時，側(cè)重點有何不同？結(jié)合歷史背景分析為何有這樣的差異。（9分）材料一材料二側(cè)重點政治經(jīng)濟

8、國際背景冷戰(zhàn)時期和平與發(fā)展成為時代主題國內(nèi)背景文化大革命以階級斗爭為綱十一屆三中全會以來以經(jīng)濟建設(shè)為中心，并實行改革開放五、【課堂小結(jié)】【課后鞏固】1下圖是新中國成立后的五個時期的科技成果曲線圖，對此解讀正確的是（ ）A.“一五”計劃促進了時期科技的發(fā)展 B.“兩彈一星”成果是在時期取得的 C.文革使時期內(nèi)沒有取得任何科技成就 D.秈型雜交水稻是在時期取得的重大成果2某校歷史興趣小組以“新中國科技世界之最”為課題開展研究，收集到以下資料，其中最適合入選的是（ ）A中國第一顆原子彈爆炸成功 B成功發(fā)射“東方紅一號”衛(wèi)星C“神舟”載人飛船試驗成功 D選育出“南優(yōu)2號”雜交水稻3“兩彈一星”使中華民

9、族的凝聚力空前迸發(fā)。在第一顆原子彈試驗的攻堅會戰(zhàn)中，先后有26個部委，20個省、市、自治區(qū)，包括900多家工廠、科研機構(gòu)、大專院校參加，為原子彈的制造和試驗研制出10萬多種專用儀器、設(shè)備和原料。以上材料不能說明（ ）A開發(fā)“兩彈一星”最主要是為了增強民族的凝聚力B“兩彈一星”的成功是國家綜合科技能力提高的表現(xiàn)C“兩彈一星”同時帶動了各類學(xué)科的研究和發(fā)展D“兩彈一星”的研究體現(xiàn)了中國人民愛國奉獻、自強不息、協(xié)同合作的精神4“這顆炸彈更多的是一個心理武器，而不是一個軍事武器，它將使中國獲得一個核國家的形象和在亞洲增加威信。”對此理解，不正確的是A.中國有力打擊了美蘇的核訛詐 B.中國從此邁入了核國

10、家的行列C.中國提高了在亞洲的影響力D.世界政治格局平衡因此而打破5（28分）對知識的追求與對道德的探求應(yīng)成為人類社會進步的雙翼。閱讀材料，回答問題。材料一：下表反映的是16至17世紀(jì)中國與西方的科技成就。材料二 二戰(zhàn)后，以電子信息、生物技術(shù)和新材料為支柱的一系列高新技術(shù)取得重大突破和飛速發(fā)展，極大地改變了世界的面貌和人類的生活。科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的各個領(lǐng)域，成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的活躍的因素。并且國際間的競爭，說到底本是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭。 江澤民現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識請回答：（1）據(jù)表格內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識，概括16至17世紀(jì)中西科技發(fā)展的各自特點，并說明牛頓力學(xué)體系的形成與工業(yè)革命的關(guān)系。（6分）（2）根據(jù)材料二指出，20世紀(jì)90年代以來，世界科技的發(fā)展有何新特點？（6分）為此，黨和政府作出了怎樣的戰(zhàn)略決策？（2分）