《【人教版】七年級英語上冊:Unit 1 Period 2Section A 2a3c教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【人教版】七年級英語上冊:Unit 1 Period 2Section A 2a3c教案(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料Period 2 Section A 2a3c.教學(xué)準(zhǔn)備1教師 名人圖片、師生照片、錄音機(jī)、課件等。2學(xué)生 收集關(guān)于用英語介紹他人的資料。.教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生繼續(xù)掌握如何用英語介紹他人。2掌握形容詞性物主代詞及be動詞的用法。3學(xué)習(xí)本課的知識點(diǎn)。(1)詞匯:his,and,her,yes,she,he,no,not(2)句型:Whats his/her name?His/Her name is.He is./She is.Is he/she.?Yes,he/she is.No,he/she isnt.Are you.?Yes,I am./No,Im not.4進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了
2、解,使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴,增進(jìn)友誼。.教學(xué)重點(diǎn)形容詞性物主代詞及be動詞的用法。.教學(xué)難點(diǎn)形容詞性物主代詞及be動詞的用法。.教學(xué)步驟Step 1:Greetings and talking運(yùn)用以下句型復(fù)習(xí)導(dǎo)入Whats your name?My name is.Im.Nice to meet you!Nice to meet you,too.建議1:請兩三組學(xué)生表演完上述對話后,老師指著其中一名學(xué)生詢問其他學(xué)生,“ Whats his/her name?”并板書,引導(dǎo)學(xué)生回答“His/Her names.”For example:T:Whats his name?Ss:H
3、is names.T:Yes,his names.We can also say:He is.建議2:請兩三組學(xué)生表演完對話后,播放一段名人間相互問候的視頻片段,再引入本課句型:Whats his/her name?His/Her names.For example:Play a VCR of Jay Chou.“Hello,Im Jay Chou.Nice to meet you.”T:Whats his name?Ss:He is Jay Chou.T:Do you like him?Ss:Yes.T:Lets say hello to him,OK?Ss:Hello,Jay Chou.N
4、ice to meet you.Step 2:Learn and present the new drills建議1:出示一些人物照片,讓學(xué)生運(yùn)用句型介紹。A:Whats his name?B:His names./He is.A:Whats her name?B:Her names./She is.建議2:接力游戲詢問學(xué)生的英文名。首先由教師仿做,教師拿出一個小皮球,任意拋向一名學(xué)生,同時問:“Whats your name?”,這個學(xué)生接住球并回答:“My name is.”,然后由這名學(xué)生將球拋向另一名學(xué)生,第二名學(xué)生在接住球時必須回答:“My name is.;his/her name
5、 is.(只要重復(fù)前一名學(xué)生的名字即可)”,然后傳遞下去最后將學(xué)生分為幾組在組內(nèi)做。在這個活動中,球必須接住,否則也算失誤。建議3:記憶大挑戰(zhàn)。將學(xué)生分為兩組,給出若干明星圖片,讓學(xué)生記憶30秒,之后覆蓋這些圖片,讓學(xué)生說出他們的名字,看哪一組說得多說得對。所用句型:His/Her name is.She is./He is.Step 3:Listening activity建議1:1在聽前引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,運(yùn)用所學(xué)語言描述圖片中人物可能談及的話題。例如:Nice to meet you. My name is. Im. Hello! Good morning/afternoon.2聽對話,為
6、圖片編號。3認(rèn)讀2b的名字,完成聽力任務(wù)。4用方框中的單詞補(bǔ)全對話。Tony:Hello.Whats _ name?Jenny:My _ Jenny.Tony:_ Tony.Jenny:Nice to meet you,Tony.A:Whats _name?B:His _ is Tony.A:And whats her _?B:Her name _Jenny.5兩人一組練習(xí)2c中的對話。建議2:1播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生通過聽對話熟悉人名“Eric,Tom,Alice,Bob,Mike,Jack,Mary”,完成2a,2b部分的教學(xué)任務(wù)。2引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)他們所聽到的,模仿對話結(jié)識班里
7、的其他同學(xué),完成2c部分的教學(xué)任務(wù)。3概括語法點(diǎn):“Whats your/his/her name?My/His/Her name is.”Step 4:Task1Guessing game出示名人圖片或者最好利用課余時間拍攝同學(xué)們及老師的照片,并且將其遮蓋一部分,讓學(xué)生利用句型猜一猜。本任務(wù)主要是針對含be動詞的一般疑問句進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練。For example:T:(指著一名學(xué)生詢問)Are you.?引導(dǎo)學(xué)生回答S:Yes,I am./No,Im not.T:(指著另一名學(xué)生詢問同學(xué)們)Is he.?引導(dǎo)學(xué)生回答Ss:Yes,he is./No,he isnt.運(yùn)用以上方法多操練幾遍,可以
8、采用生生對話、師生對話、一生對多生、男生對女生等多種形式進(jìn)行操練。教師出示一張被遮蓋了部分的明星照片。T:She is a famous singer.She is from Taiwan.Who is she?Ss:Is she.?T:Yes,she is./No,she isnt.出示師生照片。T:He is your teacher.Who is he?S:Is he Mr.Zhang?T:Yes,he is your math teacher,Mr.Zhang.2分角色表演2d中的對話。Step 5:Grammar focus1兩人一組,將語法框中的重點(diǎn)內(nèi)容譯成漢語。2用課件出示語法框
9、中的內(nèi)容,并將物主代詞、人稱代詞和be動詞用三種不同的顏色標(biāo)示出來,引導(dǎo)學(xué)生觀察,并通過小組活動探究、總結(jié)規(guī)律。3引導(dǎo)總結(jié)如下:1)his,her,my,your指“的”,叫做物主代詞,一般放在所修飾名詞的前面。即:形容詞性物主代詞名詞。This is my bike.這是我的自行車。 Miss Gao is our English teacher.高小姐是我們的英語老師。 I dont know her name.我不知道她的名字。 2)I,he,she,you是人稱代詞。3)am,is,are都有“是”的意思,英語中稱be動詞。如何使用這三種形式主要取決于主語。請看下面的例子: I am
10、(Im)Liu Ying.我是劉英。 You are (Youre)Lin Tao.你是林濤。 It is (Its)3344278.電話號碼是3344278。Step 6:Task 3a1根據(jù)要求完成題目。2找兩位同學(xué)將答案寫在黑板上,并找學(xué)生從準(zhǔn)確度、板書等方面點(diǎn)評,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3兩人一組練習(xí)對話。Step 7:Task 3b1可以采用情境圖片引導(dǎo)學(xué)生對話。2補(bǔ)全對話并與同伴練習(xí)。A:Hi,_ your name?B:My _ Gina._ you Tom?A:_,Im not._Bob.B:Hi,_._ to meet you.A:Nice to _you,too.3出示
11、圖片,創(chuàng)設(shè)情境,要求學(xué)生運(yùn)用上面所學(xué)語句,看圖編對話。A:Hi,Bob._ her name?B:Her _ Yang Lan._ he Shi Dongpeng?A:_,he isnt._Liu Xiang.Step 8:Survey and writing建議1:My new friendsHer Chinese nameHer English name His Chinese name His English name完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):Hello,Im.Whats your name?Whats your Chinese name?Whats your English name?
12、Nice to meet you.Whats his/her Chinese name?Whats his/her English name?Report:Hello,my Chinese name is_.My English name is_.I have_friends.She is my new friend.Her Chinese name is_.Her English name is_.And he is my friend,too.His Chinese name is _.His English name is _.建議2:3c接力游戲。目的在于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快、開放
13、的課堂活動氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。并且通過這個游戲,學(xué)生能熟練地使用目標(biāo)語作自我介紹。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):Hi,nice to meet you.Im Lucy.Whats your name?My name is Li Lei.His name is Liu Yu.Her name is Lin Fang.Unit 1 My names Gina.Section A 2a3cmy name your namehis nameher nameWhats your name?My names Alan./Im Alan./Alan.Whats his name?His name
14、s Eric./Hes Eric.Whats her name?Her names Mary./Shes Mary.知識講解1形容詞性物主代詞概念導(dǎo)入:物主代詞表示“(人)的”,表所屬關(guān)系。形容詞性物主代詞是其中的一種,它具有形容詞的特性。成員亮相:形容詞性物主代詞有:my,your(你的,你們的),his,her,its,our,their。用法點(diǎn)擊:形容詞性物主代詞后必須跟名詞。如:my pen我的鋼筆 your bag你的書包 his bike他的自行車 her desk她的書桌 its name它的名字Is that your bike?那是你的自行車嗎?Those are our b
15、ooks.那些是我們的書。如果名詞前有形容詞性物主代詞,就不能同時用冠詞(a,an,the)或指示代詞(this,that,these,those)修飾此名詞。如:(正)This is my pen.(誤)This is my a pen.(正)This is a pen.(誤)This is a my pen.形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時,要放在形容詞之前。 如:his English books 他的英語書their Chinese friends 他們的中國朋友2be動詞口訣:我(I)用am,你(you)用are,is跟著他(he),她(she),它(it)單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)
16、名詞全用are。變否定,更容易,be后not加上去。變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。還有一條須注意,句首大寫莫忘記。(1)be動詞包括am,is,are。(2)be動詞的用法。am主語是單數(shù)第一人稱(即I)。e.g.I am.is主語是單數(shù)第三人稱及不可數(shù)名詞。 eg.Your father is.The money is.are主語是第二人稱及所有復(fù)數(shù)。e.g.You are.The coats are.(3)否定句式(即改為否定句):在be動詞之后加not,句子其他部分不變。e.g.He is not a teacher.(4)縮略形式。主語be的縮寫,縮寫be第一個字母為“”,再與主語合
17、并。 eg.you areyoure Jack isJacksbenot否定形式的縮寫,縮寫not中“o”為 “”,再與be合并。 eg.is notisnt are notarent不能縮寫的情況:this is,these are,those are,am not及縮略的肯定回答。 eg.Yes,I am.(Im 誤)(5)含be動詞句子的疑問句型轉(zhuǎn)換。一般疑問句:將be動詞提前,其他照抄不變,最后加“?”,讀升調(diào)。(一般第一人稱改為第二人稱)eg.The man in the car is her father.Is the man in the car her father?Im a middle school student. Are you a middle school student?一般疑問句的肯定與否定回答。肯定回答:Yes,主語be.否定回答:No,主語benot.eg.Is he old?Yes,he is./No,he is not(isnt)Are you a new student?Yes,I am./No,Im not.Is your father at home?Yes,he is./No,he is not(isnt)注意:答語中主語必須用代詞;肯定回答不能縮寫;問句是第二人稱時,用第一人稱回答。