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1、 語語言表達(dá)得體言表達(dá)得體人分對(duì)象人分對(duì)象 境分場(chǎng)合境分場(chǎng)合 語分敬謙語分敬謙 吃飯的時(shí)候一個(gè)人說去吃飯的時(shí)候一個(gè)人說去方便方便一下，老外一下，老外不解，旁邊的人告訴他不解，旁邊的人告訴他方便方便就是就是。敬。敬酒時(shí)，另一人對(duì)老外說，希望下次出國時(shí)能酒時(shí)，另一人對(duì)老外說，希望下次出國時(shí)能給予給予方便方便，老外納悶，但又不敢問。在酒席，老外納悶，但又不敢問。在酒席上電視臺(tái)主持人提出，在她上電視臺(tái)主持人提出，在她方便方便的時(shí)候會(huì)安的時(shí)候會(huì)安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便方便的時(shí)候？主持人說，那在你的時(shí)候？主持人說，那在你方便方便時(shí)，我請(qǐng)你時(shí)，我請(qǐng)你吃飯。吃

2、飯。2開心小點(diǎn)：開心小點(diǎn)：“方便方便”某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見面。某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見面。甲說：甲說：“這孩子將來要發(fā)財(cái)。這孩子將來要發(fā)財(cái)?！币艺f：乙說：“這孩子將來要做官。這孩子將來要做官?！北f：丙說：“這孩子將來是要死的。這孩子將來是要死的。”一次，在酒會(huì)上，一位年輕的士兵不慎將一次，在酒會(huì)上，一位年輕的士兵不慎將酒潑到將軍的禿頭上，士兵悚然，全場(chǎng)寂酒潑到將軍的禿頭上，士兵悚然，全場(chǎng)寂靜，氣氛尷尬。這時(shí)，只見這位將軍輕撫靜，氣氛尷尬。這時(shí)，只見這位將軍輕撫士兵肩頭，說：士兵肩頭，說：“老弟，你以為這種治療老弟，你以為這種治療能長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？能長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？”全場(chǎng)立刻爆發(fā)出

3、了笑聲，全場(chǎng)立刻爆發(fā)出了笑聲，人們緊繃的心弦松弛下來了，宴會(huì)充滿了人們緊繃的心弦松弛下來了，宴會(huì)充滿了歡樂的氣氛。歡樂的氣氛。且聽下面幾個(gè)故事：且聽下面幾個(gè)故事： 在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問護(hù)士：入院的病人問護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都小姐，神經(jīng)科治的都是些什么?。渴切┦裁床?？” 護(hù)士隨口答道：護(hù)士隨口答道：“多多啦，都是些難治的啦，都是些難治的病。病?！?病人又問：病人又問：“像我這樣的病多久能治好？像我這樣的病多久能治好？ 護(hù)士不耐煩了，回答：護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)病，問這么多

4、干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵。科，活的少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵?！?這幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，使他這幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。 5 說話是門藝術(shù)：說話是門藝術(shù)：“一句話說得讓人笑，一句話說得讓人笑，一句話說得讓人跳一句話說得讓人跳”。20182018屆語言文字運(yùn)用專題屆語言文字運(yùn)用專題6鏈接高考鏈接高考: :20142014江蘇卷江蘇卷3. 3. 下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是(3 (3 分分) )（ ） A.A.涂鴉之作涂鴉之作, ,不足當(dāng)先生一哂不足當(dāng)先生一

5、哂, ,如蒙賜正，如蒙賜正，小子不勝感激小子不勝感激! ! B.B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！事不能躬臨為歉！ C.C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！蒂同心、白首偕老！ D.D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！備薄酒，敬答厚意！720162016江蘇卷江蘇卷 3.3.下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（3 3分）分） A.“A.“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋閑云潭影日悠悠，物換星移幾

6、度秋”，往事歷，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道。 B.“B.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，遠(yuǎn)逝的古人。遠(yuǎn)逝的古人。C.“C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，青蔥少，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。顯身手。D.“D.“簾外雨潺潺，春意闌珊簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨漸漸瀝

7、，初春的細(xì)雨漸漸瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。820162016江蘇卷江蘇卷5 5文化宮為評(píng)書、古琴、昆曲、木偶戲四個(gè)文化宮為評(píng)書、古琴、昆曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3分）分） 假笑啼中真面目假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠新笙歌里古衣冠 疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)繪聲繪影巧合連環(huán) 白雪陽春傳雅曲白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音高山流水覓知音 開幕幾疑非傀儡開幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)舞臺(tái)雖小有

8、機(jī)關(guān) A A古琴古琴 評(píng)書評(píng)書 昆曲昆曲 木偶戲木偶戲 B B昆曲昆曲 評(píng)書評(píng)書 古琴古琴 木偶戲木偶戲 C C古琴古琴 木偶戲木偶戲 昆曲昆曲 評(píng)書評(píng)書 D D昆曲昆曲 木偶戲木偶戲 古琴古琴 評(píng)書評(píng)書 91 1、考查在具體語言環(huán)境中，說話注意分寸，考查在具體語言環(huán)境中，說話注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的問題。符合人物的身份、心理等方面的問題。 2 2、考查在具體的語言環(huán)境中，謙、敬詞的誤、考查在具體的語言環(huán)境中，謙、敬詞的誤用問題。用問題。 3 3、常見應(yīng)用文體注意語言的得體。、常見應(yīng)用文體注意語言的得體。10 得體得體 是指能夠使用語言，符合語境和語是指能夠使用語言，符合語境和語

9、體的要求。具體說來，體的要求。具體說來，語言語言得體就是語言得體就是語言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語體，要表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象、語體，要求分清場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用求分清場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。 “ “語言語言得體得體, , 就是就是語言語言材料材料適應(yīng)適應(yīng)語言語言環(huán)境環(huán)境，該，該俗俗就就俗俗, ,該該文文就就文文, ,該該土土就就土土, ,該該野野就就野野?！?” 老舍老舍概念理解概念理解11請(qǐng)將請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思與具體的語的意思與具體的語言環(huán)境進(jìn)行連線。言環(huán)境進(jìn)行連線。12要求一：語言表達(dá)得體要考

10、慮（對(duì)象）要求一：語言表達(dá)得體要考慮（對(duì)象）聽話人聽話人年齡年齡身份身份文化背景文化背景性格性格禁忌禁忌說話者說話者年齡年齡身份身份性格性格要求一：語言表達(dá)得體要考慮（要求一：語言表達(dá)得體要考慮（ ）對(duì)象對(duì)象13 某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的劇本去見一位著名某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的劇本去見一位著名的導(dǎo)演，導(dǎo)演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬的導(dǎo)演，導(dǎo)演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬地捧上劇本說：地捧上劇本說：“請(qǐng)您拜讀！請(qǐng)您拜讀！” 導(dǎo)演是個(gè)生性幽默的人，接過本子來，答道：導(dǎo)演是個(gè)生性幽默的人，接過本子來，答道：“對(duì)不起，我正病著，拜讀大概是難以從命了，對(duì)不起，我正病著，拜讀大概是難以從命了，我躺著讀行

11、不行？我躺著讀行不行？”作者似乎感到出語有錯(cuò)，一時(shí)又想不起錯(cuò)在作者似乎感到出語有錯(cuò)，一時(shí)又想不起錯(cuò)在哪里，只好連連告退，說道：哪里，只好連連告退，說道：“您休息，等您病您休息，等您病好了，我再來上門賜教。好了，我再來上門賜教。”課堂小練：錯(cuò)在哪？課堂小練：錯(cuò)在哪？14要求二：要求二：語言表達(dá)得體要講究（語言表達(dá)得體要講究（ ）謙敬謙敬15 “ “家大家大 舍小舍小 令外人令外人” A A對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以冠以“家家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；慈）、家叔、家兄等； B B對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以對(duì)

12、別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等如舍弟、舍妹、舍侄等 C C稱別人家中的人稱別人家中的人, ,冠以冠以“令令”表示敬重，表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。如令堂、令尊、令郎、令愛等。知識(shí)回顧知識(shí)回顧16謙詞謙詞 還有還有“小小” （如小女，稱自己的女兒）、（如小女，稱自己的女兒）、 “ “拙拙” “” “鄙鄙” “” “愚愚” ” （如拙見、鄙見、愚見，謙稱自己的見（如拙見、鄙見、愚見，謙稱自己的見解）、解）、 “ “寒寒” （如寒舍，稱自己的家）等。（如寒舍，稱自己的家）等。17求人辦事說求人辦事說拜托拜托，請(qǐng)改文章說，請(qǐng)改文章說斧正斧正向人祝賀說向人祝賀說恭喜恭

13、喜，老人年齡說，老人年齡說高壽高壽看望別人說看望別人說拜訪拜訪，送禮給人說，送禮給人說笑納笑納送人照片說送人照片說惠存惠存，歡迎購買說，歡迎購買說惠顧惠顧希望照顧說希望照顧說關(guān)照關(guān)照，贊人見解說，贊人見解說高見高見歸還物品說歸還物品說奉還奉還，請(qǐng)人赴約說，請(qǐng)人赴約說賞光賞光對(duì)方來信說對(duì)方來信說惠書惠書，自己住所說，自己住所說寒舍寒舍請(qǐng)人諒解說請(qǐng)人諒解說包涵包涵，賓客來到說，賓客來到說光臨光臨等候別人說等候別人說恭候恭候，未及迎接說，未及迎接說失迎失迎請(qǐng)人勿送說請(qǐng)人勿送說留步留步，請(qǐng)人決定說，請(qǐng)人決定說鈞裁鈞裁18初次見面說初次見面說“”，好久未見說，好久未見說“”，請(qǐng)人批評(píng)說請(qǐng)人批評(píng)說“”，求

14、人原諒說，求人原諒說“”，央人幫忙說央人幫忙說“”，向人祝賀說，向人祝賀說“”。麻煩別人說麻煩別人說“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用，請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用托人辦事用“”，贊人見解有，贊人見解有“” ” 看望別人用看望別人用“”，客人來到用，客人來到用“”，陪伴朋友用陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用，請(qǐng)人勿送用“”。歡迎購買用歡迎購買用“”，歸還原物用，歸還原物用“”。老人年齡稱老人年齡稱“”，問人姓名說，問人姓名說“”，答說己姓先說答說己姓先說“”，稱人住處說，稱人住處說“”，稱說自己住處為稱說自己住處為“”。久仰久仰 久違久違 指教指教 海涵海涵勞駕勞駕

15、恭喜恭喜打擾打擾 高見高見 拜訪拜訪 光臨光臨 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 光顧光顧 奉還奉還 高壽高壽 貴姓貴姓免貴免貴 華居華居 寒舍寒舍 賜教賜教拜托拜托19 此外，還要注意，此外，還要注意，對(duì)失意人對(duì)失意人不說得意的話，不說得意的話，對(duì)有缺陷的人對(duì)有缺陷的人不說人家忌諱的話。不說人家忌諱的話。對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)長(zhǎng)輩談話談話忌大模大樣。忌大模大樣。對(duì)方情緒好對(duì)方情緒好，可以多說兩句，可以多說兩句，對(duì)對(duì)方情緒低落方情緒低落，就少說幾句。，就少說幾句。對(duì)方彬彬有禮對(duì)方彬彬有禮，對(duì)，對(duì)他說話要客氣、文雅、謙讓；他說話要客氣、文雅、謙讓；對(duì)方蠻不講理對(duì)方蠻不講理，要據(jù)理力爭(zhēng)，絕不低三下四。要據(jù)理

16、力爭(zhēng)，絕不低三下四。對(duì)熟悉的人對(duì)熟悉的人，可，可以隨便一些；以隨便一些；對(duì)不熟悉人對(duì)不熟悉人，要熱情、平易，注，要熱情、平易，注意分寸等等。意分寸等等。20 從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天, ,知府到他這知府到他這兒巡視兒巡視, ,在宴會(huì)上在宴會(huì)上, ,知縣一邊勸酒知縣一邊勸酒, ,一邊套近乎。一邊套近乎?！按笕藥孜还友酱笕藥孜还友?”?”知府伸出兩個(gè)指頭回知府伸出兩個(gè)指頭回答答,“,“有兩個(gè)犬子。有兩個(gè)犬子。”說完反問知縣說完反問知縣:“:“大人有令大人有令郎幾位呀郎幾位呀?”?”不問則以不問則以, ,一問把知縣問傻眼了。知一問把知縣問傻眼了。知縣心想縣心想:

17、:知府大人稱自己的兒子為犬子知府大人稱自己的兒子為犬子, ,我該怎么我該怎么稱呼我的兒子呢稱呼我的兒子呢? ?他想了好半天他想了好半天, ,才畢恭畢敬的回才畢恭畢敬的回答說答說:“:“回稟大人回稟大人, ,卑職只有一個(gè)卑職只有一個(gè)5 5歲的王八羔子歲的王八羔子!”!” 21222022-3-17課堂小練課堂小練1 1、下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句正確的一句（ ）這是您家母托我買的，您直接交給她就行這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。了。令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨?/p>

18、謝您。我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。社會(huì)上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。惟肖，栩栩如生。23 242022-3-17法院在審理一案件時(shí)，需法院在審理一案件時(shí)，需傳證人即罪犯的妻子到庭。審判員說哪傳證人即罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？句話才比較得體？A A、傳證人、傳證人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆帶上來。的老婆帶上來。C C、傳證人、傳證人XXXXXX到這里來到這里來 D D、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子來。

19、的妻子來。A252022-3-17要求三：語言表達(dá)得體要考慮（要求三：語言表達(dá)得體要考慮（ ）場(chǎng)合場(chǎng)合26課堂小練：有這樣一件事，李工程師夫婦為他們的日課堂小練：有這樣一件事，李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人。國人?！?D.D.我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰是日本我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰是日本人，誰是中國人。人，誰是中國人。李夫人應(yīng)如何回答李夫人應(yīng)如何回答:“:“ ”C.C.這句話這句話說得

20、含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場(chǎng)說得含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場(chǎng)合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，歉然地一笑，但又不感到尷尬。歉然地一笑，但又不感到尷尬。27驚悉驚悉聽說聽說 閣下閣下您您造訪造訪看望看望 饋贈(zèng)饋贈(zèng)送上送上課堂小練：課堂小練：穆天宇給余爺爺留了一張便條，本想寫穆天宇給余爺爺留了一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有四處用詞不得體，請(qǐng)將不得體的得有點(diǎn)文采，卻有四處用詞不得體，請(qǐng)將不得體的詞語找出來并修改。詞語找出來并修改。 余爺爺：余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面，現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝

21、早日康復(fù)。見面，現(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)。 小宇小宇 6 6月月7 7日日驚悉改為獲悉驚悉改為獲悉 造訪改為探望造訪改為探望 閣下改為您老閣下改為您老 饋贈(zèng)改為敬獻(xiàn)饋贈(zèng)改為敬獻(xiàn)28要求四：語言表達(dá)得體要考慮（要求四：語言表達(dá)得體要考慮（ ）語體分為口頭語和書面語兩大類。語體分為口頭語和書面語兩大類。 口頭語口頭語通俗易懂通俗易懂 書面語書面語莊重典雅莊重典雅語體語體 文體文體 書面語體又書面語體又分分公文事務(wù)語體、文藝語公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體和政論語體等。體、科技語體和政論語體等。29（1 1）看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸）看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸 （4 4）把握語體，掌握方式）把握語體，掌握方式（3 3）適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語）適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語（2 2）講究禮貌，謙敬得當(dāng)）講究禮貌，謙敬得當(dāng) 小結(jié)小結(jié)30 祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！