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1、 第四單元 做知法守法的人 單元檢測(cè) 一、單選題 1、如果說(shuō)道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是（ ） A、人們行為的最高境界?????????? B、人們行為的底線 C、人們行為的一般境界?????????? D、人們行為的中線 2、沈陽(yáng)九一八歷史博物館、錦州遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、丹東抗美援朝紀(jì)念館、撫順平頂山慘案紀(jì)念館等均為愛(ài)國(guó)主義教育基地,每年有數(shù)十萬(wàn)未成年人到此接受教育。 遼寧省文化廳廳長(zhǎng)郭興文表示,今年(2009年)要有計(jì)劃有步驟地做好全省博物館免費(fèi)開(kāi)放工作，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A、學(xué)校保護(hù)???????? B、家庭保護(hù)???????? C、自我保護(hù)?????

2、?? D、社會(huì)保護(hù) 3、我國(guó)刑法是懲治犯罪的有力武器。犯罪最本質(zhì)的特征是（ ） A.嚴(yán)重社會(huì)危害性 B.犯罪是一種觸犯刑法的行為 C.犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn) D.犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為 4、學(xué)法、用法、護(hù)法是我們（ ） A、應(yīng)盡的責(zé)任????????????????????? B、可盡的責(zé)任 C、成年以后要盡的責(zé)任????????????? D、工作以后才需盡的責(zé)任 5、未成年人是指（ ） A、未讀完初中的人???????????? B、未讀完高中的人 C、未讀完大學(xué)的人???????????? D、未滿(mǎn)18 歲的人 6、違法犯罪行為（ ）

3、 A、基本上都是危害人民的行為?????? B、是危害公共場(chǎng)所的行為 C、都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為???????? D、是危害婦女兒童生命安全的行為 7、教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，將原來(lái)的“遇到壞人壞事要即時(shí)報(bào)告，要敢于斗爭(zhēng)”中的“要敢于斗爭(zhēng)”予以刪除。這個(gè)做法 （ ） A．違反了法律，是無(wú)效的 B．表明與違法犯罪作斗爭(zhēng)不再是青少年的義務(wù) C．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) D．要求青少年更應(yīng)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) 8、某小學(xué)教師陳某因?qū)W生小明沒(méi)有完成作業(yè)非常惱火，便擰小明的耳朵，結(jié)果將小明的左耳朵擰掉了。對(duì)此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，賠償小明醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)余

4、元。這表明我國(guó)法律 （ ） ①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ②禁止和制裁老師批評(píng)教育學(xué)生的行為 ③禁止和制裁老師侵犯學(xué)生的人身權(quán)利的行為④禁止和制裁老師體罰學(xué)生的行為 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9、預(yù)防未成年人犯罪法設(shè)專(zhuān)章規(guī)定了對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治。這些“嚴(yán)重不良行為”包括 （ ） ①學(xué)習(xí)成績(jī)差 ②糾集他人尋釁滋事 ③曠課、夜不歸宿 ④吸食毒品 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 1

5、0、下列屬于家庭保護(hù)的相關(guān)規(guī)定的是 （ ） ①對(duì)未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù) ②尊重未成年人的受教育權(quán) ③不得遺棄未成年人 ④保障未成年人的合法權(quán)益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11、人民法院對(duì)未成年人的案件不實(shí)行公開(kāi)審理，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù) 12、在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當(dāng)受到非法侵害時(shí)，準(zhǔn)確的做法是（ ）

6、 ①向相關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體尋求協(xié)助，以解決問(wèn)題②以牙還牙實(shí)行報(bào)復(fù)③使用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ④忍氣吞聲，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 A．①③ B．②③ C．②④ D．②③④ 13、某學(xué)生喜歡集郵，為了得到郵票，多次從信箱中盜走同學(xué)的信件，撕下郵票，丟棄信件，這個(gè)行為（ ） A、是違法的，他侵犯了公民的通信自由 B、是準(zhǔn)確的，他并沒(méi)有偷看信件 C、是準(zhǔn)確的，這僅僅個(gè)人的愛(ài)好 D、是錯(cuò)誤的，他撕了郵票后把信還給人家就能夠了 14、青少年如果遇到有人偷自行車(chē)，最好的辦法是（

7、 ） A、遠(yuǎn)離躲避，免受傷害 B、高聲呼叫，把罪犯嚇跑 C、撥打“110”報(bào)警電話(huà) D、奮不顧身，挺身而出抓住罪犯 15、在下午放學(xué)回家的路上，你遇到了一個(gè)老人因急病發(fā)作而倒在路邊，而周?chē)譀](méi)別人時(shí)，你應(yīng)該怎么做？（ ） A、當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，趕快從老人身邊跑開(kāi) B、給老人盡可能的協(xié)助，并且想辦法打120 C、跑到家里，對(duì)興趣盎然地對(duì)家人講述剛才的所見(jiàn)所聞 D、盡快回家吃飯，我晚上還要上晚自習(xí)呢 二、多選題 16、某些情況下，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，能夠?qū)で笊鐣?huì)團(tuán)體的支持。下列機(jī)構(gòu)中，屬于社會(huì)團(tuán)體的有 （ ） A.人民

8、政府B.消費(fèi)者協(xié)會(huì) C.婦女聯(lián)合會(huì) D.殘疾人聯(lián)合會(huì) 17、違反犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學(xué)生與其斗爭(zhēng)，應(yīng)該（ ） A．講究智斗，不要硬拼 B．記住歹徒相貌，了解歹徒的去向 C．及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà) D．勇敢地與歹徒拼搏 “五五”普法規(guī)劃要求，“12?4”全國(guó)法制宣傳日要集中開(kāi)展以憲法為核心的法制宣傳教育。2007年全國(guó)法制宣傳日的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”?；卮穑?～１9題。 １８、集中開(kāi)展以憲法為核心的法制宣傳教育，是因?yàn)椋? ） A．憲法是國(guó)家的根本大法???? B．憲法是最高行為準(zhǔn)則 C．憲法

9、規(guī)定國(guó)家生活中的全部問(wèn)題???D．公民的法制觀念需要進(jìn)一步增強(qiáng) １９、下列做法體現(xiàn)依法治國(guó)基本方略的是（ ） A．國(guó)家制定《未成年人保護(hù)法》 B．依法打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪 C．依法維護(hù)校園安全 D．依法懲治制假售假行為 ２０、勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法，這兩部法律在制定和審議過(guò)程中，廣泛征求公眾的意見(jiàn)和建議，收到社會(huì)各界意見(jiàn)和建議達(dá)數(shù)十萬(wàn)件。這表明（ ） A．國(guó)家堅(jiān)持民主立法?? ?B．公民參政意識(shí)增強(qiáng) C．公民享有批評(píng)建議權(quán)?? ?D．公民享有立法權(quán) 三、辨析題（本小題14分） ? 21．材

10、料：有位老師深有感觸地說(shuō)：“在我看來(lái)，好學(xué)生、好孩子是不可能走上違法犯罪的道路的”。 ? 請(qǐng)對(duì)這位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 ? 四、材料分析題（本小題 18分） ? 22． 材料：2005年10月20日晚上21：00左右，在東莞市某鎮(zhèn)，一名老師在和她的朋友逛街。在經(jīng)過(guò)一條較為安靜的街道的時(shí)候，后面突然竄出來(lái)兩名歹徒。他們用鈍器猛敲該老師的頭部，導(dǎo)致該老師當(dāng)場(chǎng)昏迷不醒，歹徒同時(shí)搶去了該老師的項(xiàng)鏈和錢(qián)包、手機(jī)等值錢(qián)物品。她的朋友嚇得躲在一邊，不敢動(dòng)彈。也許是歹徒做賊心虛，來(lái)不及對(duì)她的朋友下手，他們很快就逃離了現(xiàn)場(chǎng)。后來(lái)，在醫(yī)生和家人的悉心照料下，該老師已完全康復(fù)。 ? 閱讀上述材料，結(jié)

11、合課本和材料，回答以下問(wèn)題： ? （1）如果你剛好路過(guò)，看到歹徒正在搶劫，你會(huì)怎么做？（6分） ? （2）此類(lèi)違法犯罪行為會(huì)造成哪些方面的危害？（4分） ? （3）從這段材料中，你得到了哪些啟示？（8分） ? 測(cè)試題答案 一、單選題 1-5 BDAAD 6-10CCBAD 11-15DAACB 二、多選題 16.BCD 17.ABC 18.ABD 19.ABCD 20.ABC 三、辨析題 ? 21．答：（1）這種說(shuō)法是片面的。? （2）道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤、行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低、

12、法制觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。材料中的老師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。? （3）好學(xué)生、好孩子并不代表道德水平高，法制觀念強(qiáng)。好孩子如果不加強(qiáng)自我防范，也可能走向違法犯罪的道路。加強(qiáng)自我防范可以從以下三個(gè)方面著手：①自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律。②重視道德修養(yǎng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德。③要從小事做起。“勿以惡小而不為，勿以惡小而為之?！狈牢⒍艥u，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。? （4）因此，不能片面地認(rèn)為好學(xué)生、好孩子的道德水平一定就高，法制觀念一定就很強(qiáng)。 四、材料分析題 22.答：（1）①違法犯罪行為都是

13、危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。? ②我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。? ③在面對(duì)歹徒時(shí)，有效的方法應(yīng)該是：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)。 （2）（2）此類(lèi)違法犯罪行為會(huì)造成以下四個(gè)方面的危害： ? ①對(duì)自己而言，他們會(huì)葬送了自己的未來(lái)，并且最終受到法律的懲罰。 ②對(duì)家人而言，他們辜負(fù)了父母的希望，可能使得家庭關(guān)系緊張，甚至造成家庭破裂等。? ③對(duì)他人而言，他們侵犯了別人的財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身安全，對(duì)他人的財(cái)物和生命造成了危害。? ④對(duì)社會(huì)而言，他們擾亂了治安秩序，影響了社會(huì)的穩(wěn)定。? （3）略?