《人教版七年級下冊生物學(xué) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級下冊生物學(xué) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教案 教學(xué)設(shè)計(jì).docx(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科生物年級七年級學(xué)期春季課題發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換教科書書名:生物學(xué)教材出版社:人民教育出版社出版日期:2020年8月教學(xué)目標(biāo)1. 了解肺與外界氣體交換的過程;2. 了解肺泡與血液之間氣體交換的過程。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):呼吸運(yùn)動的產(chǎn)生過程;肺泡與血液間氣體交換的過程。教學(xué)難點(diǎn):理解胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,胸廓縮小導(dǎo)致了呼氣。教學(xué)過程一、情境引入【體驗(yàn)活動】用手按在胸部兩側(cè),深深的吸氣,感受一下胸廊是擴(kuò)大還是縮?。亢魵怅??【過渡】通過感受,我們知道吸氣時胸廓變大;呼氣時胸廓變小,那呼吸運(yùn)動是怎樣發(fā)生的 呢?二、呼吸運(yùn)動的產(chǎn)生1. 概念講解【講解】用三角形來表示胸廓,上面兩條邊代表肋骨
2、,底邊代表膈,我們再來看一遍,吸氣 時肋間肌和膈肌收縮,肋骨向上向外運(yùn)動,膈頂部下降,所以胸廓變大。呼氣就剛好相反, 呼氣時肋間肌和膈肌舒張,肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動,膈頂部上升,所以胸廓變小?!咎釂枴课覀冎懒宋鼩鈺r胸廓擴(kuò)大,呼氣時胸廓縮小,那到底是吸氣導(dǎo)致胸廓變大還是胸 廓變大導(dǎo)致吸氣呢?2. 實(shí)驗(yàn)操作,概念鋪墊【實(shí)驗(yàn)設(shè)疑】用手堵住活塞口,拉活塞和推活塞,發(fā)現(xiàn)變化。【解釋】讓學(xué)生了解空氣中存在著壓力【實(shí)驗(yàn)釋疑】通過注射器吸水和推水的過程,聯(lián)系到呼吸運(yùn)動,肌肉收縮使得胸腔容積擴(kuò)大, 肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓降低,于是外界氣體被吸入,反之氣體呼出。3呼吸運(yùn)動模型的制作【制作模型】介紹模型的制作方法。4呼吸運(yùn)動
3、模型的介紹和應(yīng)用【模型結(jié)構(gòu)介紹】塑料瓶模擬胸廓、吸管模擬氣管、氣球模擬肺,氣球薄膜模擬膈?!灸P脱菔尽肯蛳吕瓪馇虮∧ぃ跫∈湛s,隔頂部下降,胸廓擴(kuò)大,氣體從外界進(jìn)入肺,氣 球脹大,人體吸氣。向上推氣球薄膜,膈肌舒張,隔頂部上升,胸廓縮小,氣體排出肺,氣 球縮小,人體呼氣。5歸納所以我們知道了,是胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,胸廓縮小導(dǎo)致了呼氣。三、肺泡與血液的氣體交換【實(shí)驗(yàn)活動】向澄清石灰水吹氣,變渾濁向澄清石灰水中吹入氣體,澄清石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳含量增大。【提問】這種變化是怎樣發(fā)生的呢?【講解】呼吸系統(tǒng)【講解】肺泡與血液的氣體交換四、小結(jié)備注:教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個部分,如有其它內(nèi)容,可自行補(bǔ)充增加。