《八年級物理下冊 第七章第一節(jié)力 （新版）教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 第七章第一節(jié)力 （新版）教科版（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 哪位同學上來試一下： 把一桶礦泉水提到桌上 人們最早對力的認識，就是從肌肉的人們最早對力的認識，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。緊張感覺中得到的。 有什么感覺？有什么感覺？探究探究：一、力是什么?運動員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑物理學中，通常將物體之間的推、拉、物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做提、壓、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用運動員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑凡是討論力

2、現(xiàn)象，總會涉及到凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及到兩個物體兩個物體運動員 舉 杠鈴 漁翁 拉 漁網(wǎng) 大象 壓 蹺蹺板 推土機 推 土物體物體物體物體作用施力施力受力受力 人 推推 車 汽車 拉拉 拖車 左手 拍拍 右手 手 壓壓 桌子起重機 吊吊 貨物 運動員 踢踢 球 運動員 舉舉 杠鈴 運動員 扣扣 球 橡膠棒 吸引吸引 小紙屑 N極 排斥排斥 N極 物體物體 作用作用作用作用物物 體體 物物 體體 物物 體體 分析分析歸納歸納:力是力是物體對物體的作用物體對物體的作用 結(jié)論：結(jié)論：1)1)一個物體受到了力一個物體受到了力, ,一定有別的物體對它施一定有別的物體對它施力力. .施力物體與受力物體總

3、是同時存在的。施力物體與受力物體總是同時存在的。 2)2)產(chǎn)生力的條件產(chǎn)生力的條件: : 至少要有兩個物體；至少要有兩個物體； 物體間要有相互作用。物體間要有相互作用。物體物體物體物體作用作用。力通常用字母F表示。舉重運動員舉起杠鈴舉重運動員舉起杠鈴 燃氣對導彈的推燃氣對導彈的推力力 1.1.兩物體不接觸兩物體不接觸 （能（能 、不能）產(chǎn)生力。、不能）產(chǎn)生力。 2 2. .力力 （能（能 、不能）離開物體而存在、不能）離開物體而存在; ;談到力談到力至少涉及到至少涉及到 個物體。個物體。 3. 指出指出下面幾副圖片中下面幾副圖片中施力施力物體和物體和受力受力物體物體力是一個物體對另一個物體的作

4、用力是一個物體對另一個物體的作用2 2分別是什么分別是什么運動員踢足球運動員踢足球 挖土機挖土挖土機挖土帶電橡膠棒吸引紙屑同名磁極互相排斥磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用1 1手用力拍桌子，手卻覺得疼手用力拍桌子，手卻覺得疼4 4球內(nèi)的氣體向后噴出，氣球卻飛到前方球內(nèi)的氣體向后噴出，氣球卻飛到前方？2 2人用力推墻，人卻后仰人用力推墻，人卻后仰3 3磁鐵試驗現(xiàn)象說明了什么磁鐵試驗現(xiàn)象說明了什么？2.2.所有所有的的力實例中力實例中同一物體既是同一物體既是施力物體施力物體又又是是受力物。受力物。3.3.力

5、總是成對出現(xiàn)的力總是成對出現(xiàn)的我做小法官我做小法官1.1.手拍桌子時手也疼，手手拍桌子時手也疼，手先先對桌子施力，對桌子施力，桌子桌子后后對手施力。對手施力。（）（）（）認識力后，有幾個同學產(chǎn)生了這樣些想法，你認為他的想法對嗎？為什么？2 2、單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。、單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。1 1、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3 3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。 力是物體對物體的作用。力是物體對物體的作用。 力不能離開物體而單獨存在。力不能離開物體而單獨存在。 俗話說：俗話說：“一個巴掌拍不響，一個巴掌拍

6、不響，” 你能用所學的物理知識進行解你能用所學的物理知識進行解釋嗎？釋嗎？1、提一裝滿水的桶、提一裝滿水的桶2、用力拍桌子、用力拍桌子3、拍拍手、拍拍手動手試一下動手試一下 穿著旱冰鞋站在穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？發(fā)生什么現(xiàn)象？思考思考:二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的與電線桿較勁的汽車與電線桿較勁的汽車為什么受損的是車呢為什么受損的是車呢! !? ? 甲物體對乙物體施加力的作用時，乙甲物體對乙物體施加力的作用時，乙物體對甲物體也，也就是物體對甲物體也，也就是說物體間力的作用是的，物體說物體間力的作用是的，物體之間的作用力總是同時之間的作用力總是同時成

7、對成對出現(xiàn)出現(xiàn)施力施力相互相互例如：劃船、滑雪、游泳、撐桿跳高例如：劃船、滑雪、游泳、撐桿跳高討論：討論： 用漿劃船前進時，使船前進的力是哪用漿劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的？個物體給的？A、水、水 B、 漿漿 C、人、人 D、船、船分析：分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力。漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。故選故選A A。 1 1人用船漿用力推岸，船就離岸而去，為什么？人用船漿用力推岸，船就離岸而去，為什么？所以人用力推岸，船會離岸而去。所以人用力推岸，船會離岸而去。 你知道嗎你知道嗎由于物體間力的作用是相互

8、的由于物體間力的作用是相互的船槳對船槳對岸岸施加力的作用施加力的作用, ,同時同時也受到也受到岸岸對船槳施加的力對船槳施加的力三、力的作用效果三、力的作用效果力可以改變力可以改變物體的形狀物體的形狀看看力的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？觀察觀察:拉弓的力對弓產(chǎn)生了什么效果拉弓的力對弓產(chǎn)生了什么效果?物體形狀的改變簡稱為形變形變圖中的圖中的2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？A、左球不動，右球壓向左球、左球不動，右球壓向左球B、右球不動，左球壓向右球、右球不動，左球壓向右球C、兩球同時向中間壓、兩

9、球同時向中間壓試猜測：試猜測：力使物體由靜止變運動力使物體由靜止變運動看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？觀察觀察:踢足球前后踢足球前后,足球所處狀態(tài)有何變化足球所處狀態(tài)有何變化?105班力使物體由運動變靜止力使物體由運動變靜止看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？觀察觀察:守門員接住球前后守門員接住球前后,足球的狀態(tài)有何變化足球的狀態(tài)有何變化?觀察觀察:踢球過程中踢球過程中,球的運動快慢是否改變球的運動快慢是否改變?看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？力使物體運動快慢發(fā)生改變力使物體運動快慢發(fā)生改變力使物體改變運動方向力使物體改變運動方向看看力的

10、作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？速度大小的變化速度大小的變化運動方向的改變運動方向的改變2.改變改變物體的物體的運動狀態(tài)運動狀態(tài)靜止靜止 運動運動運動由慢運動由慢 快快1.1.使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變力的作用效果力的作用效果使使1、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（ ）A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵 B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵 C 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用 D 無法判斷無法判斷學以致用學以致用B B C A5、（、（1）用力

11、揉面團（）用力揉面團（2）籃球被）籃球被籃板彈回（籃板彈回（3）用力握小球（）用力握小球（4）風）風把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中，把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運動狀態(tài)的是物體因受力而改變運動狀態(tài)的是_物體因受力而改變形狀的是物體因受力而改變形狀的是_2，41，3 6.在在跳板跳水跳板跳水這一運動項目中，運動員這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的者主要改變了跳板的_，后者主要改，后者主要改變了運動員的變了運動員的_。 形狀形狀

12、運動狀態(tài)運動狀態(tài) 閱讀理解：關(guān)羽和張飛比力氣閱讀理解：關(guān)羽和張飛比力氣 話說三國時期，劉備、關(guān)羽、張飛話說三國時期，劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義”后，張飛對自己排在第三位總感到不服氣。后，張飛對自己排在第三位總感到不服氣。 有一天，兄弟三人飲酒聚會，張飛喝了不少酒，趁有一天，兄弟三人飲酒聚會，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰能把自己提起來，誰的力氣就大。說罷，他用雙手緊能把自己提起來，誰的力氣就大。說罷，他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使出了最大的力抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使出了最大的力氣

13、，憋得滿臉黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，氣，憋得滿臉黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在自結(jié)果還是不能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在自己的椅子上了。己的椅子上了。 關(guān)羽想了一下，找來一根繩子，把繩子的一端栓在自關(guān)羽想了一下，找來一根繩子，把繩子的一端栓在自己的腰上，另一端跨過一個樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)己的腰上，另一端跨過一個樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開了地面，關(guān)羽勝了。果身體慢慢離開了地面，關(guān)羽勝了。 你知道張飛為什么失敗嗎？你知道張飛為什么失敗嗎？1 1力是力是 的作用。人提水桶，的作用。人提水桶，施力物體是施力物體是_，受力物體是

14、，受力物體是_2 2游泳時人用力向后劃水，水就給人一個向前的游泳時人用力向后劃水，水就給人一個向前的力這說明物體間力的作用是力這說明物體間力的作用是 。3 3物體運動狀態(tài)的改變，是指物體速度物體運動狀態(tài)的改變，是指物體速度_的改的改變或運動變或運動_的改變的改變. .。風吹草動施力物體是。風吹草動施力物體是_，受力物體是，受力物體是_。風對草施力的結(jié)果，。風對草施力的結(jié)果，改變了草的改變了草的 。同時也改變了的。同時也改變了的 。 運動狀態(tài)運動狀態(tài)形狀形狀自評跳！跳！跳！自評跳！跳！跳！一個物體對另一個物體的作用一個物體對另一個物體的作用水桶水桶人人相互的相互的風風大小大小方向方向草草1 1關(guān)

15、于力的概念，下列說法中正確的是關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是 A A施力物體同時也是受力物體施力物體同時也是受力物體B B不接觸的物體之間一定沒有力的作用不接觸的物體之間一定沒有力的作用C C馬拉車時，馬對車有力的作用，車對馬沒有力的作用馬拉車時，馬對車有力的作用，車對馬沒有力的作用D D發(fā)生力的作用時，可能只有施力物體，沒有受力物體發(fā)生力的作用時，可能只有施力物體，沒有受力物體2 2下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是 A A關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車B B放在水平桌面上的書放在水平桌面上的書C C發(fā)動汽車使它從靜止變成運動發(fā)動

16、汽車使它從靜止變成運動D D降落傘從空中降落傘從空中勻速曲線勻速曲線下落下落 3 3下列說法下列說法不不正確的是正確的是 A A用力壓彈簧，用力壓彈簧，彈簧縮短了，是彈簧縮短了，是力作用的結(jié)果力作用的結(jié)果B B足球在地上越滾越慢說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。足球在地上越滾越慢說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。C C繞地球勻速運行的人造衛(wèi)星運動狀態(tài)沒有變化。繞地球勻速運行的人造衛(wèi)星運動狀態(tài)沒有變化。D D小冰塊在光滑的水平面上勻速直線滑動時，其運動狀態(tài)沒改變。小冰塊在光滑的水平面上勻速直線滑動時，其運動狀態(tài)沒改變。自評跳！跳！跳！自評跳！跳！跳！A ACB 1 1小明用繩子系住水桶從井中提水，水桶受

17、到的力小明用繩子系住水桶從井中提水，水桶受到的力的施力物體是的施力物體是 ，手受到的向下的力施力物體是，手受到的向下的力施力物體是 2 2如圖如圖ABAB兩物體緊密的并排放在一起，但無壓擠無兩物體緊密的并排放在一起，但無壓擠無形變，形變，ABAB間有力的作用嗎間有力的作用嗎 3.3.交通事故現(xiàn)場，一交警說：交通事故現(xiàn)場，一交警說：“我一定要找出是我一定要找出是那輛車先碰的另一輛車。那輛車先碰的另一輛車?！闭埬銖奈锢韺W的角度分析請你從物理學的角度分析這位交警能否找出那輛車？為什么？這位交警能否找出那輛車？為什么？ A AB自評跳！跳！跳！自評跳！跳！跳！繩子繩子繩子繩子2、書P4 1、3、4題做

18、在課堂作業(yè)本上 課外作業(yè)：、復習鞏固今天所學內(nèi)容，理解所學概念。1.下列說法中正確的在括號中打下列說法中正確的在括號中打“”，錯誤的打，錯誤的打“”。兩個物體直接接觸時，就會產(chǎn)生力的作用兩個物體直接接觸時，就會產(chǎn)生力的作用馬拉車時，馬只施力不受力，車只受力不施力馬拉車時，馬只施力不受力，車只受力不施力不相互接觸的物體就不會有力的作用不相互接觸的物體就不會有力的作用沒有物體就不會有力的作用沒有物體就不會有力的作用力能使物體發(fā)生形變，也能使物體的運動狀態(tài)力能使物體發(fā)生形變，也能使物體的運動狀態(tài) 發(fā)生改變發(fā)生改變 課堂練習課堂練習2、“人扛木頭人扛木頭”時的施力物體和受力物體分別是什么？時的施力物體

19、和受力物體分別是什么？ “木頭壓人木頭壓人”這種說法中的施力物體和受力物體這種說法中的施力物體和受力物體 又各是什么？由此可以得出什么結(jié)論？又各是什么？由此可以得出什么結(jié)論？3、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，這是為什么？、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，這是為什么？4、以下一些實例中，不能說明力能使物體運動、以下一些實例中，不能說明力能使物體運動 狀態(tài)改變的實例是狀態(tài)改變的實例是 （ ） A.用力壓氣球，氣球壓扁了。用力壓氣球，氣球壓扁了。 B.用力踢足球，球由靜止變?yōu)檫\動。用力踢足球，球由靜止變?yōu)檫\動。 C.船工撐船，船由靜止變?yōu)檫\動。船工撐船，船由靜止變?yōu)檫\動。 D.輪船關(guān)閉發(fā)動機后，輪船會漸停下來輪船關(guān)閉發(fā)動機后，輪船會漸停下來5、用拴著繩子的水桶從井中向上提水，手受到一個豎直、用拴著繩子的水桶從井中向上提水，手受到一個豎直 向下的力的作用，這個力的施力物體是向下的力的作用，這個力的施力物體是 A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、繩子、繩子 D、手、手6、“雞蛋碰石頭雞蛋碰石頭”，雞蛋被磕破是哪一個力作用的效果，雞蛋被磕破是哪一個力作用的效果？ 誰是這個力的施力物體？石頭有沒有受到力的作用？誰是這個力的施力物體？石頭有沒有受到力的作用？ 課下作業(yè)課下作業(yè)網(wǎng)上收索網(wǎng)上收索火箭的升空火箭的升空推動力來自哪里？推動力來自哪里？