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1、2021-2022學年統(tǒng)編版選擇性必修上冊第二單元老子四章課時作業(yè) 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 5.1老子四章 一、語言基礎落實練 1對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是() A故有道者不處處：為，做 B自伐者無功伐：夸耀 C其脆易泮，其微易散泮：同“判”，判斷 D復眾人之所過復：彌補，補救 2下列加點詞的意義和用法，都不相同的一項是() A.當其無，有車之用其安易持 B.故有之以為利物或惡之，故有道者不處 C.死而不亡者壽民之從事，常于幾成而敗之 D.其在道也，曰余食贅行君子生非異也，善假于物也 3下列選項中，與所給例句句式相同的一項是() 例句：千里之行，始于足下 A鑿戶牖以為室，當其無，有

2、室之用 B為之于未有，治之于未亂 C知人者智，自知者明 D是以圣人欲不欲，不貴難得之貨 4下列表述，不正確的一項是() A老子，即老聃，相傳姓李名耳，我國春秋時期的哲學家，道家學派的創(chuàng)始人，曾擔任秦朝管理藏書的史官。 B老子一書又稱道德經(jīng)，共有八十一章傳世，盡管其作者是否為老子尚有爭議，但基本能反映老子的思想。 C壽文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，詩經(jīng)老子等對其都有闡釋。古人認為上壽是百歲，中壽是八十歲，下壽是六十歲。 D牖，指室與堂之間的窗子。秦代以前的“窗”專指開在屋頂上的天窗，開在墻壁上的窗叫“牖”。秦時多用牖，而窗少見。 5補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)老子在列舉車子、器皿、屋

3、室等物來闡釋“有”與“無”的關系后，作總結的句子是“，”。 (2)老子對偏執(zhí)的人、自以為是的人以及自我夸耀的人都給予了理性的警告，其中“，”兩句是對自我夸耀之人的勸諫。 (3)老子不斷強調積累的重要性，先用“合抱之木”來闡述；接著又以“，”來形象說理；最后指出走一千里路，是從腳下第一步開始的道理。 6請你從下面所述四個“是”字句中任選一句作為段首句寫一段文字，表達你對這一學派思想的理解。要求：運用兩種修辭手法；不超過80字。 北大哲學系著名教授王博在心靈的四季講座中指出，可以用四季作為道具來呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中儒、墨、道、法這四種“和而不同”的心靈，即儒家是心靈之春，墨家是心靈之夏，道家是心靈之

4、秋，法家是心靈之冬。 答： 7閱讀下面兩則材料，回答問題。 材料一：老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇，儉故能廣，不敢為天下先，故能成器長。”老子秉承“不敢為天下先”等道家思想，不僅對我國古代思想文化的發(fā)展作出了重要貢獻，而且對我國兩千多年來思想文化的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠的影響。 材料二：孫中山先生提出“敢為天下先”的口號并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事業(yè)，這一口號激發(fā)了無數(shù)愛國志士為國家民族前赴后繼。1912年，在清王朝的灰飛煙滅中，中華民國誕生了。 老子憑“不敢為天下先”取得了卓越的成就，孫中山憑“敢為天下先”贏得了中華民國的“國父”之稱。你如何看待“不敢

5、為天下先”與“敢為天下先”呢？聯(lián)系社會實際，談談你的看法。100字左右。 答： 二、文言文精讀練 閱讀下面的文言文，完成811題。 老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。 孔子適周，將問禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨其言在耳。且君子得其時則駕，不得其時則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲態(tài)色與淫志是皆無益于子之身吾所以告子若是而已。”孔子去，謂弟子曰：“鳥，吾知其能飛；魚，吾知其能游；獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為矰。至于龍吾不能知，其乘風云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！” 老子修道德，

6、其學以自隱無名為務。居周久之，見周之衰，乃遂去。至關，關令尹喜曰：“子將隱矣，強為我著書。”于是老子乃著書上下篇，言道德之意五千馀言而去，莫知其所終。 或曰：老萊子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時云。 蓋老子百有六十馀歲，或言二百馀歲，以其修道而養(yǎng)壽也。 自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隱君子也。 老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王卬太傅，因家于齊焉。 世之學老子者則絀儒學，儒學亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈

7、謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。 (選自史記.老子韓非列傳) 8下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是() A去子之驕氣與多欲/態(tài)色與淫志/是皆無益于子之身/吾所以告子/若是而已 B去子之驕氣與多欲/態(tài)色與淫志/是皆無益/于子之身/吾所以告/子若是而已 C去子之驕氣/與多欲態(tài)色/與淫志/是皆無益/于子之身/吾所以告子/若是而已 D去子之驕氣/與多欲態(tài)色/與淫志/是皆無益于子之身/吾所以告/子若是而已 9下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是() A字，古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮時起的。 B隱君子，原指隱居逃避塵世的人，最早見于史記.老子韓非列傳

8、，是隱士與君子的結合。 C玄孫，曾孫的孫子，自身以下的第五代。泛指遠孫。 D太傅，周代設置，為輔弼天子之任。歷代沿置，多用為大官加銜，無實職。又指輔導太子的東宮官，西漢起稱為太子太傅。 10下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是() A孔子重視對社會道義的承擔、積極入世的思想，與本文中老子對孔子的教導是一致的。 B老子認為真正生意做得好的商人即使家有萬貫，看上去也好像什么都沒有的樣子；德行非常高尚的君子，表面上看起來卻是十分愚鈍的。 C孔子在告別老子后對弟子們說的一番話，彰顯了圣人的虛懷若谷、溫良恭儉，同時也從側面烘托了老子見識遠過于常人。 D老子認為無為而治，百姓自然趨于“化”；清靜

9、不擾，百姓自然歸于“正”。 11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)至于龍吾不能知，其乘風云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！ 譯文： (2)始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。 譯文： 三、古詩歌加餐練 (一)閱讀下面這首唐詩，完成1213題。 汾陰行注(節(jié)選) 李嶠 路逢故老長嘆息，世事回環(huán)不可測。 昔時青樓對歌舞，今日黃埃聚荊棘。 山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時？ 不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。 注本詩吟詠的是漢武帝祭祀汾陰后土的史事。 12下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是() A“故老”指的是老人，首句借“故老”引出感嘆，這比詩人直接“長嘆”更有感染力。 B詩

10、人在五、六句中直抒胸臆，表達了對山河破碎、民生凋敝的悲傷和對世事盛衰無常的慨嘆。 C這首詩結尾兩句與李白越中覽古中“只今惟有鷓鴣飛”均采用了以景結情的寫法。 D詩作語言淺易，敘事、描寫、抒情、議論等表達方式綜合運用，取得了很好的表達效果。 13詩的第三、四句有何作用？請簡要分析。 答： (二)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。 浣溪沙 歐陽修 堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。 白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！ 注歐陽修，早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一然水泊，人稱西湖，風景優(yōu)美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，唐代琵琶曲名。 14下列對這首

11、詞的理解和賞析，不正確的一項是() A上片首句，描寫出堤上踏青賞春之人隨著畫船行走的情形；一個“逐”字，不禁讓人想到游人之多、景況之熱鬧。 B第三句是寫一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往。 C下片首句，“白發(fā)”當是詞人自指。全句通過“白發(fā)戴花”這一細節(jié)，刻畫出詞人曠達不羈、樂而忘形的狂態(tài)。 D下片末句，詞人發(fā)出感嘆，表達出忘卻貶官煩惱，愿在春醪中一醉方休的思想情感；然歡快之中卻透出對人生的感慨。 15這首詞在情感抒發(fā)上有何特點？請結合全詞內容加以分析。 答： 參考答案 1.C泮：同“判”，分離。 2.D該項的“也”都是語氣詞。前者用在句中，

12、表示停頓；后者用在句尾，表示判斷和肯定。A項中的兩個“其”都是代詞，代事物。B項中的兩個“之”均為代詞，“它，它們”的意思。C項中的兩個“而”都是連詞，表轉折關系，“卻”的意思。 3.BB項與例句都是狀語后置句。A項是省略句，“以為”是“以之為”的省略。C項是賓語前置句，其中的“自知”是“知自”的倒裝，是“知道自己”的意思。D項是賓語前置句，“是以”是“以是”的倒裝，解釋為“因此”。 4.A應該是周朝，而不是秦朝。 5.(1)故有之以為利無之以為用(2)自伐者無功自矜者不長(3)九層之臺起于累土 6.示例一：儒家是心靈之春。這個學派充滿著溫度，無論儒家的經(jīng)典，還是儒者的生命。經(jīng)典和生命的溫度都

13、來自共同的地方，這就是作為其思想核心的仁。 示例二：墨家是心靈之夏。夏天，一切都是那么奔騰和豪放，世界顯得比春天更擁擠，當然，也更緊密。這非常類似于墨家的氣質，這個學派給世界的最大感覺便是火一般的理想和熱情。 示例三：道家是心靈之秋。秋天也是一個成熟的季節(jié)。成熟當然意味著成長和反省，尤其是對于春天和夏天的反省。因此，道家是最能夠體現(xiàn)秋天精神的學派。 示例四：法家是心靈之冬。經(jīng)過春生夏長秋收，天寒地凍的冬天給人以安定和冷酷的感覺，世界籠罩在一種簡單而冰冷的秩序之中，單調而寂靜。這似乎就是法家有些冷酷的心靈。 7.示例一：贊同老子“不敢為天下先”的觀點。老子出于對道家哲學理論服務的需要，強調“不爭

14、之德”，強調“無為”。柔弱的人不愛好去逞強，不愛好去爭斗，因此他們才能天長地久。身處亂世，為保全自己，所以強調“人須柔弱”不爭。 示例二：贊同孫中山“敢為天下先”的觀點?！案覟樘煜孪取币鉃殚_拓進取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)。孫中山的“敢為天下先”激勵了中國多少仁人君子以經(jīng)世濟民為己任，以一己之軀去肩負拯救和安頓天下蒼生的使命。這種勇氣和激情讓我輩為之奮發(fā)向上，為之勤勤懇懇，為國家和民族奉獻自己應有的光與熱。 8.A“與”是連詞，連接詞或句子，其前不應斷開，據(jù)此排除C、D兩項；“無益于子之身”為狀語后置句，內容完整，中間不應斷開，據(jù)此排除B項。故選A項。 9.CC項，玄孫，曾孫的兒子，自身以下的第四代

15、。 10.A老子認為君子遇到時機就出來做官，趕不上時機就隱居起來，老子這個說法與孔子勇于擔當、積極入世的觀點是截然相反的。 11.(1)至于龍，我就不知道了，它能駕著風而飛騰升天。我今天見到的老子，大概就像龍一樣吧！ (2)當初秦國與周朝合并在一起，合并了五百年后又分開了，分開七十年之后就會有稱霸稱王的人出現(xiàn)。 【參考譯文】 老子，是楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做過周朝掌管藏書室的史官。 孔子前往周都，想向老子請教禮的學問。老子說：“你所說的禮，倡導它的人和骨頭都已經(jīng)腐爛了，只有他的言論還在。況且君子時運來了就駕著車出去做官，生不逢時就像蓬草一樣隨風飄轉。我聽說，善于經(jīng)商的人把貨物

16、隱藏起來，好像什么東西也沒有；君子具有高尚的品德，他的容貌(謙虛得)像愚鈍的人。拋棄您的驕氣和過多的欲望，拋棄您做作的情態(tài)神色和過大的志向，這些對于您自身都是沒有好處的。我能告訴您的，就這些罷了?！笨鬃与x去以后，對弟子們說：“鳥，我知道它能飛；魚，我知道它能游；獸，我知道它能跑。會跑的可以織網(wǎng)捕獲它，會游的可以制成絲線垂釣它，會飛的可以用箭射擊它。至于龍，我就不知道了，它能駕著風而飛騰升天。我今天見到的老子，大概就像龍一樣吧！” 老子研究道德學問，他的學說以隱匿聲跡、不求聞達為宗旨。他在周都住了很久，見周朝衰微了，于是就離開(周都)。到了函谷關，關令尹喜對他說：“您就要隱居了，勉力為我們寫一本

17、書吧。”于是老子就撰寫了一本書，分上下兩篇，闡述了道德的本意，共五千多字，然后才離去，沒有人知道他的下落。 有的人說：老萊子也是楚國人，著書十五篇，闡述的是道家的作用，和孔子是同一時代的人。 據(jù)說老子活了一百六十多歲，也有的人說活了二百多歲，這是因為他能修道養(yǎng)心而長壽的啊。 孔子死后一百二十九年，史書記載周太史儋會見秦獻公時說：“當初秦國與周朝合并在一起，合并了五百年后又分開了，分開七十年之后就會有稱霸稱王的人出現(xiàn)?！庇械娜苏f太史儋就是老子，也有的人說不是，世上沒有人知道哪種說法正確?？傊献邮且晃浑[君子。 老子的兒子叫李宗，做過魏國的將軍，封地在段干。李宗的兒子叫李注，李注的兒子叫李宮，李

18、宮的玄孫叫李假，李假在漢文帝時做過官。而李假的兒子李解擔任過膠西王劉卬的太傅，因此，李氏就定居在齊地。 社會上信奉老子學說的人就貶斥儒學，信奉儒家學說的人也貶斥老子學說。“主張不同的人，彼此說不到一塊兒去”，難道就是說的這種情況嗎？老子認為無為而治，百姓自然趨于“化”；清靜不撓，百姓自然歸于“正”。 12.BB項，曲解文意，詩作表達的是對世事興亡盛衰之感慨，并未體現(xiàn)“對山河破碎、民生凋敝的悲傷”。 13.漢武帝時青樓歌舞的熱鬧景象與今日黃土荊棘的荒涼情形構成對比，表達了對世事盛衰無常的感慨；承上啟下，既具體闡述了“世事回環(huán)不可測”，又自然引出榮華富貴稍縱即逝的感嘆，有助于揭示詩歌的主旨。 14.BB項，詞的第三句只寫到“綠楊掩映的小樓外面有人蕩著秋千”，而未必全是少女；且也未寫到“歡歌笑語”和“讓人心馳神往”。 15.詞的上片借景抒情。詞人以質樸的語言描摹出明媚秀麗的春景：堤上游人如織，湖中春水無邊，綠楊樓外秋千悠悠；一片歡樂祥和的情景中，流露出詞人賞春時的歡快心情。詞的下片先是以事傳情，通過對畫舫中宴飲情況的描寫，表達詞人樂而忘憂之情；繼而直抒胸臆，進一步表達飲酒之樂。