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《短文兩篇·蟬》

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1、蟬小小 思思字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)收收斂斂( ):): 寬寬恕?。?):): 聒聒聒(聒( ):):零落零落( )顫顫動動 ( )linlinshshgugu收攏,合攏。收攏,合攏。寬容,饒恕。恕,饒恕。寬容,饒恕。恕,饒恕。持續(xù)嘈雜,本課指不停地叫。持續(xù)嘈雜,本課指不停地叫。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)給加點的字注音并解釋詞語。給加點的字注音并解釋詞語。 lng lulng luchnchn整體感知整體感知 “ “我我”對蟬的感情有沒有變化?對蟬的感情有沒有變化?有什么變化?有什么變化?自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)品一品品一品 今年,蟬鳴得早。杜鵑花今年,蟬鳴得早。杜鵑花沒有零落,聽見斷續(xù)的蟬聲沒有零落,聽見斷續(xù)的蟬聲。

2、近月來,窗外的蟬知知不。近月來,窗外的蟬知知不休,休, 。使事忙的人聽了煩使事忙的人聽了煩 今年,蟬鳴得早。杜鵑今年,蟬鳴得早。杜鵑花花 沒有零落,沒有零落, 聽見斷續(xù)聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來,窗外的的蟬聲了。近月來,窗外的蟬蟬 知知不休的,使事忙的知知不休的,使事忙的人聽了人聽了 煩。煩。還還就就更更試一試試一試 它它 是曾知知不休在樹是曾知知不休在樹上過日子的小東西。上過日子的小東西。 小小,卻,卻 響,響, 響徹一個夏響徹一個夏天!曾這樣問:何必聒聒?天!曾這樣問:何必聒聒?那那 是一個夏天是一個夏天 ! 就就那么那么那么那么竟竟只不過只不過罷了罷了找一找找一找 朋友說:知道嗎?它等朋友

3、說:知道嗎?它等了了1717年,才等到一個夏天。年,才等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。中出來,從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹等秋風(fēng)一吹, ,它的生命就完結(jié)它的生命就完結(jié)了。了。 17 17年埋在泥土中,出來年埋在泥土中,出來就活一個夏天,為什么呢?就活一個夏天,為什么呢? 朋友說:那本來的生活歷朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延程就是這樣。它為了生命的延續(xù),必須好好的活著。哪管是續(xù),必須好好的活著。哪管是9090年,年,9090天,都不過要好好的天,都不過要好好的活過?;钸^。 哦!那是蟬的哦!那是蟬的生命意義生命意義! 斜斜陽里,

4、想起陽里,想起秋風(fēng)顏色秋風(fēng)顏色,就寬恕了那就寬恕了那煩人的聒聒煩人的聒聒。 寫一寫:仿照下列例子,你也寫兩句 生命就要像生命就要像蟬蟬一一樣樣, ,即使即使短暫短暫, ,也也 要要固執(zhí)地等待固執(zhí)地等待。 生命就要像生命就要像 一樣一樣, ,即使即使 ,也要,也要 。寫一寫:仿照下列例子,你也寫兩句 生命就要像蟬一樣,即使短暫,也 要固執(zhí)地等待。生命就要像彩虹一樣,即使短暫,也要綻放自己的精彩。生命就要像螢火蟲一樣,雖然弱小,也要發(fā)出自己的光芒。 生命是盛開的鮮花生命是盛開的鮮花,用它艷用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路麗的花瓣鋪就人生的道路; 生命是美妙的樂章,用它生命是美妙的樂章,用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;跳躍的音符譜寫生活的旋律; 生命是翱翔的雄鷹,用它生命是翱翔的雄鷹,用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇; 生命是奔騰的河流,用它生命是奔騰的河流,用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

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