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1、 【嶺南版小學美術第六冊教材】 第六課 汽車博覽會 教學目標： 知識與技能：理解汽車的種類及其不同造型和色彩特點，感知“博覽會”是展示、交流商品的場所，能憑記憶或想象表現(xiàn)汽車。 過程與方法：能參與對資料實行整理與歸類的活動，在欣賞活動中能大膽評述，能探究現(xiàn)有交通工具的缺點并實行創(chuàng)新設計。 情感、態(tài)度與價值觀：對交通工具實行改造和創(chuàng)新設計發(fā)生興趣。如：會飛的汽車、奇特的環(huán)保汽車，結合環(huán)保因素，設計理念的重點以環(huán)境保護為主導。 教學重點：理解汽車的種類及其不同的造型、色彩特點，憑記憶或想象畫出汽車的造型、色彩和功能。 教學難點：能根據(jù)汽車的基本結構實行改良創(chuàng)新設計，特別造

2、型設計。 教學過程： 一、導入 1、組織教學，檢查學具情況； 2、提問：用PPT出示謎語請學生猜： 問題1 “小小一間房，有墻又有窗。馬路當中跑，行人退兩旁。” 答案：汽車 3、學生活動 （1）調整情緒，按常規(guī)要求準備上課。 （2）猜謎語。 （3）積極舉手回答?；钴S課堂氛圍。 4、設計意圖 利用簡單的謎語導入課題，激發(fā)學生的好奇心的表現(xiàn)欲，創(chuàng)設輕松的課堂氛圍。 5、導入課題?！镀嚥┯[會》 二、學習新課 1、板書課題：汽車博覽會；向學生明確這節(jié)課的學習目標與任務：理解和了解汽車，畫熟悉的汽車或設計未來的汽車。博覽會是指大型的商品展示會。 引導學生欣賞現(xiàn)代各

3、種各樣的汽車圖片和分辨出各樣的工具車。（課件備音樂背景） 2、理解各汽車品牌的標志，抽取常見的汽車品牌標志讓同學們回答。 問題2請說出以下汽車的類型？ 3、仔細觀察課件演示圖片。 談談欣賞后的感受。 4、引導學生欣賞教材中的汽車并實行分類。汽車能夠分成幾大類：賽車、警用車、消防車、救護車等的工具車。 介紹、分析汽車的組成：車頭、車身、輪子、外形的特征。通過對比加深對汽車造型、色彩設計的感悟。 問題3 “你見過哪些造型特別的汽車？有什么功能？在哪里見過？” 了解汽車歷史。回顧第三課《現(xiàn)代的與未來的交通工具》的知識點。、 問題4 “再次談談一次環(huán)保汽車的設計？” 引導

4、學生分析現(xiàn)代汽車的優(yōu)缺點：外形、色彩、安全性能、污染、噪聲、能源等。 設計心中造型奇特的環(huán)保汽車。引導學生欣賞概念車，啟發(fā)學生的設計思維。 5、學生活動 （1）談談自己對未來汽車設計的建議。 （2）欣賞概念車，從中受到設計啟發(fā)。、 6、設計意圖 培養(yǎng)學生分析問題的水平和語言描述水平。滲透交通安全教育，激發(fā)創(chuàng)作欲望。通過各汽車特征的對比，從而使學生們加深對汽車造型、色彩設計的感悟。 三、提出作業(yè)與要求： 1、繪畫組：繪畫構圖、比例合理的一輛汽車。注意顏色諧和、美觀。 2、 創(chuàng)意組：繪畫一臺功能獨特得環(huán)保汽車一臺。 3、學生作業(yè)，教師巡視指導，播放背景音樂。? ?四、展示評價 1、挑選表現(xiàn)好、有創(chuàng)意的學生作業(yè)貼到展板上，請同學圍觀欣賞，讓學生來自評。 2、教師評價有創(chuàng)意的作業(yè)，注重表揚鼓勵。 3、小結課堂學習。 4、設計意圖：體現(xiàn)學生的主體性。培養(yǎng)學生的評價能力和語言描述能力。